Моніторингові дослідження

Анкета для виявлення впливу гендерних стереотипів на спілкування старших підлітків.

Інструкція.

Ви одержали опитувальні бланки, які починаються із фрази «Я- дівчина» або «Я - юнак» і далі залишений порожній рядок. Будь ласка, протягом 10 хвилин допишіть речення на власний розсуд.

1. Я - дівчина (юнак), тому що...

2. Я - дівчина (юнак) і хочу...

3. Я - дівчина (юнак), і для мене...

4. Я - дівчина (юнак) і не терплю, коли...

5. Я - дівчина (юнак) і можу...

6. Я - дівчина (юнак) і рада/ий коли...

7. Я - дівчина (юнак) і знаю, що...

8. Я - дівчина (юнак) і засмучена/ний тим, що...

9. Я - дівчина (юнак) і роблю...

Обробка результатів.

Для кожного речення виводиться бал, який показує, наскільки дане речення характеризує досліджуваного: 2 бали -- піддається впливу гендерного стереотипу, 0 балів -- не піддається впливу гендерного стереотипу, 1 бал -- нейтральний вплив. У цьому випадку індивідуальна оцінка ступеня стереотипності / нестереотипності носить суб'єктивний характер, тобто сам досліджуваний визначає для себе характеристики гендерного стереотипу.

Приклади речень і варіанти відповідей з оцінкою.

Я - дівчина тому, що...

Народилася такою 2

Мені подобається бути такою 0

Просто дівчина 1

Я - дівчина й хочу, щоб...

Я завжди була гарною 2

Мене поважали й цінували мою думку 0

Був мир в усьому світі 1

Отримані по всіх реченнях результати підсумовуються.

Набрана кількість балів від 19 до 27 свідчить про те, що особистість характеризує себе як підвладну гендерному стереотипу; кількість балів від 10 до 18 -- про те, що особистістю погано усвідомлюються або «витісняються» власні гендерні характеристики; кількість балів від 0 до 9 свідчить про те, що особистість характеризує себе як не підвладну гендерному стереотипу.

Акція «16 днів проти насильства»

Заходи

про проведення акції «16 днів проти насильства»

по Неморозькій ЗОШ І-ІІ ст..

з 25 листопада по 10 грудня 2010 року

№пп	Вид роботи	Дата проведення	Відповідальний
1	Інформаційні п’ятихвилинки «Міжнародний день проти насильства щодо жінок»	25.11. 2011	Голик А.О. Класні керівники
2	Конкурс тематичних газет до Всесвітнього дня боротьби зі СНІДом.	1-3.12. 2011	Босенко Л.В.
3	Акція «Допоможемо дітям-інвалідам»	3-9.12. 2011	Пікула Т.В.
4	Участь в районному засіданні, організованому організацією Червоний Хрест, дітей-волонтерів	6-10.12. 2011	Пікула Т.В.
5	Рольова гра для учнів 1-4 класів «Я маю право на ім'я»	26.11. 2011	Шкляр Н.П.
6	Година спілкування «ВІЛ-інфіковані – як поводитися з ними?» Зустріч з районним лікарем-наркологом	2.12. 2011	Холоменюк О.О.
7	Тренінгові заняття «Я та мої права»	3.12. 2011	Пікула Т.В.
8	Конкурс малюнків «Я маю право…»	6-10.12. 2011	Босенко Л.В. Класоводи
9	Урок з основ здоров’я «Профілактика захворювань на СНІД»	9.12. 2011	Романенко В.І.
10	Вечір для старшокласників «СНІД –загроза людству»	3.12. 2011	Коренна О.М. Квочін Б.А.
11	Ділова гра «Я+ТИ=МИ»	10.12. 2011	Босенко Л.В.