- •А кадемия управления при Президенте Республики Беларусь
- •Система открытого образования
- •Содержание
- •Тема 1. Предмет и метод курса истории экономических учений 9
- •Тема 2. Классическая школа 18
- •Тема 3. Марксистская школа 60
- •Тема 4. Проблемы рынка в постановке неоклассического направления (вторая половина XIX в.) 76
- •Тема 5. Альтернативные подходы в анализе рыночных отношений 102
- •Тема 6. Развитие теории несовершенной конкуренции 149
- •Тема 7. Теория макроэкономического анализа 169
- •Тема 8. Неоклассическое направление 213
- •Тема 9. Социально-институциональное направление 265
- •Введение
- •Тема 1. Предмет и метод курса истории экономических учений Лекция 1. Предмет и метод курса истории экономических учений
- •Предмет и методология истории экономических учений
- •Функции и роль курса истории экономических учений
- •Периодизация истории экономических учений
- •Контрольные вопросы к теме №1:
- •Тема 2. Классическая школа Лекция 2. А.Смит. Развитие идей о товарном хозяйстве
- •Исторические условия возникновения и общая характеристика классической школы
- •А.Смит. Методология
- •Проблемы экономической политики
- •Теория товарного хозяйства
- •Лекция 3. Д.Рикардо как идеолог свободного предпринимательства. Теория производства Дж.С.Милля
- •Методология д.Рикардо. Трактовка предмета
- •Экономическая программа рикардианства
- •Проблемы рыночной экономики
- •Теория производства Дж.С.Милля. Обоснование роли государства. Теория налогообложения
- •Лекция 4. Эволюция классической школы. Теория ж.Б.Сэя и т.Мальтуса
- •Теория факторов производства ж.Б.Сэя
- •Томас Мальтус. Закон народонаселения. Теории стоимости и реализации
- •Контрольные вопросы к теме №2:
- •Тема 3. Марксистская школа Лекция 5. Экономическая теория марксизма
- •Исторические условия возникновения марксизма
- •Основные положения марксистской теории
- •Контрольные вопросы к теме №3:
- •Тема 4. Проблемы рынка в постановке неоклассического направления (вторая половина XIX в.) Лекция 6. Основные школы неоклассического направления (австрийская, кембриджская, американская)
- •Предпосылки возникновения и этапы развития неоклассического направления. Методология. Маржинализм
- •Австрийская школа. Теория предельной полезности
- •Кембриджская школа. А. Маршалл. Теории цены, фирмы, совершенной конкуренции, монополии. Трактовка доходов
- •Теория «благосостояния» а.Пигу
- •Американская школа. Дж. Кларк
- •Контрольные вопросы к теме №4:
- •Тема 5. Альтернативные подходы в анализе рыночных отношений Лекция 7. Историческая школа
- •Предшественники исторической школы Германии
- •Этапы развития немецкой исторической школы
- •Теория государственного социализма
- •Зарождение теории экономических систем
- •Лекция 8. Ранний институционализм
- •Возникновение и общая характеристика институционализма
- •Концепции ранних институционалистов
- •«Новый курс» ф.Рузвельта
- •Контрольные вопросы к теме №5:
- •Тема 6. Развитие теории несовершенной конкуренции Лекция 9. Теории монополии и конкуренции
- •Теория «экономической динамики» й.Шумпетера
- •Теория монополистической конкуренции э.Чемберлина
- •Теория несовершенной конкуренции Дж. Робинсон
- •Контрольные вопросы к теме №6:
- •Тема 7. Теория макроэкономического анализа Лекция 10. Макроэкономическая теория Дж.Кейнса
- •Предпосылки возникновения теории. Предмет и методология исследования Дж.Кейнса
- •Теории «эффективного спроса» и занятости
- •Теория рынка потребительских товаров. Мультипликатор
- •Емкость рынка средств производства. Предпочтение ликвидности
- •Теории заработной платы, инфляции
- •Программа государственного регулирования
- •Лекция 11. Неокейнсианство и посткейнсианство
- •Неокейнсианство. Развитие проблем экономического роста, накопления, инвестиций
- •Посткейнсианство
- •Контрольные вопросы к теме №7:
- •Тема 8. Неоклассическое направление Лекция 12. Предпосылки возникновения и основные течения современного консерватизма
- •Исторические предпосылки возникновения неоклассического направления
- •Анализ методологии рынка ф.Хаека
- •Лекция 13. Неолиберализм
- •Возникновение неолиберализма. Ордолиберализм
- •Теория «Социального рыночного хозяйства». Экономическая программа л.Эрхарда
- •Лекция 14. Современные концепции неоконсерватизма
- •Монетаризм
- •Теория экономики предложения
- •«Новая классическая» макроэкономика и теория рациональных ожиданий
- •Контрольные вопросы к теме №8:
- •Тема 9. Социально-институциональное направление Лекция 15. Современные течения социально-институционального направления
- •Теории индустриализма. Идеи технологической трансформации общества
- •Концепции интеллектуальной технологии и информационного общества
- •Гуманистическое направление в экономической науке
- •Вирджинская школа
- •Контрольные вопросы к теме №9:
- •Вопросы к экзаменам и зачетам
- •Литература
- •История экономических учений
- •220007, Г. Минск, ул. Московская, 17.
Лекция 3. Д.Рикардо как идеолог свободного предпринимательства. Теория производства Дж.С.Милля
Основные понятия:
абстрактный метод; свободная конкуренция; внешняя торговля; денежное обращение; деньги; налог; налоговая политика; стоимость; цена; конкуренция; факторы производства; законы производства и распределения; активное государственное вмешательство; факторы экономического роста; функции государства; принципы налогообложения; необлагаемый минимум.
Методология д.Рикардо. Трактовка предмета
Наиболее выдающимся представителем классической школы является Давид Рикардо (1772—1823), который «совершил то, что не могли продвинуть на волосок все университеты Европы и целое столетие научной мысли». Рикардо родился в Лондоне третьим из 17 детей в семье биржевого маклера. Он не получил систематического образования, закончив только торговую школу в Амстердаме. Рикардо с 16 лет был помощником отца. В 21 год Рикардо занялся самостоятельной биржевой спекуляцией и к 30 годам превратился в состоятельного финансиста, затем — в крупного землевладельца и рантье. В то же время Рикардо занимался политической деятельностью: избирался шерифом, купил место в парламенте, где проявлял большую активность. Добившись финансовой независимости, он начал заниматься естественными науками (физика, химия, геология, минералогия, математика), что позволило ему овладеть достижениями в области методологии, в частности, материалистическим подходом к явлениям, пониманием объективности законов и пр. Позднее главным пристрастием Рикардо стала политическая экономия.
Научная деятельность Рикардо совпала с периодом завершения промышленного переворота в Англии, в результате которого на рубеже XVIII—ХIХ вв. на смену мануфактурам и кустарным мастерским пришла фабрика, расширился рынок, увеличилась миграция капитала, окончательно сформировался класс наемных рабочих. В этих условиях Рикардо выступил идеологом, защитником фабрикантов и разработал теоретические основы их экономической программы.
Рикардо принадлежит ряд экономических работ, среди которых «Цена золота» (1809), «Высокая цена слитков — доказательство обесценения банкнот» (1811), «Предложения в пользу экономного и устойчивого денежного обращения» (1816) и основной его труд — «Начала политической экономии и налогового обложения» (1817), в котором экономические разработки получили самостоятельное значение и использовались в качестве общетеоретического обоснования экономической политики.
Рикардо привел политическую экономию в систему, которая отличается логикой и последовательностью, построил ее на базе единого принципа, положив в основу всех своих конструкций закон стоимости. Он исследовал экономику как сложное образование, подчиненное действию объективных законов и механизмов саморегулирования, занялся выяснением общественных условий производства и распределения, которые в наибольшей степени благоприятствуют росту материального богатства и обеспечивают равновесие рыночной экономики. Более того, Рикардо заложил основы для развития конкретных экономических наук: денежного обращения, кредита, налогообложения, мировой экономики.
В методологии Рикардо превзошел своих предшественников и современников. Его мировоззрение носило материалистический характер: производство он считал главной сферой формирования стоимости и доходов; процесс экономического развития рассматривал как объективный и закономерный, что позволило ему сформулировать многие экономические законы, охватить в теории распределения движение всей экономики. Но материализм был механистическим, поскольку Рикардо исходил из законов механики.
Особенностью методологии Рикардо являлось то, что вся система его экономических взглядов строилась на основе теории стоимости. Для него это была прима-категория.
Рикардо попытался показать динамику производства в условиях рыночного хозяйства и формирования доходов, и с этой целью активно использовал абстрактный метод, который позволил ему выделить экономические процессы в чистом виде, а также количественный анализ, который он использовал для того, чтобы определить количественные характеристики различного плодородия земли, роста численности населения, изменения стоимости, ренты, цены, заработной платы, прибыли и пр.
Рикардо так же, как и Смит, был сторонником концепции экономического либерализма, которая не допускала государственного вмешательства в экономику и предполагала свободное предпринимательство, свободную торговлю и прочие «экономические свободы». Он отстаивал идею, что главным условием для приумножения богатства страны является свободная конкуренция, и, являясь сторонником свободного предпринимательства, считал рыночную экономику вечной и единственно рациональной системой, построенной на идеально отлаженном механизме. Производство, по его мнению, само автоматически создает платежеспособный спрос на товары, который обеспечивает реализацию всех товаров. В случае нарушения сбыта затруднения с реализацией разрешаются быстро: производители товаров, выпускаемых с излишком, получают информацию от рынка и переключаются на другое производство.
Рикардо развил понимание предмета и задач политической экономии, выдвинув на первый план проблемы распределения. Он считал, что предметом науки является изучение распределения национального дохода между тремя классами общества: владельцами земли, собственниками денег и капитала, рабочими. «Определить законы, которые управляют этим распределени- ем, — главная задача политической экономии».