- •Вопросы для самостоятельной внеаудиторной работы
- •Общая характеристика вторичного сифилиса.
- •2. Разновидности высыпаний вторичного периода сифилиса.
- •3. Значение серологических реакций (мр, рв, риф, рит) в диагностике вторичного сифилиса.
- •4. Дифференциальная диагностика вторичного сифилиса.
- •5. Поражение внутренних органов во вторичном периоде сифилиса.
- •Модуль 1. Дерматовенерология.
- •Модуль 1. Дерматовенерология Содержательный модуль № 10.
- •Тема 24. Вторичный период сифилиса и его клинические проявления
- •Эталоны ответов 1 этап
- •Ситуационные задачи - письменный опрос. Этап 2.
- •Пальпация лимфатических узлов при обследовании больных сифилисом
- •Исследование бледной трепонеми в темном поле
- •Двухмоментне внутримышечное введение препаратов
- •Рекомендованная литература
- •Дополнительная литература
- •Образец бланка для описания женщины, больной зппп и венерическими заболеваниями
- •Образец бланка для описания больного на зппп и венерические заболевания мужчины
- •Данные объективного исследования:
- •План обследования
- •Критерии оценки по теме
- •Шкала конвертации (максимальное количество баллов – 100).
- •Итоги работы студента на занятии.
- •Общее количество баллов ____________________
- •Ситуационные задачи итогового контроля. Этап 3
- •Итоговый тестовый контроль. Этап 4.
- •Содержательный модуль № 10.
- •Эталоны ответов к итоговому тестовому контролю. 4 этап
План обследования
1. Анализ крови на РВ, СПИД, РИФ, РИТ, токсоплазмоз.
2. Исследование серума на бледную трепонему.
3. Общий анализ крови, мочи.
4. Сахар крови.
5. Мазки на гонококки, трихомонады, хламидии и т.п..
6. Бакпосев на гонококки и чувствительность к антибиотикам.
7. Моча 1 и 2 порция.
8. Исследование секрета предстательной железы, других желез.
9. Уретроскопия.
10. Ликворопункция.
11 Консультация специалистов смежного профиля.
Дата
Врач ________________________
Критерии оценки по теме
№ |
Вид контроля |
Баллы |
1 |
Входной уровень подготовки (10 тестовых задач)* |
Один правильный ответ – 2,5 балла Мах = 25 баллов. “5” – 25-20 баллов, “4” – 20-15 баллов, “3” – 15-10 баллов, “2” – меньшее 10 баллов |
2 |
Письменный опрос по программным вопросам: 5 ситуационных задач |
Максимальная оценка – 25 баллов Решены 5 задач – 25 баллов Решены 4 задачи – 20 баллов Решены 3 задачи – 15 баллов Решены 1-2 задачи – 10 баллов “5” – 25 баллов “4” – 20 баллов “3” – 15 баллов “2” – меньше 15 баллов |
3 |
Выполнение самостоятельной работы возле постели больного, практические навыки по теме, или решение 3-х ситуационных задач. |
Курация тематического больного: Мах – 25 баллов Полный ответ с знанием практических навыков – 25 баллов Несущественные ошибки – (ошибки в дифференциальном диагнозе или он неполный, ошибки в практических навыках, ошибки при выписке рецептов, ошибки в назначении лечения - 20 баллов Неполный ответ (дифференциальный диагноз не проведен в достаточном объеме, лечение назначено с ошибками, практическими навыками владеет не всеми, ошибки в выписывании рецептов) – 15 баллов Неправильно обоснованный диагноз – 10 баллов “5” – 25 баллов “4” – 20 баллов “3” – 15 баллов “2” – меньше 0 баллов Ситуационные задачи: Решены 3 задачи – 25 баллов Решены 2 задачи – 20 баллов Решена 1 задача – 15 баллов Не решена ни одной задача – 0 баллов “5” – 25 баллов “4” – 20 баллов “3” – 15 баллов “2” – меньше 0 баллов |
4 |
Итоговый тестовый контроль (10 тестовых задач) |
Один правильный ответ – 2,5 балла Мах = 25 баллов. “5” – 25-20 баллов, “4” – 20-15 баллов, “3” – 15-10 баллов, “2” – меньше 10 баллов |
Шкала конвертации (максимальное количество баллов – 100).
100-90 баллов = “5”.
90-70 = “4”.
70-50 =”3”.
Меньше 50 = “2”.
Итоги работы студента на занятии.
Ответы на ситуационные задачи: __________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
Выполнение СРС:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
Выводы:
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата “______” “_________ 20_____” Подпись студента _________________
Оценка преподавателя:
Тесты_____________ Письменное опрашивание_________________
СРС _______________