Некоторые вопросы с ответами.

1. Естественное состояние «нового» человека, по утверждению Монтеня – это одиночество, дружба («Никто не огражден от возможности сказать глупость, хуже, когда она высказана обдуманно»).

2. Достоевский говорил что человек: тайна

3. Представители экзистенционализма: Хайдеггер, Ясперс, Рассел Марсель, Сартр, Камю, русские – Шестов, Бердяев.

4. Социализация – это: передача обществом социального опыта человечества отдельному индивиду

процесс вхождения человека в общество

5. Человек – пластичное существо, несущее следы космофизической, биогенетической и социокультурной эволюции.

6. Соответствие между философами и их представлениями о природе человека:

А Шопенгауэр – воля

А. Бергсон – интуиция

З. Фрейд – бессознательное

7. Осознание собственной самости Г.Плеснер назвал эксцентрической позицией.

8. Природа человека: биологические свойства, биопсихическая конституция.

9. Любое положение полезное для человека (пусть даже неразумное) - религия.

10. Специфический способ бытия человека, связанный с его способностью выбирать решение и совершать поступок в соответствии со своими целями – свобода.

11. В отличие от науки философия вырабатывает целостное знание о человеке

12. Соответствие между особенностями представлений о человеке в разные исторические эпохи:

Античность – человек – это часть космоса

Средневековье – человек обращен к потустороннему миру

Новое время – познание выступает главной сферой человеческой деятельности

13. Процесс формирования индивида связан с переходом от стадии антропогенеза к стадии социогенеза

14. Представление о смысле жизни

В религии – спасение души

В философии – определение главных целей жизни

В мифологии – слитность с действительностью

15. Соответствие между вариантами решения вопроса о смысле жизни и их сущностью:

Экзистенциализм – жизнь не имеет никакого значения

Религиозная философия – смысл жизни сверхъестественен

Марксистская философия – смысл жизни – в служении обществу

Философия познания (гноселогия)

Гносеология – раздел философии о проблемах познания.

Познание – это активная деятельность людей, направленная на приобретение знаний. Это результат взаимодействия субъекта и объекта познания.

Знания – это результат познавательной деятельности, выраженный в познавательных образах (представлениях, понятиях, теориях) и закрепленный в знаках языков.

Ступени познания (как человек познает мир):

I ступень – чувственное (сенситивное) познание – это познание с помощью органов чувств. Формы: - ощущения (сладкий, круглый, красный…), восприятия (яблоко, машина…), представления (образ предмета – самолет ).

II ступень – рациональное познание (абстрактное или логическое мышление). Формы – понятия, суждения, умозаключения.

Абстрактное мышление – это способность человека представлять мир в реальных образах.

Познавательные способности человека:

- чувства – это способность к ощущениям восприятиям и представлениям;

- внимание – это избирательная познавательная деятельность;

- память – это способность хранить и воспроизводить информацию об объекте;

- воображение – это способность создавать представления и мысленные ситуации.

На познание влияет эмоциональная сфера-это внутренние чувства человека

Воля - это способность к выбору цели и внутренним усилиям, необходимым для ее достижения.

Природа познания с точки зрения различных учений.

Сенсуализм – абсолютизирует роль чувственного познания, считают, что все знания происходят из опыта и чувственного восприятия. (Бэкон, Гоббс, Локк, Гельвеций, Гольбах, Юм, Беркли).

Рационализм – абсолютизируют рациональное познание, считают, что только разум способен познать существующее. (Гегель, Декарт, Спиноза).

Агностики – отрицают возможность достоверного познания (Юм, Кант).

У Канта воображение (сила воображения) – это результат сверхъестественного внутреннего воздействия в нас.

У Гегеля познание – процесс восхождения от абстрактного к конкретному

Структура: 1. Начало восхождения - абстрактная категория, бытие

2. Процесс восхождения - развертывание категории: количество, качество, мера и т.д.

3. Результат - идея.

Мышление – внутреннее активное стремление овладеть своими собственными представлениями, понятиями и т.д. с целью получить необходимое для овладения ситуацией решение.

Научное познание – (наука) – основной способ познавательной деятельности. Это форма интеллектуального труда. Признаки:

- получение объективного (достоверного) знания;

- абстрактно-аналитическое и конструктивно-синтетическое действие.

Методы научного познания: наблюдение, описание, аналогия, метод формализации (оперирование символами, знаками), аксиоматический метод, генетический метод (о возникновении тех или иных явлений), исторический метод, логический, моделирование, метод восхождения от абстрактного к конкретному.

Формы научного познания: научный факт, гипотеза, идея, закон, теория.

Футурология – взгляд в будущее.

Истина – соответствие наших понятий, высказываний, теорий окружающему нас миру. (То, что есть на самом деле).

Критерии истины (способ, с помощью которого проверяется истина):

-практика, чувственный критерий (философы-эмпирики), логический, эстетический и др.

Интуиция – способность непосредственного постижения истины без рационального обоснования.