- •1. Сутність реабілітаційного центру
- •2. Завдання реабілітаційного центру.
- •3. Організаційна схема реабілітаційного центру
- •4. Етапи реабілітаційної діяльності центру
- •1 Етап — Діагностико-аналітичний
- •2 Етап — Планування і ресурсне забезпечення реабілітації
- •3 Етап — Здійснення заходів з комплексної реабілітації підлітків
- •4 Етап — Аналітико-прогностичний
- •5. Рівні діяльності реабілітаційного центру
3. Організаційна схема реабілітаційного центру
У структуру закладу входять:
— єдина базова різновікова школа (дошкільний заклад + початкова школа + базова школа), що працює з даною категорією вихованців по індивідуальних, інтегрованих і модульних програмах у кожній віковій категорії;
центр організації дозвілля, додаткової освіти і розвитку (музична, художня, технічна, спортивна й ін.), що виконує функцію додаткової освіти, компенсуючого розвитку і виховання;
інформаційно-аналітичний відділ має за мету збір, аналіз і збереження інформації, прогнозування і планування потреб у ресурсному забезпеченні реабілітаційного процесу;
психологічна служба виконує свої функції відповідно до „Положення про психологічну службу” і , умов, що існують для цього;
служба соціальної допомоги, підтримки, контролю і захисту соціально дезадаптованих підлітків і їхніх родин;
медичний підрозділ спеціалізується на проведенні лікувально-профілактичних заходів та наданні медичної допомоги дезадаптованим дітям Центру і навчальних закладів міста або району;
медико-психолого-педагогічна комісія має за мету відстеження ефективності реабілітаційної роботи з дітьми та визначення строку перебування вихованця у закладі;
науково-методичний відділ включає педагогів-дослідників і експериментаторів, наукових співробітників вузів області або керівників науково-дослідних програм самого Центру і призначений для розробки і впровадження інноваційних реабілітаційних програм та забезпечення необхідними методичними матеріалами всіх підрозділів Центру й інших закладів міста або району, що працюють з даною категорією дітей, а також здійснює підготовку або перепідготовку педагогічного персоналу щодо здійснення комплексної реабілітації соціально дезадаптованих підлітків.
Діяльність реабілітаційного центру регламентується Законом про освіту, Положенням про реабілітаційний заклад і статутом Центру, а також нормативними документами Міністерства освіти і науки України. Керівництво комплексом здійснює Координаційна рада з питань реабілітації при Держобладміністрації . Комплектування Центру-комплексу здійснюється на підставі заяв батьків або адміністрації навчальних закладів області.
Навчально-виховні
заклади освіти
Дитячий
садок
Початкова і середня
школа
Центр організації
дозвілля і додаткової освіти
Медичний підрозділ
Психологічна
служба
Служба соціального
захисту
Методич-
ний
та науково-дослідний відділи
Інформаційний
відділ
Аналітич-
ний відділ
Медико-психолого-педагогічний
консиліум
Особи-
стість
соціально дезадаптованого
підлітка
Громадські
об’єднання, спонсори
Родина підлітка
Центри
здоров’я
Заклади культури
Навчаль-
ний колектив
підлітка
Органи внутрішніх
справ
Центри занятості
Колективи
спеціалістів закладів, що працюють з
дезадаптованими підлітками
Позашкільні
заклади
Фізкультурно-оздоровчі
заклади
Родина
Середовище
неформаль-
ного
спілкування соціально
дезадаптова
ного підлітка
ВНЗ різних рівнів
акредитації
Рис. 1. Організаційна схема реабілітаційного центру