2. Програма навчальної дисципліни

Змістовий модуль 1. Анатомія та фізіологія органів слуху і мовлення

Тема 1.1. Предмет, мета і завдання курсу. Поняття про аналізатори. Будова і функції зовнішнього вуха та барабанної перетинки. Будова і функції середнього вуха. Будова і функції внутрішнього вуха, вестибулярний аналізатор.

Тема 1.2. Анатомія власне слухового аналізатора (рецепторний, провідниковий та центральний (кірковий) відділи). Фізична та фізіологічна акустика. Звук та його види, властивості звуку (сила, висота, тембр, гучність). Розповсюдження звуку у середовищі (дифракція, реверберація, резонанс). Характеристики звуків мовлення (голосні та приголосні).

Тема 1.3. Функції слухового аналізатора: звукопроведення та звукосприйняття. Бінауральний та мовленнєвий слух. Чутливість органу слуху, адаптація, стомлення, звукова травма. Маскування звуку.

Тема 1.4. Центральний і периферичний відділи мовленнєвого апарату. Організація мовленнєвого акту. Анатомія носу, його порожнини, додаткових пазух. Анатомія органів ротової порожнини (губ, щік, нижньої щелепи, зубів, твердого та м’якого піднебіння, язика). Анатомія глотки (носоглотка, ротоглотка, зів, гортаноглотка). Анатомія гортані (топографія, хрящовий остов, м’язовий апарат, голосові зв’язки). Анатомія трахеї, бронхів, легень, грудної клітини та діафрагми.

Тема 1.5. Фізіологія мовлення. Мовленнєве дихання. Голосоутворення: фонація, шепіт, фальцет. Сила, висота, тембр, атака звуку, діапазон, регістри. Мутація голосу. Артикуляція голосних та приголосних звуків, їхня артикуляційна класифікація. Етапи розвитку вимовного мовлення у дітей.

Тема 1.6. Підсумкове семінарське заняття до змістового модуля 1 та підсумковий модульний тестовий контроль.

Змістовий модуль 2. Методи дослідження та патологія органів слуху і мовлення

Тема 2.1. Методи дослідження слуху (мовленням, камертонами та аудіометром). Безумовно-, умовно-рефлекторні та електрофізіологічні методи дослідження слуху у дітей.

Тема 2.2. Захворювання зовнішнього, середнього та внутрішнього вуха, слухового нерва, провідних шляхів та кіркових слухових центрів. Функціональні порушення слуху.

Тема 2.3. Причини та класифікація стійких порушень слуху. Глухота. Туговухість. Основні профілактичні і лікувальні заходи при порушеннях слуху у дітей.

Тема 2.4. Дослідження органів мовлення. Захворювання носу та носової порожнини. Класифікація гугнявості. Захворювання органів ротової порожнини, глотки та гортані. Профілактика порушень голосу і вимови.

3. Структура навчальної дисципліни

Назви змістових модулів і тем	Кількість годин
	денна форма						Заочна форма
	усього	у тому числі					усього	у тому числі
		л	п	лаб	інд	с.р.		л	п	лаб	інд	с.р.
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13
Модуль 1
Змістовий модуль 1. Анатомія та фізіологія органів слуху і мовлення
Тема 1.1. Предмет, мета і завдання курсу. Поняття про аналізатори. Будова і функції зовнішнього, середнього, внутрішнього вуха та вестибулярного аналізатора.	6	2	2	–	–	2	4,5	0,5	–	–	–	4
Тема 1.2. Анатомія слухового аналізатора. Фізична та фізіологічна акустика. Звук та його види, властивості, розповсюдження у середовищі Акустичні характеристики звуків мовлення.	6	2	2	–	–	2	4,5	0,5	–	–	–	4
Тема 1.3. Функції слухового аналізатора: звукопроведення та звукосприйняття. Бінаураль-ний та мовленнєвий слух. Чутливість органу слуху, адаптація, стомлення, звукова травма. Маскування звуку.	6	2	2	–	–	2	6	1	1	–	–	4
Тема 1.4. Центральний і периферичний відділи мовленнєвого апарату. Організація мовленнєвого акту. Анатомія носу, його порожнини, додаткових пазух, органів ротової порожнини, глотки, гортані, трахеї, бронхів, легень, грудної клітини та діафрагми.	10	3	4	–	–	3	5	1	–	–	–	4
Тема 1.5. Фізіологія мовлення. Мовленнєве дихання. Голосоутворення: фонація, шепіт, фальцет. Сила, висота, тембр, атака звуку, діапазон, регістри. Мутація голосу. Артикуляція голосних та приголосних звуків, їхня артикуляційна класифікація. Етапи розвитку вимовного мовлення у дітей.	11	3	4	–	–	4	6	1	1	–	–	4
Тема 1.6. Підсумковий модульний тестовий контроль.	8	–	2	–	–	6	7	–	2	–	–	5
Разом за змістовим модулем 1	47	12	16	–	–	19	33	4	4	–	–	25
Змістовий модуль 2. Методи дослідження та патологія органів слуху і мовлення
Тема 2.1. Методи дослідж. слуху (мовленням, камертонами та аудіометром). Безумовно-, умовно-рефл. та електрофізіологічні методи дослідження слуху у дітей.	6	2	2	–	–	2	4	–	–	–	–	6
Тема 2.2. Захворювання. зовнішнього, середнього та внутрішнього вуха, слухового нерва, провідних шляхів та кіркових слухових центрів. Функц-ні порушення слуху.	10	2	4	–	–	4	7	1	–	–	–	6
Тема 2.3. Причини та класифікація стійких поруш. слуху. Глухота. Туговухість. Профіл. і лікувальні заходи при порушеннях слуху у дітей.	10	2	4	–	–	4	6	1	1	–	–	4
Тема 2.4. Дослідження органів мовлення. Захворювання носу та носової порожнини. Класифікація гугнявості. Захворювання органів ротової порожнини, глотки та гортані. Сигматизм, дисфонія, афонія. Профілактика порушень голосу і вимови.	10	2	4	–	–	4	11	2	1	–	–	8
Тема 2.5. Підсумкове практичне заняття до змістового модуля 2 та підсумковий модульний тестовий контроль.	6	–	2	–	–	4	8	–	2	–	–	6
Разом за змістовим модулем 2	42	8	16	–	–	18	38	4	4	–	–	30
Усього годин	89	8	16	–	–	37	71	8	8	–	–	55
Модуль 2
ІНДЗ	37	–	–	–	37	–	55	–	–	–	55	–
Усього годин	126	20	32	–	37	37	126	8	8	–	55	55