22

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ДНІПРОПЕТРОВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА ГАЛУЗЕВОЇ СОЦІОЛОГІЇ

А.М.Ячний навчально-методичний посібник з дисципліни соціальна інженерія

для студентів за фахом “Соціологія” (7.04.02.01)

Дніпропетровськ

ДНУ

2003

ЗМІСТ

ВСТУП……………………………………………………………………..

Навчальний план курсу “Соціальна інженерія”…………………….......

Методичні вказівки щодо вивчення курсу………………………………

Тема 1. Соціальна інженерія: сутність, функції та завдання…………...

Тема 2. Історія розвитку соціальної інженерії як інтелектуальної

течії………………………………………………………………….…

Тема 3. Проблеми становлення соціальної інженерії як науки

і практичної діяльності.…………………………...……..….......….....

Тема 4. Соціотехнологічні аспекти процесів життєдіяльності

суспільства……………………………………………………....…...…

Тема 5. Прогнозування і соціоінженерна діяльність.………….....…….....

Тема 6. Технологічні аспекти соціоінженерної діяльності...….…..……...

Тема 7. Методи соціальної інженерії..…………………………….…….….

Тема 8. Соціологічна діагностика і соціальна інженерія……………….....

Тема 9. Перспективи та напрямки соціоінженерної діяльності щодо

засвоєння і реформування соціального простору…..……………......

Перелік навчально-методичної літератури …………….…….………....…

Теми курсових робіт……………………………..….……..……………..…

Питання до іспиту ..................................................………..………….…......

ВСТУП

Соціальна інженерія - це напрямок щодо поширення діапазону функцій соціології, який прагне окрім методичного забезпечення дослідницької діяльності створити засоби безпосереднього забезпечення перетворювальної управлінської практики. У результаті вдосконалення і розвитку соціального управління відбувається об'єктивний процес институціоналізації соціальної інженерії. В сучасній Україні поступово формується професійна діяльність фахівців у цій області. Соціальна інженерія здобуває усе більшу глибину і зміст, з'являються нові напрямки, які вимагають наявності спеціалістів відповідної підготовки. Особливою популярністю серед них користуються управлінське консультування, організаційно-технологічна та інженерно-конструкторська діяльність, соціоінженерний аналіз соціальних систем.

Соціоінженерна діяльність передбачає, що фахівець цієї галузі повинен поєднувати у собі одночасно якості соціолога й інженера. Як соціолог він зобов'язаний вміти аналізувати і пояснювати різні соціальні явища і процеси, використовувати принципи і методи аналізу, обробки й узагальнення даних соціологічних досліджень, розробляти програмно-методичне забезпечення дослідницького процесу, організувати діяльність соціологічної служби. Як інженер - володіти інженерним методами мислення і діяльності, що передбачає наявність у нього винахідливості, спеціальних знань в області інженерної діяльності, широкої спеціалізації, уміння проводити аналіз і приймати рішення в умовах невизначеності, знання технології виробництва (у нашому випадку - соціальної технології), уміння передавати інформацію про отримані результати.

Навчальний курс “Соціальна інженерія”, пропонує ознайомитися з порядком підготовки проектів, програм, алгоритмом рішення організаційних проблем у соціальних системах, для чого вивчаються соціоінженерні засоби щодо оптимізації функціонування соціальних груп, створення мотивації до їх ефективної діяльності за рахунок виявлення перспектив і наявних можливостей. Курс викличе інтерес у людей, що прагнуть бачити перспективи, стратегії розвитку організацій та особистості. Студенти з’ясував покликання і зміст методів соціальної інженерії сформують уявлення про шляхи поєднання наукових знань, отриманих у процесі навчання теорії, і, прикладних досліджень у практиці соціального управління з метою ефективного вирішення повсякденних та перспективних завдань соціальних систем.

ІІ. НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН КУРСУ

№№ пп	Теми	Кількість годин
		Усього	Із них
			Лекції	Семінари	Самостійна робота
1	2	3	4	5	7
1.	Соціальна інженерія: сутність, функції та завдання.	6	4	2
2.	Історія розвитку соціальної інженерії як інтелектуальної течії.
	Лекція 1. Утопічний інженерізм античності та реформаторська інженерія епохи просвіти.	4	2
	Лекція 2. Розвиток прикладних досліджень у соціальній інженерії ХVIII-XXст.	4	2	4
3.	Проблеми становлення соціальної інженерії як науки і практичної діяльності.	2	2
4.	Соціотехнологічні аспекти процесів життєдіяльності суспільства.	2	2
5.	Прогнозування і соціоінженерна діяльність.	4	2	2
6.	Технологічні аспекти соціоінженерної діяльності.
	Лекція 6.1. Технологізація як засіб соціальної інженерії.	4	2	2
	Лекція 6.2. Розробка соціальних технологій і проблеми їх здійснення.	4	2	2
7.	Методи соціальної інженерії.
	Лекція 1. Аналітичні методи соціальної інженерії.	4	4
	Лекція 2. Евристичні методи соціальної інженерії.	2	2
	Лекція 3. Ігрові, інноваційні та розвиваючи методи соціальної інженерії.	6	2	2
8.	Соціологічна діагностика і соціальна інженерія
	Лекція 1. Технологічні особливості діагностичних та вимірних засобів у соціальній інженерії	4	4
	Лекція 2. Засоби соціальної діагностики у соціальній інженерії.	6	4	2
9.	Перспективи та напрямки соціоінженерної діяльності щодо засвоєння і реформування соціального простору	2	2
РАЗОМ		54	36	18

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ВИВЧЕННЯ КУРСУ:

“СОЦІАЛЬНА ІНЖЕНЕРІЯ”

ТЕМА 1.

СОЦІАЛЬНА ІНЖЕНЕРІЯ: СУТНІСТЬ, ФУНКЦІЇ ТА

ЗАВДАННЯ.

При вивченні теми, насамперед, необхідно визначитися за змістом основних понять соціальної інженерії. З’ясувати у чому містить соціоінженерна проблематика, як проходило становлення соціальної інженерії у якості наукової дисципліні. Як співвідносяться поняття «соціальна інженерія», «соціоінженерна діяльність», «соціальна технологія» і «соціотехніка». Висвітлити для себе специфіку соціоінженерної діяльності. Відокремити «штучні», «природні» та «змішані» соціальні системи, їх особливості і типи. З’ясуйте, що означає соціальна інженерія як професія, у яких сферах застосовується соціальна інженерія, у чому специфіка досліджень прикладного характеру та соціальної інженерії. Зверніть особливу увагу на зміст принципів соціальної інженерії: пряма участь, безперервність забезпечення, технологізація соціального управління. Проаналізуйте погляди К.Поппера, Ф.Хайєка, Ч.Миллса щодо можливостей застосування соціальної інженерії. Визначте зміст основних вимог до соціальної інженерії: локальність і поетапність, наявність передумов, урахування ментальності, обґрунтованість і скорегованість цілей. З’ясуйте зміст напрямків соціоінженерної діяльності: соціальний інжиніринг; соціоінженерний аналіз соціальних систем; інженерно-проектна (конструкторська), організаційно-технологічна та консультативно-управлінська діяльність.

Теми рефератів

Соціальна інженерія як наукова дисципліна і професія.

Предметний зміст та принципи соціальної інженерії.

Можливості та межи застосування соціальної інженерії.

Питання до семінарського заняття

1. Соціальна інженерія - наукова дисципліна і діяльність.

2. Сфера і принципи застосування соціальної інженерії.

3. Напрямки соціоінженерної діяльності.

Контрольні завдання і питання

1. Дайте визначення поняття “Соціальна інженерія”

2. Назвіть вимоги щодо застосування соціальної інженерії.

3. Які виділяють напрямки соціоінженерної діяльності.

4. Визначте зміст консультативно-управлінської діяльності.

5. Що таке соціоінженерний аналіз соціальних систем?

Література

1. Афанасьев В.Г. Научное управление обществом. -М.:Политиздат, 1973. -392с.

2. Антонюк Г.А. Социальное проектирование. -Минск: Наука и техника, 1978. -127с.

3. Поппер К. Нищета историцизма //Вопросы философии. -1992. -№8. -С.26-28; -№9. -С.22-48.

4. Поппер К. Открытое общество и его враги. -Т.1. -М.:Феникс,1992. -448с.

5. Поппер К. Открытое общество и его враги. -Т.2. -М.:Феникс,1992. -526с.

6. Резник Ю.М. Социальная инженерия в системе социологического образования //Социологические исследования. -1994. -№5. -С.14-22.

7. Резник Ю.М. Социальная инженерия: предметная область и границы применения //Социологические исследования. -1994. -№2. -С.87-96.

8. Рихтаржик К. Социология на путях познания. -М., 1981.-269с.

9. Социальная инженерия. В 2-х ч. Ч.I. Теоретико-методологические проблемы: Курс лекций //Под ред. Ю.М.Резника и В.В.Щербины. -М.:Изд-во «Союз», 1994. -147с.

10. Тернер Дж. Структура социологической теории. -М.:Прогресс, 1985. -471с.

11. Хайек Ф.А, Дорога к рабству //Вопросы философии. -1991. -№11. -С.15-23.

12. Хайек Ф.А. Пагубная самонадеянность. -М.:Новости, 1992. -302с.

13. Щербина В.В. Средства социологической диагностики в системе управления. -М., 1993. -134с.