- •Занятие 13. Гемобластозы
- •Тестовые задания для определения исходного уровня знаний
- •Ситуационные задачи, предлагаемые студентам для решения
- •Эталоны решения ситуационных задач
- •Тестовые задания для определения итогового уровня знаний
- •Занятие 14. Ревматические болезни
- •Оснащение занятия
- •Тестовые задания для определения исходного уровня знаний
- •Ситуационные задачи, предлагаемые студентам для решения
- •Эталоны решения ситуационных задач
- •Тестовые задания для определения итогового уровня знаний
- •Тема 15. Болезни сосудов и сердца
- •Тестовые задания для определения исходного уровня знаний
- •Ситуационные задачи, предлагаемые студентам для решения
- •Эталоны решения ситуационных задач
- •Тестовые задания для определения итогового уровня знаний
- •Занятие 15. Болезни органов дыхания
- •Тестовые задания для определения исходного уровня знаний
- •Ситуационные задачи, предлагаемые студентам для решения
- •Эталоны решения ситуационных задач
- •Тестовые задания для определения итогового уровня знаний
- •Тема 17. Болезни органов пищеварительной системы
- •Основные вопросы занятия
- •Тестовые задания для определения исходного уровня знаний
- •Ситуационные задачи, предлагаемые студентам для решения
- •Эталоны решения ситуационных задач
- •Тестовые задания для определения итогового уровня знаний
- •Тема 18. Болезни печени, желчного пузыря, желчных протоков и поджелудочной железы занятие 19. Болезни почек, мочевыводящих путей, мужской половой системы
- •Тестовые задания для определения исходного уровня знаний
- •Ситуационные задачи, предлагаемые студентам для решения
- •Эталоны решения ситуационных задач
- •Тестовые задания для определения итогового уровня знаний
- •Тема 20. Болезни женских половых органов
- •Основные вопросы занятия
- •Тестовые задания для определения исходного уровня знаний
- •3) Тератома
- •Тема 21. Патология беременности и послеродового периода. Материнская смертность
- •Основные вопросы занятия
- •Тестовые задания для определения исходного уровня знаний
- •Занятие 22. Болезни органов внутренней секреции
- •Тестовые задания для определения исходного уровня знаний
- •Ситуационные задачи, предлагаемые студентам для решения
- •Эталоны решения ситуационных задач
- •Тестовые задания для определения итогового уровня знаний
- •Занятие 23. Инфекционные болезни. Вирусные инфекции
- •Тестовые задания для определения исходного уровня знаний
- •Ситуационные задачи, предлагаемые студентам для решения
- •Эталоны решения ситуационных задач
- •Тестовые задания для определения итогового уровня знаний
- •Занятие 24. Кишечные инфекции
- •Тестовые задания для определения исходного уровня знаний
- •Ситуационные задачи, предлагаемые студентам для решения
- •Эталоны решения ситуационных задач
- •Тестовые задания для определения итогового уровня знаний
- •Занятие 25. Инфекции детского возраста
- •Тестовые задания для определения исходного уровня знаний
- •Токсическая
- •Ситуационные задачи, предлагаемые студентам для решения
- •Эталоны решения ситуационных задач
- •Занятие 26. Сепсис
- •Тестовые задания для определения исходного уровня знаний
- •Ситуационные задачи, предлагаемые студентам для решения
- •Эталоны решения ситуационных задач
- •Тестовые задания для определения итогового уровня знаний
- •Занятие 27. Туберкулёз
- •Основные вопросы занятия
- •Тестовые задания для определения исходного уровня знаний
- •Ситуационные задачи, предлагаемые студентам для решения
- •Эталоны решения ситуационных задач
- •Тестовые задания для определения итогового уровня знаний
- •Тема 28. Перинатальная патология. Недоношенность, переношенность. Родовая травма. Гемолитическая болезнь новорожденного
- •Тема 29. Инфекционные болезни перинатального и неонатального периодов
- •Тема 30. Профессиональные болезни. Патология, вызванная факторами внешней среды
- •Основные вопросы занятия
- •Тестовые задания для определения исходного уровня знаний
Тема 20. Болезни женских половых органов
Мотивационная характеристика темы. Знание морфологических проявлений болезней женских половых органов необходимо для успешного усвоения гинекологической патологии на кафедре акушерства и гинекологии. В практической деятельности врача эти знания необходимы для клинико-анатомического анализа секционных наблюдений и сопоставления клинических проявлений с результатами биопсийного исследования.
Общие цели занятия. По морфологическим проявлениям болезней женской половой системы научиться определять их причины и механизмы развития, уметь дифференцировать и диагностировать разные нозологические формы этой патологии.
Конкретные цели занятия:
Студент должен знать:
причины, механизмы развития и морфологические проявления болезней вульвы и влагалища;
причины, механизмы развития и морфологические проявления болезней эктоцервикса и эндоцервикса;
причины, механизмы развития и морфологические проявления болезней миометрия и эндометрия;
причины, механизмы развития и морфологические проявления болезней маточных труб и яичников;
Студент должен уметь:
по макроскопическим и микроскопическим проявлениям диагностировать и проводить дифференциальную диагностику женским болезням и синдромам;
оценивать причины и механизмы развития болезней женской половой системы и их значения для здоровья и репродуктивной функции женщины.
Основные вопросы занятия
1. Клинико-анатомическая характеристика болезней вульвы и влагалища.
2. Причины, механизмы развития и морфологические проявления болезней матки.
3. Причины, механизмы развития и морфологические проявления болезней маточных труб.
4. Морфологические проявления болезней яичников.
ОСНАЩЕНИЕ ЗАНЯТИЯ
Макропрепараты: 1. Эрозия шейки матки. 2. Фибромиома тела матки. 3. Рак шейки матки. 4. Дермоидная киста яичника.
Микропрепараты:
1. Эндоцервикоз - № 117, (окраска гематоксилином и эозином).
2. Железистая гиперплазия эндометрия- №61, (окраска гематоксилином и эозином).
3. Фибромиома тела матки- №79, (окраска пикрофуксином по ван Гизону).
4. Рак шейки матки - №19, (окраска гематоксилином и эозином).
Таблицы: 1. Эндоцервикоз (эрозия шейки матки). 2. Фибромиома тела матки. 3. Рак тела и шейки матки. 4. Железистая гиперплазия эндометрия. Кисты яичников.
ПЛАН И ХРОНОМЕТРАЖ ЗАНЯТИЯ
1. Введение – 5 минут.
2. Определение исходного уровня знаний – 15 минут.
3. Пояснения преподавателя – 10 минут.
4. Самостоятельная работа студентов – 100 минут.
5. Определение итогового уровня знаний – 20 минут.
6. Приём альбомов – 20 минут.
7. Заключение преподавателя – 10 минут.
Тестовые задания для определения исходного уровня знаний
Выберите один или несколько правильных ответов.
Скопление желез в толще влагалищной порции шейки матки с изменением эпителиального пласта – это
1) эндометриоз
2) полип
3) эндоцервикоз
4) эндометрит
5) эндоцервицит
При железистой гиперплазии эндометрия слизистая оболочка соответствует растянувшейся во времени фазе пролиферации:
1) верно
2) не верно
Наличие желез и стромы эндометрия в миометрии:
1) узловой эндометриоз
2) диффузный эндометриоз
3) аденомиозом
4) полип эндометрия
5) фибромиома матки
Назовите типы гиперплазии эндометрия:
1) кистозная;
2) фиброзная;
3) гиперпластическая;
4) узловая
5) смешанная
Предраковое заболевание шейки матки:
1) истинная эрозия шейки
2) псевдоэрозия шейки
3) острый эндометрит
4) хронический эндометриит
5) маточный сепсис
Предраковое заболевание тела матки:
1) истинная эрозия шейки
2) псевдоэрозия шейки
3) железистая гиперплазия эндометрия
4) хронический эндометриит
5) маточный сепсис
007. Метастатическая опухоль яичника
1) текома
2) дезгерминома