5. Учебная и производственная практики, нир Учебным планом практики не предусмотрены.

6. Интерактивные материалы организации изучения дисциплины

Мо-дуль	Вид аудиторных занятий	Вид интерактивной формы проведения занятия	Тема	Ча-сы
1	Лабораторная работа	Генерация данных и параметров	Построение математических и химических формул с помощью редактора	2
2	Лабораторная работа	Генерация данных и параметров	Числовые характеристики случайной величины	2
2	Лабораторная работа	Генерация данных и параметров	Нормальное распределение случайной величины	2
2	Лабораторная работа	Генерация данных и параметров	Выбор объекта в условиях неопределённости	2
3	Лабораторная работа	Генерация данных и параметров	Построение блок-схем в графическом пакете	2
3	Лабораторная работа	Генерация данных и параметров	Построение технологических маршрутов	2

Занятия, проводимые в интерактивных формах, составляют 12 ч (23,5 %).

7. МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ К ТЕСТОВОМУ КОНТРОЛЮ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ

7.1. Вопросы к модулю 1 (темы 1 – 2)

1. Опишите основные задачи дисциплины.

2. Что такое процессный подход в управлении?

3. Назначение текстового процессора Word?

4. Как создается макрос в Word?

5. Что такое элемент управления в пакетах Word и Excel?

6. Как задать формат представления числа с двумя позициями после запятой?

7. Приведите пример физических моделей.

8. Как создается макрос в Excel?

9. Что такое абзац и как он определяется в пакете Word?

10. Назначение моделей.

11. Решение системы уравнений

12. Даны координаты треугольника (2,2), (3,6) и (6,4). Найдите его площадь.

13. Требования к модели.

14. Опишите способы наблюдения величин.

15. Опишите удаление слова из словаря в пакете Word.

16. Даны: парабола y =-0,8 x²+5 x+10 и прямая y = 0,5 x + 2. Найдите точки пересечения.

17. Что собой представляет временная выборка? Приведите примеры.

18. Альтернативный показатель. Приведите примеры.

19. Что такое организационная система?

20. Что такое абсолютный и относительный показатель?

21. Дан треугольник со сторонами а=20, b=30 и с=40. Найдите площадь треугольника.

22. Опишите каналы поступления информации человеку и их пропускную способность.

23. Что такое системный подход в управлении?

24. Даны: окружность y² + x²=4 и прямая y = 0,6 x. Найдите точки пересечения.

25. Функции позиции Настройки в пакете Word.

26. Опишите свойства математических моделей.

27. Даны координаты треугольника (0,0), (3,7) и (6,3). Найдите его площадь.

28. Что такое размер шрифта? В чём он измеряется?

29. Назначение позиций редактора формул.

30. Даны координаты четырёхугольника (1,1), (7,2), (7,7) и (5,6). Найдите его площадь.

31. Опишите оценки объёма информации.

32. Функции позиции Конструктор в главном меню.

33. Решите уравнение y = 1,09·y^0,35+0,14.

34. Опишите свойства математических моделей.

35. Даны прямые y = -2 x + 10 и прямая y = 0,5 x + 2. Найдите точку пересечения.

7.2. Вопросы к модулю 2 (темы 3 – 4)