Учебно-методический комплекс по дисциплине Философия - едюлина М.А., Ивлиев В.А., Папченко Е.В., Поликарпов В.С., Шипели

6. К А Р Т А методической обеспеченности учебной дисциплины

ФИЛОСОФИЯ для студентов всех специальностей

Автор, название, год издания	Количество
	экземпляров
	на	НТБ
	кафедре

I.ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1.Алексеев П.В. Социальная философия. – М., 2003.

2.Алексеев П.В., Панин А.В., Философия. Учебник. – М., 1996.

3.Абдеев Р.Ф. Философия информационной цивилизации: Учеб. пособие. – М., 1996.

4.Ахиезер А.С. Философские основы социокультурной теории и методологии // Вопросы философии. №9. 2000.

5.Бляхер Л.Е. Виртуальные состояния социума, или шансы и риски открытого общества в России. – М., 1997.

6.Богданов В.В. Курс лекций по истории Нового времени.

– Таганрог: Изд-во ТРТУ, 1998.

7.Богданов В.В. Немецкая классическая философия. Курс лекций. – Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2001.

8.Введение в философию. Учебник для высших учебных заведений: в 2-х ч. Ч.1,2./Под общ. ред. И.Т. Фролова. –

М.,1989.

9.Введение в философию/Авт. кол.: Фролов И.Т. и др. –

М., 2002.

10.Гриненко Г.В. История философии. – М., 2003; М., 2004.

11.Гусев Д.А. Краткая история философии. – М., 2003.

12.Грядовой Д.И. Философия: Структурный курс основ философии: Учеб. пособие. – М., 1999.

13.Дедюлина М.А., Ивлиев В.А., Папченко Е.В. Основы философских знаний. – Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2005.

14.Дьюи Дж. Общество и его проблемы. – М., 2002.

15.Ермакова Е.Е. Философия: Учеб. для студ. вузов. – М., 2002

16.Ивлиев В.А. Практикум по философии. – Таганрог, 2003.

17.Ивлиев В.А. Консультации по философии: Учеб. метод. пособие. – Таганрог, 1997.

18.Ильин В.В. Философия: Учеб. для студ. вузов. – М.,

41

4

3

1

1

4

96

91

547

1

4

1

1

1

1

1

27

71

1

1999.

19.Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс: Учеб. для вузов. – М., 1996.

20.Кохановский В.П. Философия: конспект лекций. – Ростов-на-Дону. 2002.

21. Краткий очерк истории философии/Под ред. М.Т. Иовчука и др. – М., 1981.

22.Кемеров В.Е. Введение в социальную философию: Учеб. пособие для вузов. – М., 1996.

23.Кувакин В.А. Что такое философия? Сущность, закономерности развития и принципы разработки. –

М.,1989.

24. Мир философии: Кн. для чтения: [в 2 Ч./Сост. П.С. Гуревич, В.И. Столяров]. – М., 1991. Ч. 1,2.

25.Момджян К.Х. Социум. Общество. История: Учеб.

пособие. – М., 1994.

26.Момджян К.Х. Введение в социальную философию: Учеб. пособие. – М., 1997.

27.Немировская Л. З. Философия: Учеб. пособие. – М., 1996

28.Очерки социальной философии: Учеб. пособие для вузов/Зотов В.Д. и др. – М., 1994.

29.Поликарпов В.С. Введение в философию. – Ростов-на- Дону – Таганрог. 2003.

30.Поликарпов В.С. Философия безопасности (эссе). – Таганрог; Ростов-на-Дону. 2001.

31.Поликарпов В.С. Философия управления. – Ростов-на- Дону, Таганрог. 2001.

32.Радугин А.А. Философия: Учебное пособие для студентов вузов. – М., 2001.

33.Рассел Б. История западной философии. – Ростов-на-

Дону. 2002

34.Скирбекк Г., Гильс Н. История философии: Учеб. пособие для вузов. – М., 2000.

35.Социальная философия: Хрестоматия в 2-х ч. Ч. 1,2./ Сост. Арефьева Г.С. и др. – М., 1994.

36.Социальная философия. Учеб. пособ. Для студ. вузов/Под ред. Лавриненко В.В. – М., 2000.

37.Спиркин А.Г. Философия: Учеб. пособие для студ.

вузов. – М., 2002.

38.Философия в современной культуре: новые перспективы (материалы «круглого стола»)//Вопросы философии. 2004. №4.

39.Философия: Учебник/ Иконникова Г.И. и др. – М.,

42

1

1

4

1

1

3

4

1

1

1

470

14

5

5

2

1

7

136

218

1

1

2001.

40.	Философия:	Учеб.	для	вузов/Отв.	ред.
Кохановский В.П. – Ростов-на-Дону, 1997.
41.	Философия	энциклопедия/Под			ред.
Ф.В. Константинова. Т. 1-5. – М., 1962.
42.	Философский словарь/Под ред. И.Т. Фролова. – М.,
1989.
43.	Франкфорт	Г.А.,	Уилсон Дж.,	Якобсон Т.	В

преддверии философии: духовные искания древнего человека. – СПб., 2001.

44.Философия истории в России: Хрестоматия/Сост. Овчинников Г.С. – М., 1996.

45.Философия истории: Антология: Учеб. пособие для гуманитарных вузов/ Сост., ред. и вступ. статья. Кимелева Ю.А. – М., 1995.

46.Хрестоматия по философии: учеб. пособие/Сост. Алексеев П.В., Панин А.В. – М., 1996.

47.Человек. Культура. Общество/Резванов С.В., Драч Г.В. и др. – Ростов-на-Дону, 1993.

2

1

10

1

3

5

1

1

II.ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1.Кууси П. Этот человеческий мир. – М., 1998.

2.	Основы философии в вопросах и ответах. – Ростов-на-				1
Дону. 1997.
3.	Поликарпов В.С. Наука и мистицизм в XX веке. – М.,
1990.
4.	Поликарпов В.С. Горизонты третьего передела мира. –					6
СПб., 1997.
5.	Поликарпов В.С. Лекции по культурологии. – М., 1997.					5
6.	Поликарпов В.С. История науки и техники. – М., 1998.					4
7.	Поликарпов В.С., Волков Ю.Г., Поликарпова В.А.
Современная культура и генная инженерия. – Ростов-на-
Дону, 1991.
8.	Поликарпов В.С., Поликарпова В.А. Феномен человека					2
на пороге XXI в. – Ростов-на-Дону. 1996.
9.	Политология. Энциклопедический словарь. – М., 1991.					2
10.		Философия/Отв. ред. В.П. Кохановский. – Ростов-на-				4
Дону, 1995.
11.		Новейший философский словарь. – Минск, 1999.
12.		Ивлиев В.А. Консультация по философии. – Таганрог:				71
Изд-во ТРТУ, 1999.
14.		Современная философия: словарь и хрестоматия. –				1
Ростов-на-Дону, 1995.
15.		Волков Ю.Г.,	Поликарпов В.С.	Человек.		4
			43

Энциклопедический словарь. –М., 1999, 2000.

16.Поликарпов В.С. Контуры будущего цивилизаций. – СПб. – Ростов н/Д – Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2000.

17.Поликарпов В.С., Поликарпова В.А. Этика и технология в начале XXI века (философские эссе). – Ростов-н/Д. – Таганрог. 2003.

18.Дедюлина М.А. Этика. Учебно-методическое пособие.

– Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2005.

19.Дедюлина М.А. Эстетика. Учебно-методическое пособие. – Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2004.

20.Титаренко И.Н. Философия Луция Аннея Сенеки и ее связь с учением Ранней Стои. – Ростов-на-Дону. 2002.

11

10

55

38

5

III. МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ ПО ЛАБОРАТОРНЫМ РАБОТАМ, КУРСОВОМУ ПРОЕКТИРОВАНИЮ И ТВОРЧЕСКИМ ЗАДАНИЯМ

1.	Шипелик О.В. Методические указания к выполнению				112
контрольных		и самостоятельных	работ по курсу
«Философия». – Таганрог: Изд-во ТРТУ 2004.
2.	Шипелик	О.В., Богданов В.В.,	Дедюлина М.А.,		112
Папченко Е.В., Тимошенко Т.В. Методические указания к
семинарским занятиям по курсу «Философия». – Таганрог:
Изд-во ТРТУ, 2004.
3.	Ивлиев В.А. Консультация по философии. – Таганрог:				71
Изд-во ТРТУ, 1999.
4.	Дедюлина М.А. Этика. Учебно-методическое пособие. –				55
Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2005.
5.	Дедюлина М.А. Эстетика. Учебно-методическое				38
пособие. – Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2004.

IV.Основная литература по дисциплине «Философия» предоставленная студентам в электронном виде

Электронная библиотека по философии, созданная на кафедре истории и философии Богдановым В.В. (HTTP:

//FILOSOF.HISTORIC.RU)

V. Учебно-методическая литература, издаваемая кафедрой истории и философии имеется в НТБ ТРТУ:

1.Поликарпов В.С. Введение в философию. – Ростов-на- Дону – Таганрог. 2003.

2.Поликарпов В.С. Философия безопасности (эссе). – Таганрог; Ростов-на-Дону. 2001.

3.Поликарпов В.С. Философия управления. – Ростов-на- Дону, Таганрог. 2001.

4.Поликарпов В.С., Поликарпова В.А. Этика и технология

44

470

14

5

2

в начале XXI века (философские эссе). – Ростов-н/Д. – Таганрог. 2003.

5.Богданов В.В. Курс лекций по истории Нового времени.

– Таганрог: Изд-во ТРТУ, 1998.

6.Богданов В.В. Немецкая классическая философия. Курс лекций. – Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2001.

7.Ивлиев В.А. Практикум по философии. – Таганрог, 2003.

8.Ивлиев В.А. Консультации по философии: Учеб. метод. пособие. – Таганрог, 1997.

9.Дедюлина М.А. Этика. Учебно-методическое пособие. – Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2005.

10.Дедюлина М.А. Эстетика. Учебно-методическое пособие. – Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2004.

11.Дедюлина М.А. Методические указания по курсу «Этика». – Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2003.

12.Дедюлина М.А. Титаренко И.Н. Эстетика. Конспект лекций. – Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2001.

13.Шипелик О.В. Методические указания к выполнению контрольных и самостоятельных работ по курсу «Философия». – Таганрог. 2004.

14. Шипелик О.В., Богданов В.В., Дедюлина М.А., Папченко Е.В., Тимошенко Т.В. Методические указания к семинарским занятиям по курсу «Философия». – Таганрог, 2004.

15. Поликарпов В.С. Контуры будущего цивилизаций. – СПб. – Ростов н/Д – Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2000.

96

91

27

71

55

38

111

112

112

11

Карту составили доц. Дедюлина М.А. доц. Шипелик О.В.

(ф.и.о.)

7. Контрольный конспект лекций преподавателя, отражающий содержание и уровень лекционного материала, материала практических (семинарских) занятий, задания на выполнение курсовых работ и проектов, варианты индивидуальных заданий, контрольные вопросы по отдельным модулям и в целом по всей

учебной дисциплине

1. Контрольный конспект лекций преподавателя:

1.Поликарпов В.С. Введение в философию. – Ростов-на-Дону – Таганрог. 2003.

2.Дедюлина М.А., Ивлиев В.А., Папченко Е.В. Основы философских знаний. – Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2005.

45

2. Материал семинарских занятий, варианты индивидуальных заданий, методические рекомендации по подготовке к семинарским и рейтинговым занятиям представлены в следующих учебно-методических пособиях:

1.Ивлиев В.А, Шипелик О.В. Тематика контрольных работ по философии. – Таганрог. Изд-во: ТРТУ, 2003.

2.Шипелик О.В. Методические указания к выполнению контрольных и

самостоятельных работ по курсу «Философия». – Таганрог. 2004.

3. Шипелик О.В., Богданов В.В., Дедюлина М.А., Папченко Е.В., Тимошенко Т.В. Методические указания к семинарским занятиям по курсу «Философия». – Таганрог, 2004.

4.Ивлиев В.А. Консультация по философии. – Таганрог, 1999.

5.Ивлиев В.А. Консультации по философии: Учеб. метод. пособие. – Таганрог, 1997.

6.Дедюлина М.А. Этика. Учебно-методическое пособие. – Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2005.

7.Дедюлина М.А. Эстетика. Учебно-методическое пособие. – Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2004.

8.Дедюлина М.А. Методические указания по курсу этика. – Таганрог: Издво ТРТУ, 2003.

9.Дедюлина М.А. Титаренко И.Н. Эстетика. Конспект лекций. – Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2001.

3. Перечень контрольных вопросов к зачету и экзамену

Часть 1

1.Предмет философии.

2.Место и роль философии в культуре.

3.Философия как мировоззрение.

4.Философия и частные науки.

5.Древнекитайская философия. Конфуций.

6.Лао-Цзы и даосизм.

7.Древнеиндийская философия. Основные течения.

8.Проблема первоначала в философских учениях Фалеса, Анаксимена, Гераклита, Анаксимандра.

9.Учение пифагорейцев о числах как основе мира.

10.Взгляды на движение Парменида и Зенона.

11.Атомизм Демокрита.

12.«Диалектика», «майевтика», «ирония» – аспекты сократовского метода.

13.Философия Платона как система объективного идеализма.

14.Учения Аристотеля: о движении, о причине и о сущности.

15.Стоические учения о причинности, необходимости и судьбе.

16.Учение Августина о душе и самопознании.

17.Спор номиналистов и реалистов об универсалиях.

18.Философский синтез Ф. Аквинского.

19.Дж. Бруно о бесконечности миров.

20.Н. Макиавелли и его «Государь».

46

21.Ф. Бэкон и его индуктивный метод.

22.Р. Декарт и его аксиоматико-дедуктивный метод. 23.Спиноза и его учение о субстанции. 24.Лейбниц и его учение о монадах.

25.Концепция общественного договора. Ж.-Ж. Руссо. 26.«Коперниковский переворот» И. Канта в теории познания. 27.Гегелевская диалектика и ее особенности. 28.Антропологическая философия Л. Фейербаха.

29.Теория общественного развития К. Маркса. 30.Философия А. Шопенгауэра и Ф. Ницше. 31.П.Я. Чаадаев о судьбе России. 32.Славянофилы и западники: различия и сходство. 33.Философия «всеединства» Вл. Соловьева.

34.Философские поиски Н. Бердяева: творчество, культура, судьба России. 35.Теория ноосферы В.И. Вернадского.

36.Основные направления и типы философствования в современной западной философии: сциентистское, антисциентистское, умозрительнометафизическое.

37. Неопозитивизм. Аналитическая философия Л. Витгенштейна.

38. Постпозитивизм.	Критический	рационализм	К. Поппера,
П. Фейерабенда.
39.Феноменология Э. Гуссерля.
40.Философская герменевтика Г. Гадамера.
41.Теория психоанализа З. Фрейда.
42.Гуманистический психоанализ Э. Фромма.
43.Человек и общество в немецком		экзистенциализме	М. Хайдеггера и
К. Ясперса.

44.Проблема свободы и ответственности в экзистенциальной философии Ж.- П. Сартра.

45.Структурная антропология К. Леви-Стросса.

46.Неотомизм. Религиозно-философская система П. Тейяра де Шардена. 47.Американский прагматизм. Радикальный эмпиризм У. Джеймса. 48.Постмодернизм. Симулякры Ж. Бодрийара.

Часть 2

1.Онтология, гносеология, аксиология, антропология как основные разделы философии.

2.Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия.

3.Понятия объективная и субъективная реальность. Определение материи.

4.Понятие движение, классификация форм движения материи.

5.Категории пространства и времени.

6.Диалектика и ее альтернативы.

7.Категории диалектики.

8.Законы диалектики.

47

9. Детерминизм и индетерминизм.

10.Научная картина мира. Основные параметры и идеи.

11.Природа как предмет философского осмысления. Идея «господства над природой» и результаты ее реализации.

12.Сознание: происхождение и сущность.

13.Проблема идеального и форм его бытия.

14.Сознание и самосознание.

15.Взаимосвязь мышления и языка.

16.Познание как предмет философского анализа.

17.Познание как «отражение» и познание как «конструирование» действительности.

18.Субъект и объект познания.

19.Истина и пути ее исторического развития: теория соответствия (корреспонденции) и теория согласованности (когеренции).

20.Диалектика абсолютного и относительного в знании.

21.Истина и заблуждение.

22.Практика как важнейший критерий истины.

23.Проблема соотношения веры и знания. 24.Структура научного познания, его методы и формы. 25.Научные революции и смены типов рациональности. 26.Наука и техника. Диалектика их развития. 27.Информация. Основные концепции и определения.

28.Общество как саморазвивающаяся система. Типология общества.

29.Формационный и цивилизационный подходы в исследовании общества.

30.Гражданское общество и государство.

31.Социальная философия о соотношении личности и общества.

32.Понятия «этноса» и «нации».

33.Основные концепции социальной дифференциации современного общества.

34.Культура и цивилизация.

35.Проблема диалога культур Востока и Запада. 36.Индивид, человек, личность. Формирование личности. 37.Свобода и ответственность личности. Смысл жизни. 38.Проблема насилия и ненасилия в современном обществе. 39.Нравственные ценности и категории этики.

40.Человек в мире культуры. Человек как стержень развития культуры. 41.Права и свободы личности в современном обществе.

42.Роль искусства и эстетических ценностей в жизни человека. 43.Сущность и критерии общественного прогресса.

44.Социальные последствия информационно-компьютерной революции.

45.Происхождение и сущность глобальных проблем человечества.

46.Гуманизм как ценностная основа решения глобальных проблем современности.

47.Социальные последствия информационно-компьютерной революции.

48.Перспективы развития и контуры будущего современной цивилизации.

48

9. Формы самостоятельной работы студентов: организованной и внеаудиторной

I.Проблемные вопросы

1.Обоснуйте, в чем состоит различие и сходство между философией и религией, философией и наукой.

2.Какая философская система и почему наиболее привлекательна для Вас?

3.Раскройте, в чем смысл высказывания, что Кант совершил коперниковский переворот в философии.

4.Дайте сравнительный анализ понятий «теизм», «деизм», «пантеизм», «атеизм».

5.«Мы встречаемся с двумя главными, равно друг от друга отличающимися понятиями о философии: по первому философия есть только теория, есть дело только школы, по второму она есть более, чем теория, есть преимущественно дело жизни, а потом уже школы. По первому понятию философия относится исключительно к познавательной способности человека; по второму она отвечает также

ивысшим стремлениям человеческой воли, и высшим идеалам человеческого чувства, имеет, таким образом, не только теоретическое, но также нравственное и эстетическое значение». Прокомментируйте приведенные В.Л. Соловьевым два представления

офилософии. Как Ваше мнение о предназначении философии?

6.Сравните рационализм Спинозы и Декарта. Выявите, в чём сходство и различие их философских систем.

7.«Почка исчезает, когда распускается цветок, и можно было бы сказать, что она опровергается цветком; точно также при появлении плода цветок признаётся ложным наличным бытиём растения, а в качестве его истины вместо цветка выступает плод. Эти формы не только различаются между собой, но и вытесняют друг друга как несовместимые. Однако их текучая природа делает их в то же время моментами органического единства, в котором они не только не противоречат друг другу, но и необходимы друг другу. И только эта одинаковая необходимость и составляет жизнь целого». Прокомментируйте это высказывание Гегеля. О чём здесь идёт речь?

8.Раскройте, в чем состоит различие в представлениях о Боге в античной

исредневековой философии?

9.Согласны ли Вы с утверждением Р. Декарта: «Действительно, те, кто проводит жизнь без изучения философии, совершенно сомкнули глаза

ине заботятся открыть их»? Обоснуйте свой ответ.

10.Раскройте, в чем состоит существенное различие в ценностных ориентациях древнеиндийской и древнекитайской философии?

11.Прокомментируйте высказывание Платона, подтвердите или опровергните его: «Несчастия человечества прекратятся не ранее, нежели властители будут философствовать или философы

49

властвовать, т.е. не раньше, чем соединятся в одних руках философия и политическая власть». (Платон. «Государство»).

12.Сравните понятия «религия» и «теология», выявите их сходство и различие.

13.Какова роль философии в современном мире.

14.Раскройте, как совершался в древнегреческой философии переход от физического к философскому пониманию категории «бытие»?

15.Выявите гуманистическое содержание в учении буддизма.

10.Формы и методы контроля усвоения материала в соответствии

сцелями и задачами учебной дисциплины

II. Банк контрольных заданий

На основе материала предлагаемых пособий, возможно выполнение творческих заданий:

1.Ивлиев В.А, Шипелик О.В. Тематика контрольных работ по философии. Таганрог. Изд-во: ТРТУ, 2003.

2.Шипелик О.В. Методические указания к выполнению контрольных и самостоятельных работ по курсу «Философия». Таганрог. 2004.

3.Ивлиев В.А. Консультация по философии. ТРТУ, 1999.

4.Ивлиев В.А. Консультации по философии: Учеб. метод. пособие. Таганрог, 1997.

5.Дедюлина М.А. Этика. Учебно-методическое пособие. Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2005.

6.Дедюлина М.А. Эстетика. Учебно-методическое пособие. Таганрог: Издво ТРТУ, 2004.

11. Образцы промежуточных и итоговых аттестаций (в частности, типовых расчетов, типовых индивидуальных заданий, курсовых и дипломных проектов и работ) с разными уровнями оценок

Темы рефератов

1.Основные компоненты мировоззрения и его роль в жизнедеятельности человека.

2.Специфика философского знания.

3.Взаимоотношение философии и частных наук.

4.Философия в системе культуры.

5.Генезис древнегреческой философии.

6.Переход от религии к философии.

7.Основные философские идеи Сократа, Аристотеля и Эпикура.

8.Космоцентризм античной школы.

9.Идеальное государство Платона.

10.Актуальные идеи античной философии о воспитании и образовании. 11.Этика Аристотеля.

12.Философские идеи Ф. Бэкона.

50