Школьная адаптация - Варламова А.Я

Код опросника

Общительность.

Организованность. Направленность на предмет. Интеллигентность. Мотивация одобрения.

Каждое из направлений профессиональной направленности считается недостаточно развитым, если по данной шкале пол уче- но менее трех баллов, и ярко выраженным — при количестве баллов более семи. Для большей наглядности полученные рез ультаты целесообразно выразить в виде круговой или столбцев ой диаграммы. Выраженность одного фактора свидетельствует о мононаправленности личности учителя, а выраженность неско льких факторов может интерпретироваться как результат пол инаправленности.

Нет более плодотворного занятия, чем познание самого себя .

Р. Декарт

– 201 –

СОДЕРЖАНИЕ

ПРЕДИСЛОВИЕ .............................	3
ГЛАВА 1
1.1. Краткий историко-теоретический
анализ процессов школьной адаптации ..........	8
1.2. Адаптация и социализация .................	12
1.3. Психоаналитическое направление
зарубежных психологов ....................	18
1.4. Виды дезадаптации подростков ..............	23
1.5. Факторы, причины
и формы дезадаптации подростков ............	27
1.6. Типы дезадаптации ......................	49
1.7. Адаптационный потенциал личности ..........	52

1.8. Мотивация в развитии личности подростка ..... 53

ГЛАВА 2
2.1. Процессы адаптации в свете личностно
ориентированных подходов к образованию ......	59
2.2. Диалог — способ
установления созидающих связей .............	68
2.3. Личностно ориентированная
воспитательная система ....................	79
2.4. Условия самоидентификации
личности подростка .......................	84

– 202 –

ГЛАВА 3
3.1. Диагностика дезадаптации личности ..........	88

3.2.Структурно-управленческие

èвалеологические основы системы обеспечения процессов подростковой адаптации

и предупреждения дезадаптации .............

98

3.3.Педагогическая культура — условие развития высокого уровня самосовершенствования подростка . 106

3.4.Особенности учебно-воспитательной деятельности

по адаптации и реадаптации подростков
в условиях школы .......................	127
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ...........................	155
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ .....	157
ПРИЛОЖЕНИЯ ............................	171

– 203 –

Научное издание

ВАРЛАМОВА Антонина Яковлевна

ШКОЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ

2-е издание, переработанное и дополненное

Главный редактор А.В. Шестакова

Редакторы: О.Н. Лысенко, А.А. Стародубцева

Технический редактор М.Н. Раст¸гина

Художник Н.Н. Захарова

Подписано в печать 11.02 2005 г. Формат 60½84/16. Бумага офсетная. Гарнитура Таймс. Усл. печ. л. 11,9.

Уч.-изд. л. 12,8. Тираж 100 экз. Заказ . «С» 10.

Издательство Волгоградского государственного университета. 400062, г. Волгоград, просп. Университетский, 100.

– 204 –