- •3.Синонимия и омонимия. Стилистические функции синонимов и омонимов.
- •7. Взаимодействие лексической системы современного русского языка с внелитературной лексикой. Стилистические возможности диалектизмов, жаргонизмов. Табуированная лексика.
- •8.Интегративность понятия стиль. Функциональный стиль. Речевая системность стиля.
- •9. Научный стиль. Речевые особенности академического и учебно-научного подстилей. Специальные лексические средства выражения модальности в научном тексте
- •10. Официально-деловой стиль. Подстили (канцелярский, законодательный, дипломатический). Элементы официально-делового стиля, функционирующие в языке публицистики.
- •§3. Жанровое многообразие официально-делового стиля речи
- •12. Публицистический стиль речи. Общая характеристика.
- •13. Лексические и грамматические средства в передаче происшествия, ситуации, факта в журналистском тексте: тематические группы лексики, грамматические особенности передачи действий и состояния.
- •14.Чужая смысловая позиция в журналистском тексте. Прямая, косвенная, несобственно-прямая речь в журналистском тексте. Диалог.
- •15. Речевое выражение авторской позиции как основа формирования модальности. Виды модальности. Социальная оценочность как принцип использования оценочных средств.
- •16.Виды оценок в журналистском тексте и средства их выражения.
- •18.Тропы как средства выражения авторской позиции.
- •19.Фигуры речи как средства выражения авторской позиции.
- •21.Функциональные типы речи. Констатация факта.
- •22.Описание, его разновидности. Функционирование в текстах художественной литературы и публицистики.
- •23. Повествование, его разновидности. Функционирование в текстах художественной литературы и публицистики.
- •24. Рассуждение, его разновидности. Функционирование в текстах художественной литературы и публицистики.
24. Рассуждение, его разновидности. Функционирование в текстах художественной литературы и публицистики.
Рассуждение – тип речи, который характеризуется логическими отношениями между входящими в его состав суждениями.
Соответствует форме абстрактного мышления.
Цель – создание эффекта аргументированности речи (на этом строится пропаганда).
Типы рассуждения:
1) отвлеченное;
2) практическое.
Отвлеченное рассуждение
Характерно для научного стиля.
В основе отвлеченного рассуждения всегда будет лежать фактообразующая семантика.
Разновидности отвлеченного рассуждения:
Разновидность Союзы Союзные аналоги Конструкции с каузальным и перформативным значением
Собственно рассуждение – тип речи, наиболее последовательно выражающий причинно-следственные отношения между суждениями от общего к частному, от причины к следствию, оформляет введение нового знания, демонстрирует ход авторской мысли, путь решения проблемы, цепь предложений, связанных отношение логического следствия. Поскольку
Так как
Так что
В связи с чем
Вследствие чего
В результате чего
Если Следовательно
Таким образом
Поэтому
Потому
Отсюда Из этого следует, что
Отсюда следует, что
Это позволяет предположить, что
Доказательство – часть текста, направленная на установление истинности тезиса. Частная разновидность – опровержение. Так как
Так что
Так если Следовательно
Таким образом
Отсюда
Оттуда
Тогда Будем иметь/ получим, что
Отсюда следует/ получается/ вытекает, что
Подтверждение - эмпирическое доказательство. Установление достоверности высказывания посредством подтверждения его фактами. Поскольку
Что
Потому что Например Это подтверждено тем, что
Об этом свидетельствует, что
Обоснование – целесообразность действий, мотивация. Поскольку
Так как
Ибо
Потому что
В связи с тем, что
Всвязи с чем
Для того чтобы
Чтобы Поэтому Это обусловлено/ оправдано тем, что
Это необходимо для того, чтобы
Это целесообразно потому что
Общая черта всех типов рассуждения связана со структурным свойством – в них есть тезис и аргументы.
Практическое рассуждение
• В основе – событийная семантика.
• Посвящено жизненным проблемам, ориентировано на житейский опыт.
• Цель – найти выход из ситуации, решение конкретной практической ситуации.
• Ярко выражено авторское начало, мнение.
• Представляет предмет событийного мира таким образом, чтобы выявить связь разного рода логических отношений между поступками, событиями, ситуациями, действиями.
• Ориентировано на устную речь.
• В практическом рассуждении логическая цепочка зачастую не полна – очевидные звенья логической цепи могут быть опущены.