Методические рекомендации

Владение нормами русского литературного языка – важнейшая составляющая речевой культуры образованного человека. Особое место среди норм литературного языка занимают нормы орфоэпические. Работу над совершенствованием орфоэпических навыков целесообразно начинать с усвоения собственных орфоэпических недостатков.

Понятие «фонетический портрет» ввел русский лингвист Н.В. Панов.

Создавая фонетический автопортрет, опирайтесь на знание орфоэпических норм.

Сгруппируйте правила произношения гласных и согласных. Продумайте композицию речевого высказывания. Регламент 2-3 минуты.

Используйте в работе орфоэпический словарь.

Литература

1. Введенская Л.А. и др. Русский язык и культура речи: Учеб. пособие для вузов/ Л.А. Введенская, Л.Г. Павлова, Е.Ю. Кашаева. – Ростов н/Д, 2000.

2. Данцев А.А. и др. Русский язык и культура речи для технических вузов/ А.А. Данцев, Н.Н. Нефедов. – Ростов н/Д: «Феникс», 2001.

3. Шупенина В.И. Культура речи: Учеб. пособие. – Омск: Изд-во ОмГТУ, 2005.

4. Федосюк М.Ю., Ладыженская Т.А. и др. Русский язык для студентов нефилологов; уч. пособие. – 5-е изд. – М.: Флинта, Наука, 2001.

5. Современный словарь иностранных слов: Ок. 20000 слов. 2-е изд., стер. — М.: Русский язык, 1999.

6. Орфоэпический словарь русского языка: Произношение, ударения, грамматические формы / С. Н. Борунова, В. Л. Воронцова, Н. А. Еськина: Под ред. Р. И. Аванесова. – 2-е изд., стереотип. – М.: Рус.яз., 1985.

Практическое занятие №5

Тема: Структура речевой коммуникации. Речевое мастерство. Речь в межличностном общении.

Цель: овладеть технологией эффективной речевой коммуникации; выделить особенности речи в межличностном общении; обсудить взаимосвязь между речевым поведением человека и его самооценкой.

1. Теоретические вопросы

• В чем проявляется коммуникативный аспект речи?

• Перечислите основные структурные компоненты речевой коммуникации.

• Приведите основные правила речевой коммуникации, обеспечивающие возможность совместной деятельности.

• Можно ли говорить о речи, как о форме поведения?

Словарная работа

Задание I

Выполнить словарные тесты «Проверь свой лексикон» (тесты 16 – 20).

Задание II

Лексический диктант на понятия, содержащиеся в тестах (1 – 20).

3. Практические упражнения

Задание 1

Прочитайте диалог. Что придает ему характер межличностного общения?

А. Понимаешь, мы не представляем что это такое. Действительно, кажется, даль, Сибирь, глушь какая - то.

Б. Ну, глупости. Это очень интересный край. Очень интересный край. Там совершенно изумительная природа. У нас есть великолепное место - снежная долина. Буквально двадцать три километра от города. Так там загар зимой вот такой... А Зимой?

В. Да, зимой, на лыжах загораем. Такой, как на юге, даже лучше, потому что горное солнце - это гораздо лучше...

Задание 2

Прочтите фрагмент из доклада, что придает этому выступлению характер социально-ориентированной речи, речи в массовой коммуникации

Экспериментальная психология, как я уже говорил, это качественно новый шаг в истории психологии. Качественно новый, потому что вместо самонаблюдения, вместо рассуждений о душе – абстрактной и внеисторической, внесоциальной общечеловеческой душе, в психологию хлынули объективные наблюдения, объективные экспериментальные исследования восприятия, памяти, мышления и так далее и тому подобное. Изменилась сама позиция ученого-психолога. Он уже стал смотреть не изнутри на психику человека, а так сказать снаружи... Но как всегда бывает в истории науки, всякий позитивный шаг вперед приводит, очень часто, почти всегда, к очередному движению маятника в крайнее положение. То есть все то хорошее, что было в экспериментальной психологии, дошло до своего логического конца, дошло до абсурда. Я имею в виду то направление психологии, вернее это несколько направлений, но они объединяются, обычно, под общим названием бихевиоризм. Написать, конечно, я не могу, негде, бихевиоризм. Вот…

4. Речевая практика

Подготовить сообщение «Речевой портрет публичного человека».