Методические рекомендации

Знакомство с функциональными стилями языка является одним из способов формирования речевой культуры.

Очень важно знать и тонко чувствовать специфические особенности каждого функционального стиля, умело пользоваться языковыми средствами в зависимости от цели и места речевого общения, владеть речевыми жанрами как устной, так и письменной речи различных функциональных стилей.

Практические задания (1-6) по усвоению языковых средств официально-делового стиля выполняются устно. Редакция текстов (7-8 задание) выполняется письменно.

Составляя реферат научной статьи, опирайтесь на следующие рекомендации.

• Реферат – это композиционно организованное, обобщенное изложение содержания источника информации (статьи, ряда статей, монографии и др.).

• Реферат состоит из трех частей: общая характеристика текста (выходные данные, формулировка темы); описание ос­новного содержания; выводы референта.

Требования к написанию реферата по специальности.

Реферат должен раскрывать основные концепции исходного текста. Реферативное изложение должно быть сжатым. Реферат не должен превращаться в «ползанье» по тексту. Цель реферирования: создать «текст о тексте». Следует избегать связок типа: в 1 абзаце, во 2 абзаце и т.д. Реферат – это не конспект, разбавленный «скрепами» типадалее автор отмечает... Обильное цитирование превращает реферат в конспект. Реферат может содержать оценочные элементы{нельзя не согласиться, автор удачно иллюстрирует и др.).

Модель реферата научной статьи

1. Вводная часть реферата	В статье «…», помещенной в журнале «…» № … за … год, рассматриваются вопросы (проблемы, пути, методы) Автор статьи – известный учёный… Статья называется озаглавлена
2. Тема статьи, её общая характеристика	Тема статьи –… Статья посвящена	теме проблеме вопросу
3. Проблема статьи	В статье Сущность проблемы	говорится (о чем?) рассматривается (что?) сводится (к чему?) заключается (в чем?) состоит (в чем?)
4. Композиция статьи	Статья	делится на … части (-ей) состоит из … частей начинается (с чего?) заканчивается(чем?)
5. Описание основного содержания статьи	Во введение В начале статьи Далее дается общая характеристика В основной части	формулируется (что?)дается определение (чего?)
		определяется	цель задачи
		проблемы глав частей	исследования статьи
		излагается (что?) приводится аргументация (чего? В пользу чего? Против чего?)
	В статье также затронуты такие вопросы, как …
6. иллюстрация автором своих положений	Автор приводит ссылается на	пример(ы) цифры факты данные	подтверждающие его иллюстрирующие положения
7. Заключение, выводы автора	Автор приходит к выводу, что … подводит нас к заключению… делает вывод подводит итог В конце статьи подводятся итоги (чего?) Взаключение автор говорит, что… утверждает, что… В заключение говорится, что … (о чем?) Сущность выше изложенного сводится к (следующему)…
8. Выводы и оценки референта	В итоге Основная ценность работы К достоинствам недостаткам	можно сказать необходимо подчеркнуть хотелось бы отметить нашло отражение… убедительно доказано…. Получили исчерпывающее освещение… состоит (в чем?) заключается работы относятся…
	Нельзя (не) согласиться с… Существенным недостатком работы можно считать…

Литература

1. Архипов В. И., Марков И. П., Соколова А. Н. Организационно-распорядительная документация. – М., 1983.

2. Введенская Л. А., Павлова Л. Г. Культура и искусство речи. 2-е изд. – Ростов н/Д, 1999.

3. Веселов П. В. Аксиомы делового письма: Культура делового общения и официальной переписки. 4-е изд., прерраб. – М., 1993.

4. Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник. Практикум. – М., 1997.

5. Розенталь Д. Э. Практическая стилистика русского языка. 5-е изд., испр. и доп. – М., 1987.

Практическое занятие №8

Тема: Методика работы над публичным выступлением.

Цель: дать целостное, развернутое представление о публичном выступлении; научить пользоваться основными контактоустанавливающими средствами; выработать навыки подготовки письменного текста к устному выступлению.

1. Теоретические вопросы

• Раскройте содержание понятия «ораторское искусство».

• Чем обусловлен интерес к ораторскому искусству сегодня?

• Охарактеризуйте этапы подготовки публичной речи.

• Какова методика подбора литературы и работы с источниками в подготовке публичного выступления?

• Какова композиционная структура публичной речи?

• Раскройте задачи каждой части.

• Какие из практических рекомендаций по вступительной части публичной речи представляются вам наиболее целесообразными?

• Сформулируйте требования к содержанию публичной речи.

• Назовите основные методы изложения материала в публичном выступлении.

• Раскройте приемы управления вниманием аудитории.

• Каковы требования к речи выступающего?

• Назовите составляющие ораторского успеха? Каким вам представляется образ оратора?

2. Словарная работа

Задание I

Выполнить словарные тесты «Проверь свой лексикон» (тесты 26 – 29).

Задание II

Проверка карточек «Словарь обогащения языка».

3. Речевая практика

Подготовьте информационную речь, следуя методическим рекомендациям.