псих характеристика ученика
.docПсихолого-педагогическая характеристика ученика.
-
Общие сведения об учащемся.
Коваленко Дмитрий Валерьевич, 16 лет. Физическое состояние соответствует возрастным нормам. Состояние здоровья на момент проведения диагностики отличное, жалоб на здоровье нет.
Условия жизни в семье благоприятные (по данным беседы). Семья полная. Материальное положение семьи среднего уровня. Отношение к ребенку в семье положительное.
Отношения в классе образцовые, конфликтов со сверстниками не имеет, пользуется уважением среди учеников и учителей. Имеет много друзей в классе. С ними он проводит много времени. Наиболее значимые лица из социального окружения – одноклассники, классный руководитель.
2. Отношение к учебе, к предмету "Технология".
С обучающимся была проведена беседа, а также анкетирование по выявлению интереса к учебе , к предмету "Технология". По данным классного журнала и беседы обучающийся учиться хорошо. В основном получает оценки 4 и 5. Отлично успевает по большинству предметов. По данным беседы он считает, что школа нужна ему для поступления в ВУЗ и для будущей жизни. Дмитрию нравиться, как преподают его учителя. Он любит учиться в школе, так как, по его мнению, там много интересного и познавательного, а также общение с друзьями. Помимо школы ученик принимает активное участие в постановке КВН. В свободное время дома любит читать классическую и художественную литературу. У обучающегося хорошая память на события, даты, учебный материал. Мальчик быстро и легко решает математические задачи, любит анализировать, решать кроссворды. Обучающемуся свойственно быть организатором.
По данным проведенного анкетирования было выявлено, что Дмитрий с интересом подходит к изучению всех предметов в школе, включая и "Технологию". По данному предмету ученик получает отличные оценки. Пропускает "Технологию" только по уважительной причине. Обучающийся продемонстрировал серьезное отношению к предмету в целом и к отдельным изучаемым темам. На занятиях по технологии ученик выделяет круг тем, относящихся к экономике. А именно, основы трудового законодательства, менеджмент, бизнес-планирование. Обучающийся и в свободное от учебы время интересуется вопросами политики и экономики страны. Дмитрий считает что "Технология является важным предметом для изучения в школе, так она развивает кругозор и правовую грамотность.
3. Психолого-педагогические выводы и рекомендации.
Обучаемый обладает высоким развитием нравственных и волевых качеств. Обучаемый обладает хорошими способностями и высокими показателями познавательной сферы, которые она успешно использует в обучении. Представляет собой разносторонне развитую, гармоничную личность с богатыми интересами. Пользуется авторитетом и уважением среди учеников и учителей. Он ответственный, заинтересован в получении образования.
По данным беседы, анкеты и всего вышеперечисленного можно выделить качества, которыми обладает ученик и необходимые ему для изучения предмета "Технология": заинтересованность в изучении предмета; усидчивость, терпеливость; ответственность; грамотность, образованность в вопросах экономики, политики, права; общительность, коммуникабельность; целеустремленность; развитое экономическое мышление.
Рекомендации. Исходя из вышеперечисленных характеристик, свойственных Дмитрию можно перечислить следующие рекомендации:
- продолжать быть целеустремленным, а именно совершать конкретные действия по достижению цели: продолжать подготовку к поступлению в ВУЗ на специальность "Журналистика" или на филологический факультет.
- продолжать всесторонне развиваться: участвовать в КВНах, мероприятиях школы, олимпиадах, посещать факультативы, кружки.