5. Этика социально-педагогической деятельности.

Написать сочинение, отразив в нем собственные мысли на утверждения:

По моему мнению, социальный педагог и психолог:

- должен...

- может...

– это...

- необходимо...

Объем сочинения: 2-3- печатные страницы.

6. Роли и функции социального педагога

Подготовить реферат и презентацию (в формате powerpoint) о деятельности специалиста в различных сферах жизнедеятельности (образовательная система, система помощи и поддержки детства, система профилактики и т.д.)и социальных институтах. деятельности любой социально-педагогической службы, учреждения, центра Ярославской области.

Структура и содержание реферата.

1. Ориентировочный объем – 7 – 10 страниц.

2. Текст должен состоять из краткого введения, основной части и заключения. Во введении приводится анализ существующих подходов к теме, самостоятельная трактовка ключевых понятий темы, выделяется центральная проблема. В основной части дается систематизированное, аргументированное решение проблемы, предлагается анализ рассматриваемого педагогического феномена, объясняется его значение для современного образования. Заключение представляет собой краткие выводы и возможные перспективы рассмотрения темы.

3. Критерии для оценивания рефератов: знание предмета исследования, логичность изложения, самостоятельность, творческий характер, аргументированность позиции.

Тематика рефератов:

1. Взаимодействие социального педагога с школой, государственными и общественными организациями

2. Социальный педагог в школе

3. Социальный педагог в дошкольном учреждении

4. Социальный педагог в школе – интернате

5. Семья и социальный педагог

6. Работа социального педагога с детьми с ограниченными возможностями

7. Работа социального педагога в учреждении дополнительного образования

8. Социальный педагог в исправительном учреждении

9. Работа социального педагога по месту жительства

10. Социально-педагогическая волонтерская деятельность.

11. Особенности психолого-педагогической помощи и поддержки детям группы риска

12. Профилактика девиантного поведения детей.

13. Психолого-педагогическая помощь в период личностных кризисов.

14. Работа с детьми сиротами

15. Социально-педагогическая и психолого-педагогическая деятельность специалиста с неблагополучной семьей.

16. Социально-педагогическая и психолого-педагогическая деятельность специалиста с неполной семьей.

17. Социально-педагогическая и психолого-педагогическая деятельность специалиста с молодой семьей.

Методические рекомендации по подготовке презентаций:

Презентация – это образовательный продукт, который представляет собой набор слайдов, на которых информация предъявляется в виде текста, изображения, аудиоматериалов и видеороликов. Слайды готовятся вместе с устным отчетом о достижениях, например, о результатах решения проблемы, выполнения учебного проекта. При этом необходимо выполнение нескольких условий, которые обязательно предполагают все виды рефлексии:

1. оценить достижения по вектору цель→результат. Если цель достигнута не полностью, определить причины этого;

2. выявить наиболее значимые достижения, дать оценку их новизне (субъектную или научную);

3. определить форму, в которой информацию целесообразно представить на слайде (текст, график, рисунок и т.д.) с учетом сложности информации, ее новизны для остальных учащихся класса. Текстовые слайды должны иметь структуру. Существующие программы позволяют достаточно просто менять форму представления информации;

4. продумать функцию каждого слайда в ходе презентации (иллюстрация, опорный сигнал, пояснение, пример и т.д.) в соответствии с общей целью работы. С учетом этого определить время, необходимое на показ каждого слайда;

5. подсчитать общее время презентации, в случае необходимости скорректировать количество и содержание слайдов.

6. продумать возможные вопросы по содержанию выступления и слайдов, подготовить ответы.