- •I. Культура учебного труда как теоретическая и прикладная проблема педагогической психологии
- •I. Культура учебного труда как теоретическая и прикладная проблема педагогической психологии
- •I.1. Понятие культуры учебного труда и другие сопутствующие ему понятия
- •I.2. Место и роль культуры учебного труда в системе высшего образования
- •I.3. Культура учебного труда как владение совокупностью основных учебных умений и навыков
- •Этапы формирования навыка по к.К.Платонову
- •I.4. Проблемы формирования культуры учебного труда в вузе
- •I.5. Положительное отношение к учению как условие формирования культуры учебного труда
- •Динамика оценки студентами влияния психолого-педагогических факторов на их отношение к учению
- •Опросный лист 1.
- •Бланк опросного листа
- •Критерии степени влияния факторов на отношение студентов к учению
- •Опросный лист 2
- •Факторная структура мотивации учебной деятельности студентов-психологов
- •II. Психологические основы развития культуры учебного труда студентов
- •II.1. Культура чтения Умеем ли мы читать?
- •Поисковое чтение
- •Выборочное чтение
- •Беглое чтение
- •Отключение внутреннего проговаривания
- •Выработка умения мгновенно схватывать графическую информацию
- •Расширение поля зрения
- •Хфутсрпонмлкизжедгвбабвгдежзиклмнопрстуфх
- •Дело было в октябре.
- •Дело было в октябре.
- •Преодоление регрессий
- •Определение времени на чтение в зависимости от объема текста и заданной скорости
- •Совершенствование внимания
- •Развитие памяти
- •Углубленное чтение
- •Вторичная субстанция
- •Психика
- •Сознание
- •II.2. Культура конспектирования Чем отличается хороший конспект от плохого?
- •Использование пространства и цвета
- •Конспектирование фраз
- •Что сокращать, когда сокращать, казалось бы, больше нечего
- •II.3. Культура слушания Проблемы восприятия словесной информации
- •Структура устного сообщения
- •Типология собеседников
- •12 Рекомендаций желающему овладеть культурой слушания
- •II.4. Культура переработки информации
- •Защита сознания и защита от сознания
- •Метод «мозгового штурма» и его модификации
- •Психолого-педагогическая вертушка
- •II.5. Культура подготовки устного сообщения и выступления с ним Актуальность умения
- •Априорная настройка аудитории
- •Апостериорная настройка аудитории
- •Построение канвы
- •Организация формы
- •Репетиция устного выступления и некоторые общие рекомендации начинающему оратору
- •Литература
- •Психодиагностический комплекс для оценки объема, устойчивости и переключения внимания Оценка объема динамического внимания
- •Шкала перевода показателей свойств внимания в сопоставимые шкальные оценки
- •Оценка устойчивости внимания.
- •Примерный протокол эксперимента
- •Балльная оценка времени переключения внимания
- •Примерный протокол эксперимента
- •Балльная оценка ошибок переключения внимания
- •Приложение 2
- •Диагностика скорости чтения, процента усвоения прочитанного и коэффициента эффективности чтения
- •Наследники Геракла
- •График динамического чтения
- •Чтобы проверить, умеете ли вы слушать, предлагаем воспользоваться тестом
- •Как определить культуру учебного заведения?
Дело было в октябре.
85 лет назад - в 1910...
...умер Чезаре Ломброзо, италь...
...специалист в области крим...
...ой психологии. Ломброзо...
...теорию" врожден...
...преступника", согласно кото...
...особые типы......
...личностей, предрасполо...
...к совершению преступ...
...преступника можно...
...обличью отличить от...
...законопослушного ...
...ажданина...
Таким же методом прочитайте колонку 2. Уясните смысл этой колонки и определите, много ли вы узнали нового.
Колонка 2.
Дело было в октябре.
|
85 лет назад - в 1910 году умер Чезаре Ломброзо, итальянский медик и специалист в области криминальной психологии. Ломброзо выдвинул теорию "врожденного преступника", согласно которой существуют особые типы человеческих личностей, предрасположенные к совершению преступлений, так что преступника можно даже по внешнему обличью отличить от нормального, законопослушного гражданина.
|
|
В дальнейшем навык чтения по вертикали отрабатывайте на газетных колонках. Сперва закрывайте с обеих сторон 1 - 2 буквы, затем 2 - 3, наконец - 4 - 5. После недельной тренировки переходите к чтению газетных колонок без закрывания букв и прочерчивания линий. Не торопитесь ставить рекорды. Специалисты утверждают, что навык уверенного чтения газетных материалов по вертикали приходит не ранее, чем через месяц.
Следующий этап тренировок - чтение по вертикали журнальных статей. Начать лучше с журнала "Наука и жизнь", ширина колонки в котором 42 мм. Затем можно перейти к чтению других журналов, например, "Вопросов психологии" (65 мм), а закончить тренировки желательно "Журналистом", ширина колонки в котором 75 мм.
Только теперь можно переходить к чтению по вертикали книжных станиц. На это уйдет еще месяц.