Криминологическая характеристика личности преступника. Соотношение социального и биологического в личности преступника.

Подготовила : Хижняк Марина

И

Хатуева Ясмин

Личность преступника — совокупность социально- психологических свойств и качеств человека, являющихся причинами и условиями совершения преступлений.

Такое понятие как «личность преступника» образовано из двух понятий

социологического	юридического
«личность»	«преступник»

Исследование проблем личности преступника в виде некоего пути по отдельным частям (этапам) весьма условно можно разбить на пять частей:

1)формирование личности преступника;

2)личность в ее взаимодействии с конкретной жизненной ситуацией до и во время совершения преступления;

3)личность преступника в процессе осуществления правосудия в связи с совершенным им преступлением;

4)личность преступника в период отбывания наказания, особен-но в местах лишения свободы;

5)личность в период адаптации к новым условиям свободы в связи с возможностью совершения нового преступления.

Свойства, которые образую криминологическую характеристику:

Социально-демографические свойства личности

Уголовно-правовые

Социальные роли и статусы

Нравственно-психологические свойства

Психические свойства

Социально-
демографические свойства.
Классификация преступников может быть
построена по различным основаниям, среди
которых следует выделить две большие группы:
социологические, в том числе социально-
демографические, и правовые.
К первым из них относятся: пол, возраст,
уровень образования,		уровень		материальной
обеспеченности,	социальное		положение,
наличие семьи, социальное происхождение,
занятость в общественно полезном труде, род
занятий, наличие специальности, место
жительства.
К правовым — характер, степень тяжести
содеянных преступлений, совершение
преступления впервые или повторно, в группе
или в одиночку, длительность преступной
деятельности, объект преступного
посягательства, форма вины.

Нравственно-

психологические свойства.

Именно эти признаки

позволяют глубже познать

внутреннее содержание

личности. В первую очередь

речь идет о мировоззренческих­

и нравственных чертах и

свойствах: взглядах,

убеждениях, ценностных

ориентациях, жизненных

стремлениях и ожиданиях.

В основе психологии личности – отношение к окружающей действительности. У личности преступника искажены, деформированы потребности, интересы, ценностные ориентации, нравственные, правовые, иные взгляды и установки.

Уголовно-правовые: направленность преступления (по видам согласно УК РФ); мотив (мотивация) преступного поведения, цель преступления, форма вины; квалифицирующие признаки; место и конкретная роль лица в совершении преступления; характеристика рецидива (общий или специальный рецидив); степень тяжести совершённого преступления, наличие прошлых судимостей; одиночный или групповой характер посягательства; совершение нескольких однородных или разнородных преступлений.

Социальные роли и статусы: в общественно-политической сфере; в сфере общегражданских отношений; в производственной; в семейно- бытовой; в сфере досуга.

Основания типологии личности преступника

Характер и содержание криминогенной направленности (мотивации) личности

Отношение личности к определённым ценностям (акцент на анализ процесса мотивации), по характеру антисоциальной направленности

По глубине и стойкости (степени) криминогенной направленности личности

Соотношение биологического и социального в структуре личности преступника

Специфически м для криминологии основанием интереса к социально- биологической и социально- психиатрическ ой проблематике выступает необходимость более глубокого объяснения:

•насильственной

преступности,

•рецидива,

•преступности

несовершеннолетних,

•неосторожной преступности, связанной с использованием источников повышенной опасности,

•потребность в дальнейшем повышении эффективности всех видов и форм предупреждения

Суть проблемы соотношения социального и биологического в личности преступника и преступном поведении заключается в качествах человека, от которых зависит преступное поведение:

	от тех, которые достались ему по	от тех, которые он приобрел в
	наследству, переданы генетически
		процессе жизни в обществе (в
	(например, способности,
		результате воспитания, обучения,
	темперамент, особенности
		общения, т.е. процесса
	реагирования на окружающий мир,
		социализации).
	программы поведения и т.д.);

Различие социального и биологического в разных звеньях причинной цепочки:

	в начальной	в процессе
	стадии
	развития	развития	в процессе
	человека,	конкретного
			общественного
	ведущей к	организма и
			развития.
	акту	жизни
	сознательного	индивидуума;
	поведения;