Литература

1. Абдеев Р.Ф. Философия информационной цивилизации. – М., 1994.

2. Всемирная история. Учебник. – М., 1997.

3. Галумов, Э.А. Международный имидж России: стратегия формирования. – М., 2003.

4. Геллнер Э. Нации и национализм. – М., 1991.

5. История новейшего времени стран Европы и Америки. 1945-1990. – М., 1993.

6. История стран Европы и Америки в Новейшее время/ Под ред. Пономарева М.В. – М.: Проспект, 2010.

7. Капустин Б.Г. Глобальные проблемы мирового общественного развития. – М., 1991.

8. Кастельс М. Информационная эпоха. – М., 1999.

9. Лебедева, М.М. Мировая политика: учебник для вузов. – М., 2006.

10. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России. – М., 2010.

11. Семенникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций. – М., 2005.

12. Семин В.П. Отечественная история. Учебное пособие для вузов. – М., 2008.

13. Хозин Г.С. Глобальные проблемы современности. – М., 1982.

Вопросы для самопроверки

1. В чем состоял смысл реформы политической системы в годы перестройки?

2. Охарактеризуйте цель политической реформы М.С. Горбачева и ее результаты.

3. Перечислите основные положения «нового политического мышления».

4. Почему произошел распад СССР и можно ли было его предотвратить?

5. Как изменилась политическая система России в первой половине 90-х годов ХХ века?

6. Чем был вызван конституционный кризис 1993 г.?

7. Каковы последствия либерализации цен?

8. Что такое чековая приватизация?

9. Эффективна ли рыночная экономика России? Насколько замыслы реформ соответствуют результатам?

10. Охарактеризуйте отношения России со странами НАТО и СНГ

11. Что означает понятие «укрепление вертикали власти»?

12. Какие Национальные проекты осуществляются в Российской Федерации?

13. Дайте оценку событиям 8 августа 2008 года и их последствиям.

14. Каково содержание плана «Медведева-Саркози»?

15. Охарактеризовать глобальные проблемы современности.

Основные термины и понятия: исламский фундаментализм, глобализация, информационное общество, информационные войны.

Порядок и сдача экзамена

Пересчет полученной суммы баллов по предмету в оценку производится по шкале:

- «отлично», если сумма баллов равна или больше 91 балла;

- «хорошо», если сумма баллов находится в пределах 81-90;

- «удовлетворительно», если сумма баллов составляет 61-80;

- «неудовлетворительно», если сумма баллов менее или равна 60.

Оценки по пятибалльной шкале
сумма баллов	название	числовой эквивалент
91 – 100	отлично	5
81 – 90	хорошо	4
61 – 80	удовлетворительно	3
36 – 60	неудовлетворительно	2 (Fx)
0 – 35		2 (F)

Изучение дисциплины «История» проводится в течение одного семестра, в конце сдается экзамен в письменной форме. Для допуска к экзамену по дисциплине «История» студент должен набрать в ходе текущего и рубежного контроля не менее 36 баллов. Если суммарное число баллов меньше 36, то студент не допускается к экзамену по данной дисциплине.

На экзамене студент может получить 15-30 баллов. Если ответы студента на экзамене оцениваются суммой менее 15, то студенту выставляется «0» баллов. Ведущий преподаватель оценивает студентов по результатам текущей успеваемости (т.е. трем рубежным точкам) и может в совокупности выставить 70 баллов.

Экзамен по курсу «История» проводится в письменной форме. Являясь продолжением учебно-познавательного процесса, экзамен выступает одной из форм его контроля и методом определения качества знаний, умений и навыков студентов. В ходе экзамена по курсу «История» студент должен продемонстрировать 1) эмпирические и теоретические знания, 2) навыки концептуализации и систематизации полученных знаний, 3) умение решать познавательные задачи.

Письменный ответ на вопросы билета студент должен изложить в следующем порядке: 1) Хронология. 2) Историография. 3) Теория вопроса. 4) Причины (экономические, социальные, политические, духовные). 5) Ход события (основные этапы или направления). 6) Значение (роль, оценка, последствия).

Во избежание субъективизма экзамен проводит кафедральная комиссия в составе трех человек (как правило, зав. кафедрой и два члена комиссии, за исключением ведущего преподавателя и его ассистента). Студент имеет право обратиться в деканат или на кафедру Отечественной истории с просьбой ознакомиться с письменной экзаменационной работой и получить разъяснения по поводу выставленной оценки.