- •Методическое пособие по Отечественной истории
- •Выписка из гос впо по дисциплине «Отечественная история» (гсэ. Ф.03)
- •Рабочая программа дисциплины «отечественная история» Пояснительная записка
- •Цели и задачи изучения дисциплины.
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
- •Лекции и семинарские занятия1
- •Список литературы по дисциплине «отечественная история».
- •Методические указания по подготовке к семинарским занятиям2
- •Содержательный анализ тематической структуры дисциплины «отечественная история» при подготовке к лекционным и семинарским занятиям
- •Тема 1. Сущность, формы и функции исторического знания.
- •1. Предмет истории Отечества. Исторические источники.
- •2. Основные концепции исторического процесса.
- •3. Русская историческая школа.
- •Литература:
- •Тема 2. Истоки российской цивилизации. Киевская Русь.
- •1. Происхождение и характер хозяйственной жизни древних славян. Их верования и обычаи
- •2. Киевская Русь: политическое социально-экономическое и культурное развитие, взаимоотношения с соседями.
- •3. Причины, сущность и особенности феодальной раздробленности на Руси. Владимиро-Суздальское и Галицко-Волынское княжества, Новгородская земля.
- •Тема 3. Складывание Российского государства. (XIII - XV вв.)
- •Литература:
- •Тема 4. Россия в XVI в.
- •Литература:
- •Тема 5. Московское государство и общество в XVII в.
- •Литература:
- •Тема 6. Россия в первой половине XVIII в.
- •Литература:
- •Тема 7. Правление Екатерины II.
- •Литература:
- •Тема 8. Россия в первой половине XIX в.
- •Литература:
- •Тема 9. Россия во второй половине XIX в.
- •Литература:
- •Тема 10. Россия в начале хх в.
- •Литература:
- •Тема 11. Россия в годы революций и гражданской войны.
- •Литература:
- •Тема 12. Советское общество в 20-30-е гг.
- •Литература:
- •Тема 13. Ссср накануне и в годы Великой Отечественной войны.
- •Литература:
- •Тема 14. Советское общество в послевоенный период (1946-1965)
- •Литература:
- •Тема 15. Советский Союз во второй половине 60-х - первой половине 80-х годов хх в.
- •Литература:
- •Тема 16. Советский Союз в период перестройки (1985-1991 гг.)
- •Литература:
- •Тема 17. Россия на путях суверенного развития (1991-2010 гг.).
- •Литература:
- •Вопросы для самопроверки.
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 13.
- •Тема 14.
- •Тема 15.
- •Тема 16.
- •Тема 17.
- •Шкала итоговой оценки по дисциплине «Отечественная история».
- •Порядок и сдача экзамена.
- •Перечень экзаменационных и рейтинговых контрольных вопросов по дисциплине «отечественная история»
- •360024, Г. Нальчик, ул. Чернышевского, 173.
Рабочая программа дисциплины «отечественная история» Пояснительная записка
Учебная дисциплина «Отечественная история»в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования является федеральным компонентом в цикле социально-экономических и гуманитарных дисциплин и обязательной для изучения студентами 1 курса очной и заочной формы обучения. В соответствии с учебным планом на изучение учебной дисциплины отводится 68 часов аудиторной работы (34 часа лекционных и 34 часа семинарских занятий) или 51 час аудиторной работы (34 часа лекционных и 17 часов семинарских занятий) в зависимости от специальности.Предметомизучения курса является отечественная история (история России) с древнейших времен до наших дней. Учебный материал структурирован по проблемно-хронологическому принципу и включает в себя 17 тем, которые соответствуют важнейшим этапам в жизни российского государства и общества. Он ориентирован на освоение студентами содержания отечественной истории в исторической ретроспективе и овладение различными способами познавательной деятельности, которые должны лечь в основу познавательной, воспитательной, мировоззренческой функций истории.
В ходе лекционных занятий по отечественной истории студенты получают новые знания, навыки систематизации и оперирования базовыми понятиями, теоретическими данными курса, логичного выстраивания устных и письменных ответов.
Важную роль в изучении курса отечественной истории следует отвести семинарским занятиям, на которых происходит закрепление полученного материала на лекционных занятиях, позволяют выявить знания студентов, их умения и творческую самостоятельность. При этом используются различные формы и методы выявления познавательной способности студентов.
Особое внимание уделяется самостоятельной работе под руководством преподавателя, так как объем изучаемой дисциплины в течении одного семестра является значительным. Принципиальное значение придается системному характеру учебного процесса для снижения роли субъективизма при оценки знаний студентов. Решению этой задачи способствует балльно-рейтинговая система обучения и оценки деятельности студентов. Изучение дисциплины завершается экзаменом в 1 или 2 семестре очной и заочной формы обучения.
Цели и задачи изучения дисциплины.
Цель курса – датьстудентам необходимый объем систематизированных знаний по отечественной истории, расширить и углубить базовые представления, полученные ими в средней общеобразовательной школе о характерных особенностях исторического пути, пройденного Российским государством и населяющими его народами, выявить место и роль нашей страны в истории мировых цивилизаций.
Задачи курса– проанализировать общее и особенное в российской истории; показать, по каким проблемам отечественной истории ведутся сегодня споры и дискуссии в российской и зарубежной историографии; раскрыть место истории в обществе; проанализировать те изменения в исторических представлениях, которые произошли в России в последнее десятилетие.