Filosofia_lektsia_antichnaya_filosofia

Философия

Тема: Античная философИЯ

фИЛОСОФИЯ ПЛАТОНА

3этапа в развитии ант философии:

1 )7-середина 5го веков до нашей эры-Досакратический период-Фалес Анаксемен Героклид Паременид Демокрид-эти философы в основном своей главной задачей стали задачей

2) Классический период-рассвет философии 2половина 5 -

САкрат Платон Аристотель

Заложены основные идеи и принципы,которые потом находили свое отражение в трудах поздних авторов

3)Эленистический период- 3 в дл н э -3-4 в нашей эры

В этот еприод существовали школы Стоиков Скептико-в центр внимания этих школ был поставле вопрос..

ПЛатон-

427-347 д н э родился в знатной аристократической семье

Настоящее имя- Аристокл,а Платон это прозвище,Платиус-широкий, в его времена он выступал под свыоим именем,но мы называем по прозвищу

Был прекрасным гимнастом,пробывал свои силы в живописи

ФИлософии учился у Платила,а потом у Сакрата

Есть придание,что после знакомства с сакратом,он сжег все свои труды

В 399год у после смерти Сакрата, Платон переживает и отправляется путешествовать

В Египте на него произвело впечатление% кастовое деленипе,способы обучения которые там преподовались

За годы путешествия он встречается с математиком Федом и много еще с кем

Он посещает остров Сицилии где власть принвдлежала терану Геонисии и вот Платон приезжает к нему и стремится побудить Дионисия преобразовать гос-во по его плану, но закончилось это не очень хорошо и его отправии наневольнический рынок, его спасли друзья которые выкупили его и отпустили на волю и он еще несколько раз еездил обратно

В 387 г до н э( Плтону в это время 40 лет) основал свою школу- школа называлась Академией, в основном это юноши из богатых семей, часть из них поступала чтобы изучать науку.а часть чтобы посвятить себя политике

На входе в школу весела фраза: Не геометр да не войдет

УМер Платон в 80 лет,ппо непровереннным данным он умер на пиру в честь днюхи

В 5288 году н э закрыли школу,.ее просуществовала 900 лет

УЧения Платона%

УЧение в форме диалогов%

ЦЕнтральным в его учениях(диалогах) был Сакрат-он был образцом на который Платон хотел походить

САкрат сам ичего не писал- он предпочитал устное-т.е устную беседу

САкрат выступает для Платона как идеальный аргументатор

САкрат центральная фигура диалого

1) поиск истины- в одном из диалогов платона сакрат разговаривает с ГИБИ

2)эмоциональный строй личности

3)честность и последовательность- сакрат говорит что нельзя выдавать за истиные выражения те, которые тфы сам считаешь ложными

САкрат говорил- что нельзя врать себе,главное это следование своим внетр убеждениям

4) Сакрат говорит,что нужно учитывать взгляды собеседника- можно ли считать человека счастлоивым если он приносит зло другим людям, ему отвечают,что можноСакрат орвечает- ты опреворгаешь меня по араторски по образц

5) мужество связанное с тем,что настоящий философ должен отказаться к склонению к другого к решению собседника

ДИалоги

1)каждый диалог Платона замкнут-- и связи между ними нет,каждый диалог представляет зконченное целое

2) во всех диалогах платона философские взгляды продуманные- в них есть космология-учение о возникновении мира

Гносиология- учение о познании

Этка учени о нравственности

Психология

Социальны филос- учение о гос-ве

у Платоновской философии есть стржнь-это учение об идеях, общая идея в том,что существует нескольуо уровне мира- есть мир вещей-это мир изменчивый.

Есть мир идей- сосотавляет бытие подлинное,совершенное,благое- это есть мир идей

Есть ещ/ мир пространства или материи

как возникла идея об идеях? Это размышление о самих мышлениях

Платон использует для понимания некоторые аллегории: пещеры- смысл в том,что люди с момента своего рождения находятся к пещере причем они прикованы спиной к выходу это пещеры,короче они мало что видя и они пологаю,что тени которые они видят на стенах-это и есть вещи и они уверены,что ничего больше нет } но одному из них удается выйти из пепещры и он видит подлинные вещи других людей и т д

Он возвращается к соплеменникам и начинает рассказывать все-но ему не верят

Смысл в том- что пещера-это наш чувственный мир

Источник света з0а пределами-это солнце

Так вот человек который вышел из пещеры-это философ,т к он увидел мир идей и т.д

К чему это, а к ртому что мы находимся в определенных пределах но можем из них выйти

Еще один приме: сакрат обсуждаем с Гиппи: что такое прекрасное

ГИппи: преккрасное это красивая девушка

СОкрат: а не согласишь ли ты с тем чччто прекрасной может быть лира, горшок и т.д

Г. Да это все да

ТАк вот сократ убеждает в том,что философ долженискать прекрасное сам по себе{ то что на самаом деле по сути является прекрасным

ПЛатон говорит о том что у каждой общности есть некоторая идея: идея человека,идея лошади и т.д т е для него это мир идей разнобразный

К какждому классу этих вещей соответствует определенная идея

Идя делает данную вещь именно данной вещь

ИДея постиается разумом

ЭТи идеи состовляю особый мир

/По платону высшая идея-это идея блага как такогого- источик красоты,гаромнии и т.д

ПЛатон протвопоставляет идей души и рела

Тело-смертно

Душа-бессмертна

ДУша по платону делится на 3 части

1)разумная часть- добродетель этой части в мудрости

2 ) яростная часть- добродеятель это части в мужестве

3) ....

Судьба зависит от того кака часть души главнее

В знаменитом платоновском диалоге Федр: человеческую душу сравнивает с возницец

Ум-разум-возничий

Конь-

Другой конь- причастен к низменной части земли-он тянет душу вниз

ДУши по своей природе неравны- т к они по разному смогли приобщиттся к миру идей

ПЛатон выстраивает иерархию душ и иерархию профессий

На 1 месте находится душа и вид деятельности-философ

2- царь

3 гос деятетель

4 врач

5 прорицатель

6 поэт

7 ремесленники и земледельцы

8 Софист

9 тиран

чувтственный мир мы можем познавать- норезультатом познания чувственного мра могут

ЭЙдосы это чувтсвенные знания,кторые могут быть 2х видов

1) дианоя-это рассудочное знание,то знание которое челове преобретает когда учится выстраивать ход мыслй

2) ноэзис- это интуитивное знание

ЕСть оч важный раздел касающимйся того каак учение

ПЛатон выделяет 4 типа госв

1 Тимократия-это власть основанная на господстве чистолюбцев, те кто соперначают в достижении почести, у таких людец преобладает яростная часть души-а это как правило войны, так что тимократия-это власть военных. Недостаток этого гос-ва- на высших гос должности не будут ставить людей мудпых- будут ставить людей которые рождены для войны и это гос-во будет постоянно воевать- если войны удачны,то многие смогут обогатиться и кончиться все к тому, то вместо стремления к почестям будет стремление к деньгам, таким образом демократия может перейти в алигархию

2 алигархия- господство немногих перед болшьшинством- нормы такого гос-ва имущественный ценз, т е к власти не будут допускаться люди у которых нет не какого имущественного ценза, т е буду приходить просто богатые люди, а не те которые могут управлять гос-вом. Еще один минус-это гос-во никогда не будет единным, те будет как бы 2 гос-ва бедных и богатых, и они будут постоянно злоумышлять против друг друга и гос-во начнет внутреннюю войну, если в этих конфликтах побеждают бедняки то приходит демократия

3 демократия- для граждан происходит уравнение в правах и замещение важнейший гос должностей будет случайным и будут выбирать по жребию и опять у власти опять окажутся неподготовленные люди. Происходит перераспределение имущества -одни обогащаются другте беднею - и таким образом справедливость не достигается

ПЛатон говорит что ао демократом можно представить кузнеца,который вышел из тюрьмы купил дорогой плащ и женится на дочеры бывшего хозяина,который обеднел

Наглость в этом гос-ве называют просвящением

в конце концов демократия превращается в тиранию

4 тирания- это власть одного над всеми. ПЛтон говорит,что все,что делается слишком в конце концов меняется в противоположную сторону.тиран вырастает из того корян который называют прдставительствомПлатон называет тирана- Отцеубийцей- т.е убивает свой народ

Характеристика и проблемы всех перечисленных типов гос.:

1) раздор противоположности согласия

2Ё)насилие вместо справедливого распределения обязанностей

3) это стремление к власти вместо стремления к высоким целям, не умение обуздывать свои страсти, не умение констролтивать свои материальные интересы

4) гос-во это ложное понпимание идеи блага. БЛаго понимается или как почесть или как богатство или как свобода или как бкзграничная власть, на самом же деле говорит Платон высшее благо для гос-ва это справедливость

ИСходя из этой посылки разделение труда в соответствиис образованием и природными задатками, короче каждый должен заниматься своим делом, это делает всех граждан необходимыми друг другу- такое гос-во оказывается очень сплоченным.

ПЛатон говорил,что разделение труда моджет быть азнообразным, но он выделяет 3 основные группы граждан- в соответсвии с

1гр- философы и правители гос-ва- у них должна приобладать разумная часть души

2гр войны или стража- те у кго преобладает яростная часть душа

3 гр рмесллиники или подобные

Каждый след типо-это ухудшение предшествующего