III. Имя прилагательное

§ 1. Образование степеней сравнения прилагательных.

Имена прилагательные имеют две степени сравнения: сравнительную и превосходную. Сравнительная и превосходная степени сравнения образуются по-разному.

Сравнительная степень:

Простая форма: основа прилагательного + суффиксы -ее, -ей, -ше.

Составная форм: более, менее + прилагательное.

Превосходная степень:

Простая форма: основа прилагательного + суффиксы -айш, -ейш.

Составная форма: всех + основа прилагательного + суффиксы -ее, -ей, -ше.

Красивый: красивее, более красивый, красивейший, всех красивее.

(!) Ошибка возникает при смешении простой и составной форм сравнительной степени имён прилагательных: более красивее, менее наряднее.

§ 2. Образование кратких форм имён прилагательных

Краткие формы мужского рода имён прилагательных имеют два варианта суффиксов: -енен, -ен. Второй вариант образуется в результате усечения первого варианта. Оба варианта в современной русской грамматике считаются правильными. Наблюдается тенденция к употреблению более короткой формы (т.е. с суффиксом -ен).

-енен- и -ен-	-ен-
Безнравственен и безнравствен Безответственен и безответствен Беспочвенен и беспочвен Бесчувственен и бесчувствен Божественен и божествен Воинственен и воинствен Двойственен и двойствен Естественен и естествен Свойственен и свойствен Торжественен и торжествен	Безболезнен Бездействен Безукоризнен Безучастен Бессмыслен Величествен Могуществен Невежествен Подведомствен Убийствен

Упражнение 11. Исправить ошибки, где это необходимо.Проверить правильность выполненного упражнения по «Ключам», помещённым в конце пособия.

1. Всех более подготовленнее к диспуту оказалась наша группа. 2. На мой взгляд, более уместнее привести в пример мнение Вольтера. 4. Этот спор тем более бессмысленен, что произошла подмена понятий. 5. Наш отдел подведомственен главному управлению завода. 6. Советским учёным был свойствен взгляд на природу более материалистический, нежели идеалистический.

IV. Местоимение

§ 1. Употребление местоимения себя

Возвратное местоимение себя указывает на направленность действия лица на самого себя. Я приготовила себе чай из мяты. Если в предложении названы два и более действующих лиц, то употребление местоимения себя может вносить двусмысленность.

Неверно:Начальник попросил секретаря положить документы к себе на стол.

Рекомендации. Заменить местоимение себя на местоимение другого разряда.

Начальник попросил секретаря отнести документы к нему на стол. Начальник попросил секретаря отнести документы к ней на стол.

§ 2. Употребление притяжательных местоимений.

П.1. Притяжательные местоимения имеют просторечные варианты, не рекомендуемые для употребления в литературном языке.

Норма	Разговоно-просторечное употребление
мой твой его её наш ваш их свой	– – евонный ейный нашинский вашинский ихний –

П.2. Местоимение свойобозначает принадлежность предмета речи главному действующему лицу. Писатель рассказывал о своей новой книге. Если в предложении названо несколько лиц, то при употреблении местоимения свойможет возникнуть двусмысленность.

Неверно:Профессор попросил ассистента прочитать на конференции свой доклад.

Рекомендации. Перестроить предложения, использовав при необходимости другие притяжательные местоимения. Профессор попросил, чтобы ассистент прочитать на конференции егодоклад. Профессор попросил, чтобы ассистент прочитал на конференции свой доклад.

Упражнение 12. Исправить ошибки в предложениях.Проверить правильность выполненного упражнения по «Ключам», помещённым в конце пособия.

1. После прочтения повести писатель предложил рассказать о своём представлении проблемы, затронутой в произведении. 2. Свои слова автор адресует определённой категории читателей, доказывая их правоту.