8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике

Образовательные технологии

Информационно-коммуникативные технологии: создание мультимедийного продукта

Технологии самообразования

Технологии компетентностного образования

Технология развития критического мышления

Научно-исследовательские технологии

Поисковый подход практической, познавательно-прикладной ориентации

Технология исследовательского обучения

Научно-производственные технологии

Технологии социального обслуживания:

социально-профилактическая, воспитательная работа с пожилыми клиентами;

реабилитационная деятельность - реализация комплексного подхода к вопросам укрепления здоровья и продления активного долголетия людей старшего возраста;

обеспечение доставки горячей пищи, лекарств, товаров и другое;

выполнение работы по дому;

предоставление личных и бытовых услуг (гигиенические услуги, купание, одевание, укладывание в постель, подъем из постели);

оказание услуг по поддержанию социальных связей с прежним местом работы пожилого человека, разработка мероприятий, проводимых с бывшим работодателем;

предоставление лечебно-профилактической помощи в центрах здоровья или поликлиниках, транспортных услуг;

организация досуга;

опросы с помощью анкет, которые дают информацию о том, насколько клиенты удовлетворены переменами в обслуживании и как оценивают его эффективность.

Технологии командной работы.

9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике

Подготовительный этап

Контрольные вопросы:

1. Перечислите федеральные нормативные документы, регламентирующие порядок социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов.

2. Назовите региональные нормативные документы, регламентирующие порядок социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов.

3. Охарактеризуйте порядок заключения договора на надомное обслуживание.

4. Приведите пример расчета стоимости услуг по социальному обслуживанию населения.

5. Перечислите основные правила поведения социального работника в ходе оказания услуг по социальному обслуживанию.

6. Дайте характеристику требований техники безопасности при осуществлении профессиональной деятельности социального работника.

Экспериментальный этап

Контрольные вопросы:

1. Проанализируйте содержание организационно-исполнительской документации социального учреждения.

2. Соотнесите содержание организационно-исполнительской документации учреждения и федеральных и региональных нормативных документов.

3. Разработайте план прохождения практики с учетом графика работы социального работника, специфичности трудной жизненной ситуации клиента, возможностей реализации отдельных видов деятельности в рамках конкретного учреждения.

4. Осуществите заключение договора на оказание услуг по надомному обслуживанию клиента пожилого возраста (задание выполняется при непосредственном участии руководителя практики от учреждения).

5. Составьте план слайдов для оформления мультимедиа презентации «Портрет социального учреждения».

Заключительный этап

Контрольные вопросы:

1. Проанализируйте содержание собственной деятельности в качестве социального работника, выявите положительные стороны и недостатки. Предложите альтернативные варианты устранения возникающих в процессе работы недостатков.

2. Проанализируйте и опишите трудную жизненную ситуацию клиента (по выбору) и предложите способы ее решения.

3. Что нового Вы узнали, какие трудности испытали, какой опыт пробрели в процессе составления характеристики личности клиента?