- •1. Понятие коммуникация. Компоненты коммуникации.
- •2. Интерперсональная, групповая, массовая коммуникации (по количеству участников).
- •3. Речевой акт, характеристики речевого акта. Этапы речевого акта (докоммуникативный, коммуникативный, посткоммуникативный).
- •4. Коммуникант. Текст.
- •5. Обратная связь
- •6. Коммуникативная ситуация.
- •7. Модели коммуникации: в т.Ч. В различных областях гуманитарного знания.
- •8. Виды коммуникации: визуальная, вербальная, перформансная, мифологическая.
- •9. Формы коммуникации: вербальная и невербальная.
- •12. Типы восприятия (визуальный, аудиальный и кинестический)и их особенности в общении.
- •13.Внутриличностная и межличностная коммуникации. Открытость и закрытость в межличностной коммуникации.
- •15. Компоненты коммуникативной компетенции
- •17. Коммуникации в древних и традиционных культурах: дописьменные формы коммуникации. Развитие коммуникаций в обществе
- •18. Системы коммуникации в первобытном обществе. Система коммуникации в Древнем Риме и Древней Греции.
- •Античность
- •Древняя Греция
- •Древний Рим
- •19. Система коммуникации в средние века. Раннее Средневековье
- •20. Система коммуникации в России
- •21. Коммуникативная революция в индустриальном обществе: социо-культурные последствия изобретения и внедрения телеграфа, телефона, радио, телевидения.
- •22. Типология культур. Функции культуры. Вербальные и невербальные средства трансляции культурно значимых сведений о мире. Знаковый механизм культуры.
- •23. Устная речь в историко-культурной перспективе. Культура и дискретные речевые акты (жалоба, просьба об одолжении, приглашение, ложь, неодобрение, извинение).
- •24. Особенности межкультурного общения как варианта межличностного взаимодействия
- •25. Культурная идентичность
- •26. Оппозиция свой чужой приинтеркультурном взаимодействии
- •27. Стереотипы сознания
- •28. Диалог культур
- •29. Основные правила успешной коммуникации
- •30. Коммуникативные неудачи
17. Коммуникации в древних и традиционных культурах: дописьменные формы коммуникации. Развитие коммуникаций в обществе
|
Этапы развития коммуникаций |
Формы коммуникаций |
Коммуникации в обществе |
Традиционный механизм социализации |
Коммуникации в древних и традиционных культурах |
дописьменные формы коммуникации |
способ организации социальной солидарности и социальной памяти |
Традиционный механизм социализации (стихийной) представляет собой усвоение человеком норм, эталонов поведения, взглядов, стереотипов, которые характерны для его семьи и ближайшего окружения (соседского, приятельского и др.). Это усвоение происходит, как правило, на неосознанном уровне с помощью запечатления, некритического восприятия господствующих стереотипов. Эффективность традиционного механизма весьма рельефно проявляется тогда, когда человек знает, `как надо`, `что надо`, но это его знание противоречит традициям ближайшего окружения. В таком случае оказывается прав французский мыслитель XVI в. Мишель Монтень, который писал: `:Мы можем сколько угодно твердить свое, а обычай и общепринятые житейские правила тащат нас за собой`. Кроме того, эффективность традиционного механизма проявляется в том, что те или иные элементы социального опыта, усвоенные, например, в детстве, но впоследствии невостребованные или блокированные в силу изменившихся условий жизни (например, переезд из села в большой город), могут `всплыть` в поведении человека при очередном изменении жизненных условий или на последующих возрастных этапах.
Устный (дописьменный) этап эволюции средств массовой коммуникации. Как уже ясно из названия, системообразующее средство коммуникацииданного этапа – устная речь. Для того чтобы передать информацию, существует очень много способов, кажущихся нам сейчас, мягко говоря, необычными. Это ритуальный танец, магический обряд, песня, миф, магические заклинания. Дляустного типа личности характерно преобладание тактильного и слухового восприятия окружающего мира.
Устная культура отличается устойчивостью, традиционностью. Ее характерные признаки – это эмоциональность, чувственность, живость восприятия, взаимопроникновение и слияние слова и дела («имплозия»); одновременность действий и реакций; метафоричность стиля мышления, мифофольклорность и магическое мироощущение; коллективизм; отождествление и единство идеальных и материальных начал в восприятии окружающего мира.
На устном этапе социально-экономической системы присутствует разделение труда на охотничество, собирательство, земледелие и рыболовство. Хозяйственный обмен имеет натуральный характер, «деньги» для бесписьменного человека такой же товар, как и многие другие, с помощью которого можно удовлетворять различные потребности.
Форма организации общественного устройства – деревня, в которой важное значение имело социальное и родовое единение. Естественно, существовала строгая иерархия родоплеменных отношений. Передача информации в основном осуществлялась с помощью устной речи, языка магии, наблюдаются первые попытки кодирования информации.
Письменный этап развития средств массовой коммуникации. Системообразующее средство коммуникации данного этапа эволюции – алфавит. Язык, рукописные тексты, символы, определившие начало развития цивилизации, служили основными средствами передачи информации «рукописного типа человека». Здесь уже преобладает тактильное и зрительное восприятие окружающего мира.
Происходит смещение акцента со слухового восприятия на визуальное постижение мира. Мы видим, что увеличивается значение зрения и символов; нарушается единство мифологической цельности мышления – происходит раскол между словом и делом. Мировосприятие отличается религиозностью, индивудуализмом.
Развитие науки и искусства письменного общества характеризуется формированием и развитием философии, науки, драматической поэзии, живописи, архитектуры. Появляется число, благодаря которому возникает счет и арифметика.
Социально-экономическая система представляет собой феодально-поместную структуру общества. Экономические связи носили характер натурально-денежного обмена.
В общественно-политическом устройстве прослеживается смена общественных форм организации и социального управления: деревня, город-государство, империя. Технические изобретения способствовали строительству дорог и освоению морского пространства.
Социальное управление общественными отношениями осуществлялось в соответствии с религиозными предписаниями, а также классовой иерархией и сводом законов, направленных на защиту интересов богатых слоев населения. Основной способ передачи информации в процессе социального управления, наряду с устной речью – рукописные визуальные коды и символы, естественные языки.