- •Содержание
- •Введение
- •Учебная программа курса
- •Рабочая программа курса
- •Обучающихся по специальности “Психология” (4 семестр)
- •(5 Семестр)
- •(6 Семестр)
- •Лекция 1. История психологии как наука. Вопросы лекции:
- •Лекция 2. Античная философия и психология Вопросы лекции:
- •Лекция 3: развитие психологии в средневековый период. Вопросы лекции:
- •Лекция 4: психология эпохи нового времени. Вопросы лекции:
- •Вопросы лекции:
- •Лекция 6: зарождение психологии как науки. Вопросы лекции:
- •Лекция 7: экспериментальная психология. Вопросы лекции:
- •Лекция 8: зоопсихология. Дифференциальная психология. Вопросы лекции:
- •Лекция 9: психология развития. Вопросы лекции:
- •Лекция 10: социальная и культурно – историческая психология. Психотехника. Вопросы лекции:
- •Лекция 11: “новая психология”. Вопросы лекции:
- •Лекция 12: функционализм. Вопросы лекции:
- •Лекция 13: российская психология во второй половине XIX – начале XX в. Вопросы лекции:
- •Лекция 14. Предпосылки возникновения психоанализа. Вопросы лекции:
- •Лекция 15. Психоанализ з. Фрейда: основные понятия. Вопросы лекции:
- •Лекция16: тревога и защита. Вопросы лекции:
- •Лекция 17: психоанализ как метод исследования. Вопросы лекции:
- •Лекция 18: психоанализ как метод терапии. Вопросы лекции:
- •Лекция 19: аналитическая психология к.-г. Юнга. Вопросы лекции:
- •Лекция 20: психология коллективного бессознательного. Вопросы лекции:
- •Лекция 21: индивидуальная психология а.Адлера. Вопросы лекции:
- •Лекция 22. Неофрейдизм в. Райха. Вопросы лекции:
- •Лекция 23. Социокультурная теория личности к. Хорни. Вопросы лекции:
- •Лекция 24. Неофрейдизм э. Фромма. Вопросы лекции:
- •Лекция 25. Бихевиоризм. Вопросы лекции:
- •Лекция 26. Гуманистическая психология. Вопросы лекции:
- •Основные принципы гуманистической психологии:
- •Этические постулаты гуманистической теории:
- •Лекция 27. Гештальт-психология. Вопросы лекции:
- •Лекция 28. Генетическая психология ж. Пиаже. Вопросы лекции:
- •Лекция 29. Когнитивная психология. Вопросы лекции:
- •Лекция 30. Российская психология в начале хх в. Вопросы лекции:
- •Лекция 31. Развитие отечественной психологии
- •Вопросы лекции:
- •Лекция 32. Культурно-историческая психология л.С. Выготского. Вопросы лекции:
- •Лекция 33. Московская школа в отечественной психологии. Вопросы лекции:
- •Лекция 34. Ленинградская школа в отечественной психологии. Вопросы лекции:
- •Лекция 35. Сергей леонидович рубинштейн и его школа в отечественной психологии. Вопросы лекции:
- •Темы семинарских занятий.
- •Тема 12: Функционализм.
- •Темы рефератов:
- •Литература:
- •Тема 13: Российская психология во второй половине
- •Тема 21: Бихевиоризм.
- •Тема 23: Гештальт-психология.
- •Тема 28: Московская школа в отечественной психологии.
- •Темы рефератов:
- •Литература:
- •Тема 29: Ленинградская школа в отечественной психологии.
- •Темы рефератов:
- •Литература:
- •Тема 30: с.Л. Рубинштейн и его школа в отечественной психологии.
- •Темы рефератов:
- •Литература:
- •Планы контролируемой самостоятельной работы
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Основная литература по курсу:
- •Дополнительная литература:
- •Темы рефератов:
Литература:
Райх В. Сексуальная революция. - СПб: Университетская книга, 1997.
Рудестам К. Групповая психотерапия. - М.: Прогресс, 1993.
Райх В. Психология масс и фашизм. - СПб: Университетская книга, 1997.
Фромм Э. Бегство от свободы. – М., 1990.
Фромм Э. Искусство любви. – Мн.: ПОЛИФАКТ, 1990.
Фромм Э. Иметь или быть. – М., 1990.
Фромм Э. О душе современного человека
Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. – М., 1994.
Хорни К. Наши внутренние конфликты.
Хорни К. Невротическая личность нашего времени.
Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПб: Питер Пресс, 1997.
Тема “Философские, методологические и методические основания бихевиоральной психологии” (4 часа).
Самостоятельная работа заключается в анализе литературных источников, затрагивающих вопросы философских, методологических и методических оснований бихевиорального направления и подготовке реферата на данную тему.
Литература:
История психологии. Хрестоматия. Под ред. П.Я. Гальперина. - Екатеринбург: Деловая книга, 1999.
Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПб: Питер Пресс, 1997.
Шульц Д., Шульц С.Э. История современной психологии. – СПб: Евразия. 1998.
Ярошевский М.Г. История психологии от античности до середины ХХ в. – М.: Academia. 1996.
Тема “Развитие отечественной психологии: московская и ленинградская школы”
Самостоятельная работа заключается в анализе литературных источников, затрагивающих вопросы теории, задач, методов, разрабатываемых в работах представителей московской и ленинградской школ в отечественной психологии, сравнительном анализе найденных результатов и подготовке реферата на данную тему.
Литература:
А.Н. Леонтьев и современная психология. Под ред. А.В. Запорожца, - М., 1983.
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М., 1978.
Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. - М., 1981.
Леонтьев А.Н. Философия психологии. – М., 1994.
А.Р. Лурия и современная психология. - М., 1982.
Лурия А.Р. Речь и мышление. - М., 1975.
Лурия А.Р. Эволюционное введение в психологию. - М., 1975..
Лурия А.Р. Язык и сознание. - М., 1998.
Ананьев Б.Г. Избранные труды. В 2 томах. - М., 1984.
Ананьев Б.Г. Психология и проблемы человекознания. - М. –В., 1996.
Ананьев Б.Г. Психология чувственного познания. – М.: Наука, 2001.
Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – М., 2000.
Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. - М., 1982.
Бодалев А.А. Личность и общение. - М., 1995.
Ломов Б.Ф. Психология исследования общения. - М., 1985.
Основная литература по курсу:
Адлер А. Наука жить. Киев, 1997.
Адлер А. Понять природу человека. Спб, 1997.
Ананьев Б.Г. Психология и проблемы человекознания. - М. –В., 1996.
Ананьев Б.Г. Психология чувственного познания. – М.: Наука, 2001.
Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – М., 2000.
Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. - М., 1982.
Бодалев А.А. Личность и общение. - М., 1995.
Брушлинский А. Культурно-историческая теория мышления. - М., 1968.
Выготский Л.С. Психология развития как феномен культуры. - М., Воронеж, 1996.
Гловер Э. Фрейд или Юнг?.Спб, 1999.
Гринсон Р. Техника и практика психоанализа. Воронеж, 1994.
Жан Пиаже: теория, эксперименты, дискуссии. Сб. – М., 2001.
Ждан А.Н. История психологии: От античности к современности. – М., 1994.
История зарубежной психологии. Тексты. М., 1986.
История психологии. Период открытого кризиса (начало 10-х – середина 30-х гг. ХХ в.): Тексты. Под. ред. П.Я. Гальперина, А.Н. Ждан. – М.: Издательство МГУ, 1992.
История психологии. Хрестоматия. Под ред. П.Я. Гальперина. - Екатеринбург: Деловая книга, 1999.
А.Н. Леонтьев и современная психология. Под ред. А.В. Запорожца, - М., 1983.
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М., 1978.
А.Р. Лурия и современная психология. - М., 1982.
Лурия А.Р. Об историческом развитии познавательных процессов. - М., 1974.
Лурия А.Р. Речь и мышление. - М., 1975.
Маслоу А. Мотивация и личность
Мертенс В. Ключевые понятия психоанализа. - Спб, 2001.
Петровский А.В. Психология в России в ХХ в. – М.: Издательство УРАО, 2000.
Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История и теория психологии. -Ростов н/Д: Феникс, 1996.
Пиаже Ж. Избранные психологические труды.- М., 1994.
Психологическая наука в России в ХХ столетии: проблемы теории и истории. – М.: Институт психологии РАН, 1997.
Пузырей А.А. Культурно-историческая теория Л.С. Выготского и современная психология. - М., 1986.
Райкрофт Ч. Критический словарь психоанализа, - Спб, 1995.
Райх В. Психология масс и фашизм. - СПб: Университетская книга, 1997.
Райх В. Сексуальная революция. - СПб: Университетская книга, 1997.
Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. – М., 1994
Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. О месте психического во всеобщей взаимосвязи явлений окружающего мира. – М., 1957.
Рубинштейн С.Л. Принципы и пути развития психологии. – М., 1959.
Рубинштейн С.Л. Человек и мир (отрывки из неопубликованной рукописи)//Вопросы философии, 1966, №7.
Рубинштейн С.Л. Человек и мир (отрывки из неопубликованной рукописи)//Вопросы философии, 1969, № 8.
Рубинштейн С.Л. Человек и мир (отрывки из неопубликованной рукописи) В сб.: Методологические и теоретические проблемы психологии. – М., 1969.
Самуэлс Э. Юнг и постъюнгианцы. М., 1997.
Сандлер Дж., Дэр К., Холдер А. Пациент и психоаналитик. – М., 1995.
Современная зарубежная социальная психология. Тексты. Под ред. Г.М. Андреевой, Н.Н. Богомоловой, Л.А. Петровской. М.: МГУ, 1984.
Урсано Р., Зонненберг С., Лазар С. Психодинамическая психотерапия. – М., 1992.
Флейвелл Дж. Генетическая психология Ж. Пиаже. – М., 1970.
Фрейд З. Психопатология обыденной жизни. М., 1995.
Фрейд З. Психология бессознательного. М., 1990.
Фрейд З. Толкование сновидений. – М., 1994.
Фромм Э. О душе современного человека
Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. – М., 1994.
Хорни К. Невротическая личность нашего времени.
Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПб: Питер Пресс, 1997.
Шульц Д., Шульц С.Э. История современной психологии. – СПб: Евразия. 1998.
Юнг К.Г. Архетип и символ. М., 1991.
Юнг К.Г. Тэвистокские лекции. М., 1998.
К.Г.Юнг о современных мифах. М., 1994.
Якунин В.А. История психологии. - СПб, 1998.
Ярошевский М.Г. Введение в историю психологии. М.: РОУ, 1994.
Ярошевский М.Г. История психологии от античности до середины ХХ в. – М.: Academia. 1996.
Ярошевский М.Г. Краткий курс истории психологии. М.: Междунар. пед. акад., 1995.
Ярошевский М.Г. Л.С. Выготский: в поисках новой психологии. - СПб, 1993.