ПИСИПЕД / она есть в книге

она есть в книге "Игротерапия общения"

в вопросах 14 и 15 в 14 говорите о высших психических функциях, о разной физиологии которая обеспечивает речь (например дыхание и проч) и говорите как это проверяете например: внимание - проверяем зрительное по такой то методике, слуховое по такой-то методике

в 15 говорите о специфических речевых штуках ( Определите круг того, что включается в методику исследования формирования специфически речевых механизмов речевой деятельности в соответствии с Программами воспитания и обучения детей дошкольного возраста с ТНР и ЗПР (логопедическая работа). ) берете нашу карту ОНР открываете и по разделам ебашите: яз анализ и синтез, грамматика и прочее открываете логопедическую работу (программа тнр) например на первой ступени, там есть педагогические ориентиры по СПЕЦИФИЧЕСКИМ РЕЧЕВЫМ МЕХАНИЗМАМ

соответственно каждую называете и как вы их можете проверить

насчет вопроса 14 не сомневаюсь вопрос 15 отвечать так

не истерить, если написано в воспросе покажите результаты обследования по методикам которые вы не проводили

просто говорите,я их не прводила

11 вопрос первый уровень  либо ОНР либо алалии что такое с чем его едят характеристика

потом как вы исследуете у алаликов первого уровня особенности речевого и неречевого общения

в лекциях есть по алалии есть в инете наконец

в 13 вопросе. простаранственное восприятие рассказываете о методика "улитка", "представление о круговом порядке" и еще добавьте две три от себя какие знаете (например: расскрась картинку.котенка которые сидит слева - в серый, котенка который слева - ряжим, который по середине - зеленый) про улитку и круговой порядок рассказываете подробно приводите примеры как у вас детки это делали как это комментировали

а остальные вскольз просто показать,что вы знаете,что пространственные навыки можно и менее трудоёмко проверить