gigiena_vse_testy

а) заземление компьютеров б) поддержание оптимальной относительной влажности в помещениях

в) использование для отделки помещений материалов, имеющих антистатическое покрытие 1025. Санитарные нормы для студентов высших учебных заведений при работе на компьютере:

а) время работы с компьютером 1-2 часа б) 15 минутный перерыв после каждого часа работы

в) 30 минутный перерыв после каждого часа работы 1026. Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным

машинам и организации работы (СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03) а) правильная рабочая поза при работе за компьютером б) пауза для отдыха в) правильное питание

1027. Измерения параметров электростатического поля ПЭВМ проводятся а) сразу после включения ПЭВМ б) не ранее чем через 60 минут после включения ПЭВМ

в) не ранее чем через 20 минут после включения ПЭВМ г) в любое время

1028. При использовании ПЭВМ учащиеся подвергаются воздействию комплекса

104

вредных химических и физических факторов. Так, в течение одного урока содержание а) углекислого газа в воздухе повышается в 2 раза

б) углекислого газа в воздухе повышается в 10 раз в) концентрации пыли от 2 до 4 раз г) концентрации пыли в 5 раз д) аммиака в 1,5 раза.

1029. Во внеучебное время использование ПЭВМ рекомендуется не чаще 2 раз в неделю с общей продолжительностью:

а) для учащихся начальных классов не более 60 минут б) для старшеклассников не более 90 минут в) для учащихся начальных классов не более 120 минут г) для старшеклассников не более 180 минут

1030. Во время работы с ПЭВМ на оператора возможно воздействие следующих опасных и вредных факторов а) физические б) химические

в) психофизиологические 1031. Время суммарной работы за компьютером для разных категорий пользователей

течение дня в соответствии с СанПиН а) дети дошкольного возраста – 7-10 мин б) школьники – 45-90 мин в) школьники – 120 мин г) студенты – 2–3 ч 1032. Действие ЭПМ:

а) влияют на биологические процессы в организме человека б) нарушение в минеральный обмен в) нарушение иммунной системы

г) ускорение патологических процессов д) аномалии в процессе беременности и отрицательное воздействие на плод

1033. Защита от электромагнитного излучения а) использование жидкокристаллических мониторов б) выключение неработающего компьютера

в) сокращение времени работы за компьютером и частые перерывы в работе 1034. Отрицательное влияние на опорно-двигательный аппарат

а) при длительной работе на компьютере отмечается нагрузка на мышечную систему, отмечаются хронические боли шейного отдела позвоночника.

б) выполнение большого количества локальных движений при ограниченной двигательной активности могут быть причиной болезни периферических нервов мышц и сухожилий

в) ущемление медиального нерва рук г) тендовагинит кистей, запястья и плеч

1035. К концу занятий концентрация:

а) углекислого газа в 2 раза превышает ПДК б) количество нетоксичной пыли увеличивается в 2-4 раза сверх допустимого уровня

в) увеличивается и содержание аммиака в воздухе, превышение ПДК составляет в 1,5- 2 раза 1036. Наиболее полным и правильным определением понятия физическое развитие является:

в) совокупность морфологических и функциональных свойств организма и уровень его биологического развития 1037. Физическое развитие детей и подростков зависит от:

а) биологических факторов б) социальных факторов в) состояния здоровья

1038. Как устанавливается металлический антропометр при измерении роста стоя? а) строго вертикально впереди обследуемого 1039. Что характерно для лордотической осанки?

а) увеличение глубины поясничного изгиба позвоночника б) сглаживание шейного изгиба г) живот выпячен д) живот подтянут

1040. Какое развитие мускулатуры считается хорошим? а) мышцы имеют хорошо выраженный рельеф б) мышцы достаточно упруги и большие по размеру г) живот подтянут

1041. Какой возрастной интервал установлен для возрастной группировки детей от 7 до 18 лет?

в) 1 год 1042. При каких величинах сигмальных отклонений физическое развитие оценивается

как низкое ?

б) от - 2σ до – 3σ 1043. а какие группы делят детей по физическому развитию при проведении скринингтеста?

а) дети с нормальным физическим развитием б) дети с отклонениями в физическом развитии в) дети группы риска

1044. Биологический возраст – это:

б) совокупность морфо-функциональных свойств организма, зависящих от индивидуального темпа роста и развития

1045. Физиометрические показатели физического развития: а) жизненная емкость легких б) сила мышц кисти г) становая сила

д) величина АД, частота пульса 1046. С какой целью используются данные о физическом развитии?

а) как объективный критерий оценки здоровья детского населения б) для разработки профилактических мероприятий по охране здоровья детей и подростков г) для конструирования детской мебели и одежды

1047. Основные соматоскопические показатели: а) осанка, форма позвоночника, форма ног, стопы в) степень полового развития д) состояние мускулатуры

1048. Инструменты, применяемые для определения длины тела: а) ростомер б) антропометр

1049. Для определения вида осанки проводят: б) осмотр ребенка в сагиттальной плоскости

в) измерение глубин шейного и поясничного изгибов позвоночника 1050. Толщину жировой складки у ребенка определяют:

а) на животе, на уровне пупка, в 2-3 см справа от него 1051. Минимальное количество детей каждой возрастно-половой группы, необходимое

для обследования с целью разработки стандартов физического развития:

в) 100 1052. Оценка физического развития ребенка по комплексной схеме имеет значение для:

д) оценки состояния здоровья индивидуума и его динамики 1053. Какие значения центильных интервалов соответствуют пониженным и низким величинам того или иного признака?

а) 1 – 3

1054. Наиболее информативны в старшем школьном возрасте (14-17 лет) следующие показатели биологического развития:

а) длина тела б) погодовая прибавка длины тела

в) число постоянных зубов г) изменение пропорций телосложения

д) степень развития вторичных половых признаков 1055. При измерении длины тела ребенок должен находиться

д) голова в положении, когда нижний край глазницы и верхний край козелка уха находят-

ся в одной плоскости 1056. Каковы правила проведения антропометрических исследований?

а) измерения __________проводят по унифицированной методике, используя точный, предварительно выверенный инструментарий

б) все измерения проводят на обнаженном ребенке в положении, соответствующем методике измерений

в) измерения проводят натощак в утренние часы в теплом светлом помещении г) к работе допускается специально обученный персонал 1057. Основные самотометрические показатели:

а) длина, масса тела, окружность грудной клетки 1058. Инструменты для определения толщины подкожно-жировой складки. в) толстотный циркуль

1059. Какие деформации позвоночника встречаются у детей? б) кифоз г) лордоз

1060. Привычная поза стоящего человека без активного мышечного напряжения называется:

в) осанка 1061. Что характеризует величина М в стандартах физического развития?

а) среднее значение величины того или иного признака 1062. В чем особенность оценки физического развития центильным методом?

в) оценка по корреляционным таблицам, в которых для каждого значения длины тела представлены соответствующие значения массы и окружности грудной клетки 1063. Какие значения центильных интервалов соответствуют повышенным и высоким

108

величинам того или иного признака?

а) 1 – 3 в) 6 – 8

1064. При оценке степени развития вторичных половых признаков у юношей изучается:

а) степень развития кадыка б) степень оволосения подмышечных впадин и лобка в) степень оволосения лица г) степень мутации голоса

1065. Чем характеризуется кифотическая осанка?

а) увеличением глубины шейного и поясничного изгибов позвоночника б) круглой спиной в) опущенными плечами

г) наклоненной кпереди головой 1066. По каким группам показателей оценивается физическое развитие? а) соматометрическим б) физиометрическим г) соматоскопическим

1067. При определении осанки ребенок должен находиться: а) в положении по стойке смирно

1068. Укажите точки наложения сантиметровой ленты при измерении окружности грудной клетки.

б) сзади – под углами лопаток в) спереди – место прикрепления 4-го ребра к грудине

1069. В каких случаях отпечаток стопы свидетельствует о нормальном своде стопы? а) перешеек свода стопы составляет до 50% длины перпендикуляра 1070. Толщина жировой складки при среднем жироотложении:

б) 1 – 2 см

1071. Что характеризует величина σ в стандартах физического развития?

а) вариабельность индивидуальных значений признаков от средних величин 1072. Биологический возраст ребенка можно установить по следующим данным: а) длине тела и её годовым прибавкам б) массе тела и её соответствию средним возрастным показателям

в) развитию вторичных половых признаков д) числу постоянных зубов

109

1073. Возраст начала полового созревания у девочек:

б) 10 – 12 лет

1074. Какой метод оценки физического развития дает наиболее развернутую характеристику морфо-функциональных показателей?

б) регрессивный метод 1075. Для улучшения ранней диагностики нарушений осанки и свода стопы при

массовых медицинских осмотрах применяется: а) плантография со скриннинг-оценкой в) измерение глубины изгибов позвоночника 1076. Хронологический возраст – это:

в) период от рождения до момента обследования 1077. Инструменты для измерения диаметров на теле ребенка. а) большой толстотный циркуль б) малый толстотный циркуль

1078. Что понимают под экскурсией грудной клетки?

а) разницу между величиной окружности при максимальном вдохе и выдохе 1079. В каких случаях отпечаток стопы свидетельствует об её уплощении?

б) перешеек свода стопы составляет 50%-60% длины перпендикуляра 1080. Сколько степеней полового созревания различают у подростков? в) четыре 1081. Методы оценки физического развития детей и подростков.

а) метод сигмальных отклонений б) регрессивный метод (оценка по шкалам регрессии) д) центильный метод

1082. При оценке степени развития вторичных половых признаков у девушек изучается:

а) степень развития молочных желез б) степень оволосения подмышечных впадин и лобка в) возраст менархе

1083. При центильном методе оценки физического развития величина наблюдаемого признака считается средней, если она находится в диапазоне:

в) 25-75 процентилей 1084. Какие показатели положены в основу комплексной оценки физического развития детей и подростков?

а) морфологические

б) функциональные в) уровень биологического развития

1085. При массовых антропометрических обследованиях для составления стандартов физического развития обязателен сбор следующих сведений об обследуемом:

а) пол и возраст д) состояние здоровья

1086. Для оценки физического развития детей и подростков вычисляют возраст обследуемого с точностью до:

б) дней 1087. Инструменты для измерения окружности грудной клетки.

б) сантиметровая лента в) металлическая рулетка

1088. Какие формы грудной клетки могут быть у здорового ребенка? а) коническая б) цилиндрическая в) плоская

1089. В каких случаях отпечаток свидетельствует о плоской стопе?

в) перешеек свода стопы составляет свыше 60% длины перпендикуляра 1090. Укажите нормальную последовательность развития вторичных половых признаков у девочек.

а) развитие молочных желез, оволосение лобка, оволосение подмышечных впадин, появление менструаций

1091. При каких величинах сигмальных отклонений физическое развитие оценивается как среднее ?

в) от + 1σ до – 1σ 1092. В пределах скольких сигм возможны колебания индивидуальных показателей

того или иного признака от средних стандартных величин? в) трех сигм 1093. Ускорение процессов роста и развития называется: в) акселерация

1094. В настоящее время в физическом развитии детей и подростков отмечается: а) акселерация большинства показателей 1095. Основные закономерности роста и развития ребенка.

а) рост и развитие идет более интенсивно, чем моложе ребенок б) рост и развитие протекают неравномерно в) каждый возраст характеризуется определенными анатомофизиологиечскимиособенностями

1096. Для измерения мышечной силы рук используется: а) ручной динамометр 1097. Какие виды осанки различают?

а) правильную б) сутуловатую в) кифотическую г) лордотическую

д) выпрямленную 1098. Что характеризует нормальную форму ног?

а) при положении пятки вместе ноги соприкасаются в области коленных суставов

1099. Метод, позволяющий получить отпечаток стопы для определения её формы, называется:

б) плантография 1100. При каких величинах сигмальных отклонений физическое развитие оцениваетсявыше среднего ?

б) от + 1σ до + 2σ 1101. Наиболее информативны в дошкольном возрасте (4-6 лет) следующие показатели

биологического развития:

112

а) длина тела б) погодовая прибавка длины тела

в) число постоянных зубов г) изменение пропорций телосложения

1102. Инструментарий, используемый для изучения физического развития, должен отвечать следующим требованиям:

а) быть унифицированным и стандартизированным б) проходить метрологическую поверку в) легко дезинфицироваться г) удобно транспортироваться

1103. Какие значения центильных интервалов соответствуют средним величинам длины и массы тела?

б) 4 – 5

1104. Децелерация – это:

б) замедление темпов соматического развития в) замедление сроков полового созревания

1105. Что понимают под акселерацией физического развития? б) ускорение темпов роста и развития 1106. Приборы для определения жизненной ёмкости легких. а) водяной спирометр

1107. Характерные признаки правильной осанки: а) корпус удерживается прямо

б) плечи распрямлены и находятся на одном уровне в) ноги прямые, живот подтянут г) голова поднята

1108. Что характеризует 0-образную форму ног?

б) при положении пятки вместе коленные суставы не соприкасаются

1109. Каков возрастной интервал при группировке детей в возрасте от 1 до 3 лет? а) 1 месяц б) 3 месяца

1110. При каких величинах сигмальных отклонений физическое развитие оценивается как высокое ?

в) от + 2σ до + 3σ 1111. Для скольких признаков физического развития разработаны одномерные центильные шкалы?

в) для 10-ти 1112. Проявлениями полового диморфизма являются:

а) более раннее начало полового созревания у девочек в) более раннее завершение процессов роста у девочек

1113. Совокупность морфологических и функциональных признаков (унаследованных и приобретенных), обуславливающая особенности реактивности организма называется:

б) конституция 1114. При оценке физического развития по шкалам регрессии, за меру изменчивости

массы тела и окружности грудной клетки принимается: а) среднее квадратичное отклонение (сигма)

1115. Акселерация физического развития у детей и подростков включает: а) более ранние сроки удвоения массы тела у грудных детей

б) более ранние сроки перекреста величин окружностей головы и грудной клетки у детей первого года жизни

в) более __________ранний возраст смены молочных зубов на постоянные г) более ранние сроки полового созревания д) ускорение окостенения скелета

1116. Прибор для измерения силы мышц разгибателей спины. б) становой динамометр 1117. Чем характеризуется сутуловатая осанка?

а) увеличением глубины шейного изгиба позвоночника б) сглаживанием поясничного изгиба в) опущенными плечами г) наклоненной вперед головой

1118. Что характеризует Х-образную форму ног?

б) при положении пятки вместе один коленный сустав заходит за другой

1119. Соматотип – это:

а) индивидуальные особенности строения организма б) индивидуальные особенности функций организма

1120. Оцените гармоничность физического развития ребенка, если масса тела и окружность грудной клетки соответствуют длине тела или превышают её более чем на 1 сигму регрессии за счет развития мускулатуры:

а) гармоничное 1121. Что оценивают по центильным номограммам?

а) соответствие массы тела длине тела 1122. Назовите ведущие показатели уровня биологического развития для подростков

(12-14 лет).

а) длина тела б) количество постоянных зубов

в) степень развития вторичных половых признаков д) погодовые прибавки длины тела

1123. Основные закономерности роста и развития ребенка.

а) рост и развитие идет более интенсивно, чем моложе ребенок б) рост и развитие протекают неравномерно

в) каждый возраст характеризуется определенными анатомо-физиологическими особенностями г) рост и развитие определяются половыми различиями (половой детерминизм)

д) рост и развитие разных систем идет прямолинейно и пропорционально друг другу 1124. Изменения, происходившие в биологии человека в двадцатом веке, получили название:

г) секулярный тренд 1125. Секулярный тренд 20-го века включает:

б) увеличение продолжительности жизни в) увеличение продолжительности репродуктивного периода г) изменение структуры заболеваемости д) увеличение дефинитивных размеров тела

1126. Оцените гармоничность физического развития ребенка, если масса тела и окружность грудной клетки менее или более должных на 1.1-2.0 сигмы регрессии (не за счет развития мускулатуры):

б) дисгармоничное 1127. Определите возрастную группу ребенка (с точностью до года), если на момент

осмотра ему было 10 лет 4 месяца 6 дней. а) 10 лет

1128. Для определения длинников проводится:

г) измерение высот точек с помощью антропометра с последующим расчетом 1129. Наиболее интенсивны процессы роста и развития в возрасте:

а) грудном г) подростковом

1130. Первая менструация у девочек называется: а) менархе

1131. Для определения формы грудной клетки проводят:

а) осмотр __________грудной клетки во фронтальной плоскости б) осмотр грудной клетки в сагиттальной плоскости; в) определение надчревного угла

1132. К особенностям организации учебного процесса для детей 6 лет в школе относятся:

а) сокращение длительности уроков б) динамическая пауза после 2-3 урока в) дневной сон

г) отсутствие заданий на дом и оценок в баллах д) использование игрового и наглядного методов преподавания

1133. Какой показатель учитывается при подборе парты для учащегося? в) длина тела

1134. Столы и стулья в детских дошкольных учреждениях (школах) маркируются: а) цветными пятнами или полосами б) порядковыми номерами

1135. Признаками утомления детей и подростков являются: а) снижение продуктивности труда

б) вначале ослабление внутреннего торможения, а затем усиление г) появление астено-невротических реакций д) появление чувства усталости 1136. Дистанция спинки – это:

в) расстояние по горизонтали от края стола, обращенного к ученику, до спинки сидения 1137. Какие отклонения в состоянии здоровья учащихся могут возникнуть в результате неправильного подбора мебели?

а) нарушения осанки б) сколиозы в) близорукость

1138. Рекомендуемое расстояние от задних столов до классной доски.

в) 8 м 1139. Рекомендуемая продолжительность урока для младших школьников.

б) 30-35 мин

1140. На каких уроках отмечается наивысшая работоспособность у старших школьников?

б) 2-3

1141. Правильно организованная физкультурная пауза на уроке: а) длится 1-2 минуты в) включает упражнения для мелких мышц кисти

г) включает упражнения для глаз д) включает упражнения для крупных позных мышц

1142. Основными фазами динамики работоспособности являются: а) период врабатываемости б) период высокой, устойчивой работоспособности

в) период снижения работоспособности 1143. Продолжительность отдыха, необходимого для восстановления работоспособности определятся:

а) степенью снижения функции б) характером выполняемой работы

1144. Наиболее утомительным предметом для первоклассников является: а) математика 1145. Чем определяется глубина сидения?

б) длиной бедра 1146. Дистанция сиденья – это:

д) расстояние от переднего края стула до края стола по вертикали 1147. Общие требования, предъявляемые к школьной мебели. а) соответствие росту учащихся б) окраска в светлые тона в) легкость

д) гигиеническое покрытие, легко поддающееся очистке 1148. Длительность активного внимания у детей 7-10 лет.

б) 15-20 мин

1149. Основными требованиями к организации перемен являются:

а) 10-минутные перемены между уроками, после 3-го урока перемена в 20-30 минут в) возможность переменить вид деятельности д) подвижные игры в рекреации под руководством преподавателя

1150. Оптимальным вариантом расписания для учащихся 1 класса во вторник является:

б) чтение, русский язык, математика, труд 1151. Переутомление у детей характеризуют следующие признаки: а) снижение продуктивности труда б) астено-невротические расстройства

в) снижение сопротивляемости организма 1152. Наиболее рациональными мероприятиями по восстановлению умственной работоспособности школьников являются:

а) активный отдых в условиях открытого воздуха в) занятия физкультурой в спортивном зале 1153. Высота сидения определяется:

в) длиной голени вместе со стопой с добавлением 1,5-2 см на высоту каблука