Художественные тексты по курсу русская литература рубежа XIX – XX века

1. И.А. Бунин. Повести «Деревня», «Суходол». Рассказы «Солнечный удар», «Господин из Сан-Франциско», «Антоновские яблоки» «Сосны», «Мелитон», «Легкое дыхание», «Сны Чанга», «Сын», «Старуха», «Захар Воробьев», «Веселый двор», «Иоанн-Рыдалец» и др. Дневники «Окаянные дни». Роман «Жизнь Арсеньева», цикл рассказов «Темные аллеи». Лирика.

2. А.И. Куприн. «Молох», «Поединок», «Олеся», «Листригоны», «Суламифъ», «Гранатовый браслет».

3. А.М. Горький. Пьесы «Мещане», «Враги», «Дачники», «Дети солнца», «На дне». Рассказы «Макар Чудра», «Старухи Изергиль», «Челкаш», «Коновалов», «Бывшие люди», «Курилка», «Тоска», «Колокол».

Повести «Фома Гордеев», «Трое», «Городок Окуров», «Детство», «В людях». Роман «Мать». «Несвоевременные мысли».

4. Л.Н. Андреев. Рассказы «Баргамот и Гараська», «Петька на даче», «Ангелочек», «Большой шлем», «Рассказ о Сергее Петровиче», «Тьма», «Бездна», «Жизнь Василия Фивейского», «Мысль», «Иуда Искариот», «Красный смех», «Стена». Пьесы «К звездам», «Жизнь человека».

5. А. Блок. Лирика. Драмы «Балаганчик», «Король на площади», «Незнакомка». Статьи.

6. А. Белый. Роман «Петербург». Лирика.

7. Ф.К.Сологуб. Роман «Мелкий бес». Лирика.

8. А.М.Ремизов. Повести «Крестовые сестры», «Пятая язва».

9. И.Анненский, В.Иванов, Д.Мережковский, З.Гиппиус, К.Бальмонт, В.Брюсов. Лирика.

10. А.Ахматова. Лирика (сборники «Вечер», «Чётки», «Белая стая»).

11. Н.Гумилев, О.Мандельштам. Лирика.

12. В.Маяковский. Поэмы «Облако в штанах», «Война и мир» и др.

Лирика 1912 – 1917 гг.

13. Б.Л.Пастернак. Ранняя лирика.

14. В.Хлебников, И.Северянин. Лирика.

15. С.Есенин. Лирика.

16. Н.Клюев. Лирика.

Практическое занятие № 1

Судьбы России и проблема национального характера в повести и. А. Бунина «Деревня».

1. Восприятие повести современниками. «Деревня» в критике 1910-х годов.

2. Тихон и Кузьма Красовы: две грани русского национального характера /сопоставительный анализ образов/.

3. Способы создания образов народа России в повести. Второстепенные персонажи, их функции. Роль пейзажа. Экскурсы в истории России.

4. Есть ли в «Деревне» что-то светлое? Если да, то с какими образами и мотивами это связано? Каков положительный идеал Бунина, противопоставляет ли он что-нибудь безрадостному существованию персонажей своей повести?

Литература:

1. Крутикова Л.В.Иван Бунин // История русской литературы. Т.4. Литература концаXIX– начала ХХ века. – Л., 1983. С.644-657.

2. Михайлов О.И.А.Бунин: Жизнь и творчество. – Тула, 1987.

3. Михайлов О.Н.И.А.Бунин: Очерк творчества. – М.,1967.

4. Смирнова Л.А.Иван Алексеевич Бунин: Жизнь и творчество. – М.,1991.

Практическое занятие № 2

Идейно – художественные особенности прозы л. Андреева (анализ рассказов «Стена» и «Жизнь Василия Фивейского»).

1. Рассказ «Стена»

1. Художественное пространство и художественное время (хронотоп) в рассказе.

2. Сюжет; композиция.

3. Образная система рассказа (экспрессивный характер образов, ключевые образы-символы, цветовые образы, специфика образов-персонажей).

4. Проблематика рассказа.

2. Рассказ «Жизнь Василия Фивейского:

1. Сущность библейской «Книги Иова».

2. Главный герой рассказа: характер эволюции.

3. Основной пафос произведения.

Литература:

1. Иезуитова Л.А.Творчество Леонида Андреева. – Л.,1976.

2. Смирнова Л.А.Творчество Л.Андреева. – М., 1986.

Практическое занятие № 3