КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ Х1Х ВЕКА

1. Историческая обстановка в стране в 1848-68 гг. Литературное движение в этот период. Русские демократические журналы («Современник», «Искра» и т.д.).

2. Ф.И.Тютчев. Судьба поэта. Основные мотивы и образы в поэзии 20-40гг.

3. Поэзия Тютчева 50-60г. Своеобразие его поэтического мира.

4. Творчество Некрасова в 40-50г. Поэтический сборник 1856г.

5. Поэмы Некрасова 60 г. Народность поэмы «Мороз Красный нос».

6. Поэзия Некрасова в 60-70 г. Чуковский и Скатов о стих. «Железная дорога». (Скатов «Я лиру посвятил народу…», Чуковский «Мастерство Некрасова»). Поэмы 60-70 гг. Сборник «Последние песни».

7. Поэма Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». Проблематика, жанровое своеобразие. Споры о композиции поэмы.

8. Проблема народа и ее решение в поэме Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» (типология народных характеров).

9. Своеобразие поэтического мира Фета. Эволюция творчества.

10. Романы Гончарова. Типологические черты, проблематика, художественное своеобразие.

11. «Обыкновенная история» Гончарова как произведение натуральной школы. Проблематика, образы. Белинский о романе.

12. Образ Обломова и его интерпретация в русской критике. (Добролюбов, Анненский, Дружинин о романе).

13. Раннее творчество Тургенева. Поэзия. Драматургия. «Записки охотника» – книга о России и русском народе.

14. Творчество Тургенева в 50-е годы. Повесть «Ася». Роман «Рудин». Проблематика, образы, поэтика.

15. Типологические особенности романов Тургенева. Роман «Дворянское гнездо», его проблематика и образы.

16. Изображение «новых людей» (Страхова, Инсаров) в романе «Накануне». Добролюбов о романе.

17. Современники об «Отцах и детях» Тургенева (Антонович, Писарев, Герцен, Катков и Страхов).

18. «Отцы и дети» Тургенева. Проблематика, система образов. Споры о Базарове в современном литературоведение (Пустовойт, Ю.Манн, Лебедев, Моркович).

19. Творчество Тургенева в 63-83 гг. Роман «Новь», стихотворение в прозе.

20. Идейно-художественное своеобразие романа Чернышевского «Что делать?». Проблематика, особенности сюжета, композиция. Проблема положительного героя и ее решение в романе («новые люди» в романе и Рахметов).

21. Историческая обстановка в России в 70-е годы Х1Х в. Поэзия проза, драматургия, журналистика.

22. Творчество А.Н.Островского в 40-50-е годы. Анализ пьес по выбору студента.

23. Драма А.Н.Островского «Гроза». Жанр, проблемы. Образ Катерины Кабановой. А.Н.Добролюбов и Л.И.Писарев о драме «Гроза», работы современных ученых.

24. Историческая тема, фольклорные мотивы в драматургии А.Н.Островского. Философская сказка «Снегурочка».

25. Драмы и комедии в творчестве А.Н.Островского 70-80-х годов, проблемы, образы-характеры. «Бесприданница» и другие пьесы этого периода (по выбору студента).

26. Творчество Г.И.Успенского. «Нравы растеряевой улицы». Проблемы, жанровое своеобразие, центральные образы.

27. Творчество М.Е.Салтыкова-Щедрина в 40-60-е годы. «История одного города», проблемы и особенности жанра, формы гротеска.

28. Творчество М.Е.Салтыкова-Щедрина в 70-е годы. «Господа Головлевы». Идея общественного романа. Образ Иудушки Головлева. Историческое и вечное в романе.

29. Творчество М.Е.Салтыкова-Щедрина в 80-е годы. Цикл «Сказки», поэтика, образы, мотивы. (проанализировать несколько сказок).

30. Творчество Н.С.Лескова в 60-е годы. Проблема русского национального характера в повести «Леди Макбет Мценского уезда».

31. Цикл Н.С.Лескова «Праведники». Проблема русского национального характера. Сказы «Очарованный странник», «Левша».

32. Творчество Н.С.Лескова в 70-8—е годы. Повесть «Запечатленный ангел» и другие произведения писателя. («Тупейный художник»).

33. Творчество Ф.М.Достоевского в 40-е годы. Роман «Бедные люди», жанровые особенности, проблематика. Образ Макара Девушкина в системе образов романа. В.Г.Белинский о романе.

34. Творчество Ф.М.Достоевского во второй половине 50-х годов – первой половине 60 гг. Изображение ужасов каторги, народных страданий, галерея каторжан, образ рассказчика в книге Достоевского «Записки из мертвого дома».

35. Роман Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание». Творческая история, жанр, проблемы. Мотивы преступления Раскольникова.

36. Бунт Раскольникова и его результаты. Путь Раскольникова к правде Сони. Роман Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание» в современном литературоведении.

37. Роман Ф.М.Достоевского «Идиот». Нравственно-философские проблемы, образ современности. Судьба «положительного прекрасного человека», образ князя Мышкина в системе образов-характеров.

38. Роман Ф.М.Достоевского «Братья Карамазовы» как итог идейно-творческого развития писателя. Проблематика, образы-характеры.

39. Историческая и культурная судьба Росси в 80-90 гг. Х1Х века. Пути развития русской литературы: поэзия, проза, драматургия.

40. Судьба и творчество В.Гаршина.

41. Творчество Л.Н.Толстого в 50-е годы, Цикл «Севастопольские рассказы». Новаторство и изображение войны.

42. «Война и мир» как эпопея. История создания, проблемы, смысл заглавия.

43. Л.Н.Толстой и его философия истории. Изображение исторических деятелей в романе «Война и мир».

44. Изображение войны в эпопее Л.Н.Толстого «Война и мир».

45. Духовные искания Андрея Болконского. Концепция личности в эпопее Л.Н.Толстого «Война и мир».

46. Духовные искания Пьера Безухова. Декабристская тема в эпопее «Война и мир».

47. Женские образы в романе Л.Н.Толстого «Война и мир».

48. Роман Л.Н.Толстого «Анна Каренина». Его проблематика. Смысловое единство двух сюжетных планов (Каренина и Левин). Духовные искания Константина Левина.

49. Трагедия Анны Карениной (Роман Толстого «Анна Каренина»).

50. Перелом во взглядах Л.Н.Толстого в 80-е годы. Творчество в 80-90-е годы. Драматургия Л.Н.Толстого. Анализ двух пьес по выбору.

51. Роман Л.Н.Толстого «Воскресенье». Проблемы, духовный пафос. Образ современной жизни. Дмитрий Нехлюдов и Екатерина Маслова.

52. Творчество Толстого в работах современных литературоведов. Рассказать об одной монографии или ее разделе.

53. Творчество А.П.Чехова в 80-е годы. Поэтика короткого чеховского рассказа. Анализ рассказов по выбору экзаменующегося.

54. Проза Чехова в 90-900-е годы. Жанр психологического рассказа, повести, новеллы в творчестве писателя. Анализ произведений по выбору студента.

55. Изображение русской интеллигенции в рассказах А.П.Чехова «Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви», «Ионыч».

56. Новаторство Чехова-драматурга. Пьесы Чехова «Чайка», «Дядя Ваня», «Три сестры» (анализ двух из названных пьес).

57. Пьеса Чехова «Вишневый сад». Проблематика, образы, поэтика. «Вишневый сад» на сцене театров в 70-90-е годы.

58. Основные этапы творчества В.Г.Короленко. «Сон Макара», «Чудная», «В другом обществе», «Слепой музыкант» и др. произведения писателя по выбору студента.

Практическое занятие № 1.

1. Новаторство а.П.Чехова – драматурга

1. Традиции и новаторство в драматургии А.П.Чехова.

1. Чехов и традиции русской драматургии.

2. Новаторские черты драматургии Чехова: природа драматического конфликта, структура сюжета в пьесах Чехова, подтекст, поэтика диалога и монолога, приемы реалистической символики, проблема жанра в драматургии Чехова.

2. Пьесы А.П.Чехова «Чайка», «Дядя Ваня», «Три сестры». Проблемы, образы, сущность драматического конфликта.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Чехов А.П. Пьесы.

2. Бердников Г.П. А.П.Чехов: идейные и творческие искания. – Л., Худ. лит., 1970г., гл. 27, стр. 551-580 (1 вопрос)

3. Бердников Г.П. Чехов – драматург: Традиции и новаторство в драматургии А.П.Чехова. – М., Искусство, 1981, гл. 10, стр. 260-287 (2 вопрос), гл.12, стр.303-337 (1 вопрос).

4. Семакова М.Л. Чехов-художник. – М., Просвещение, 1976, гл.9, стр.186-223 (1 и 2 вопросы).

5. Паперный З. «Вопреки всем правилам…»: пьесы и водевили Чехова. – М.: Искусство, 1982.

Практическое занятие.

НРАВСТВЕННО-ФИЛОСОФСКИЙ СМЫСЛ РОМАНА Ф.М.ДОСТОЕВСКОГО

«ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ»

1. Творческая история романа (время написания, эволюции замысла, отражение в романе злободневного материала эпохи, личная судьба писателя, его нравственно-философские искания).

2. Мотивы преступления Раскольникова.

3. Теория Раскольникова, ее суть и противоречивость. Историческое и пророческое в миросозерцании Раскольникова.

4. Психологические и этико-философские последствия преступления Раскольникова. Д.Писарев о психологическом и нравственном состоянии героя после совершенного преступления.

5. Раскольников и его двойники Лужин и Свидригайлов.

6. Добро или зло для Раскольникова Порфирий Петрович.

7. Раскольников и Соня.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Писарев Д.И. Борьба за жизнь. – В кн.: Писарев Д.И. Литературная критика Т.З.Л. 1981, с. 177 - 132 (с.232 - 244 ко 2 занятию). Или Писарев Д.И. Собр. соч. в 4-х т.т. Т.4, с.316-360 (380-369 к 4 вопросу).

2. Этов В. Преступление и наказание» в оценке Писарева. // Литература в школе, 1970, № 6.

3. Белов С.В. Роман Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание»: Комментарий. – Л., 1979, с.9-43 (к первому вопросу).

4. Кирпотин В.Я. Разочарование и крушение Родиона Раскольникова. – М.: Сов. Писатель, 1970, ч.1, гл.2,3,(4,5), 6. Или: Кирпотин В.Я. Избранные работы в трех томах. Т.3. – М.: Худож. Лит., 1978, те же главы.

5. Корякин Ю. Самообман Раскольникова. – М., 1986, с. 15-46.

6. Фриндлендер Г.М. Реализм Достоевского. – М.-Л., 1964, гл. 4, с.180-191 к 3-му и 5-му вопросам. (Дополнительно с 139-150, 167-170, 177-180).

7. Войталовская Е.Л. , Румянцева Э.М. Практические занятия по русской литературе Х1Х века. – М., 1975, с.97-108.

8. В.В.Розанов. О Достоевском. // В кн.: Мысли о литературе. – М. Современник. 1989 (или любое др. издание).

Практическое занятие.

ПОЭМА «КОМУ НА РУСИ ЖИТЬ ХОРОШО» – ВЕРШИНА

ПОЭТИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА В ТВОРЧЕСТВЕ Н.А.НЕКРАСОВА.

1. Жанровая оригинальность поэмы, ее проблематика. Познакомиться с определением поэмы-эпопеи в учебнике для 9 класса.

2. Композиция произведения, споры о порядке расположения частей и глав поэмы в советском литературоведении (три варианта порядка частей и глав в поэме, научная аргументация каждого варианта).

3. Реалистическая типология крестьянских характеров в поэме (образы народных правдолюбцев, крестьян с пробуждающимся классовым сознанием: Яким Нагой, Ермила Гирин, Агап Петров, Савелий Крчвгин, Матрена Тимофеевна и др., революционный пафос легенды о Кудеяре; «Люди холопского звания»: Ипат, Егор Шутов, староста Глеб и др., идейный смысл притчи «Про Якова верного – холопа примерного»).

4. Фольклор в поэме. К.И.Чуковский о принципах работы Некрасова над фольклором.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Некрасов Н.А. Кому на Руси жить хорошо. Любое издание.

2. Груздев А.И. Поэма Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» – М-Л., Худож. лит., 1966, с. 5-16 (о жанре), с. 86-98 (герои главы «Крестьянка»). Или Груздев А.И. Поэма Некрасова «Кому на Руси жить хорошо».// В кн. Русская классическая литература. Разборы и анализы. – М., Просвещение, 1969, с. 281-306.

3. Журко Ф.М. Поэма Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». – М., Худож. лит. 1968, с. 59-74, 96-119.

4. Аникин В.П. Поэма Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». – М., Худож. лит. 1973, с.10-15 (о жанре), 44-48 (герои главы «Крестьянка»), с.54-67 (к спорам о композиции), 68-98 (фольклор в поэме).

5. Чуковский К.И. Мастерство Некрасова. – М., Худож. лит. 1971. Гл.1У, разделы 1-2 (знать принципы работы Некрасова над фольклором).

6. Розанова Л.И. Поэма Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». Комментарий. – Л., Просвещение, 1970, с. 52-57 (о жанре).

7. Русская литература. Учебник для 9 класса. – М., Просвещение, 1976, с.172.

8. Скатов Н.Н. Эпопея народной жизни («Кому на Руси жить хорошо»). В кн. Скотов Н.Н. «Я лиру посвятил народу своему». – М., Просвещение, 1985 (о героях поэмы).