Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
обзор качественных техник и фокус-группы.doc
Скачиваний:
24
Добавлен:
13.02.2015
Размер:
235.52 Кб
Скачать

Анализ и представление результатов данных фокус-групп.

5.1. Методологические подходы к анализу данных качественных исследований. Валидность результатов фокус-групп.

5.2. Стратегии и методы обработки данных фокус-групп. Поэтапный анализ. Параллельный анализ. Вертикальный и горизонтальный методы анализа данных. Лингвистический анализ. Контент-анализ.

5.2. Анализ видео- и аудиозаписи фокус-группы. Типология данных фокус-групп. Специфика анализа вербальных и невербальных данных.

5.3. Виды отчетов по результатам фокус-групп. Стенограммы фокус-групп. Устная презентация результатов. Письменный отчет. Структура письменного отчета. Адаптация языка письменного отчета к требованиям Заказчика.

Список обязательной литературы:

  1. Белановский С.А. Метод фокус-групп. М., 1996, С. 236-250.

  2. Богомолова Н.Н., Фоломеева Т.В. Фокус-группы как метод социально-психологического исследования, М., 1997,С. 60-69.

  3. Дмитриева Е. Фокус-группы в маркетинге и социологии. М., 1998, С. 74-102.

Список дополнительной литературы:

  1. Богомолова Н.Н., Стефаненко Т.Г. Контент-анализ: Спецпрактикум по социальной психологии. М., 1992.

  2. Джэй Э. Эффективная презентация. Пер. с англ., Минск, 1996.

  3. Девятко И.Ф. Методы социологического исследования. Екатеринбург, 1998, с. 113-123.

  4. Методологические и методические проблемы контент-анализа, вып.1, 2. М.-Л., 1973.

  5. Ядов В.А. Стратегия и методы качественного анализа данных// Социология 4М, 1991, N 1, с.14-31.

Методологические подходы к анализу качественных данных.

Критерии классификации методов анализа данных фокус-групп:

  1. Индуктивные - дедуктивные.

  2. Субъективные - объективные.

  3. Проверяющие - вырабатывающие.

  4. Конструирующие - замеряющие.

  5. Аналитические и обосновывающие.

Принципы символического интеракционизма:

Особое внимание уделяется не только позиции исследователя, но и позиции респондента.

  1. Видение и интерпретация всего того, что происходит в группе с позиции респондента.

  2. Рассмотрение и детальное описание атмосферы фокус-группы.

  3. Целостный анализ социального контекста.

  4. Учет результатов в динамике, а не в статике.

Принципы позитивизма:

Анализ и интерпретация данных - только с позиции исследователя

Объединение и установление связей между категориями.

  1. Проверка их на логическое соответствие

  2. Соотнесение с социальной реальностью и существующим социологическим знанием.

  3. Соотнесение с контекстом, в котором говорил респондент.

Валидность результатов фокус-групп.

Валидность метода ФГ зависит не только от процедуры, но и от контекста, от проблемы - объекта исследования.

2 вида валидности результатов ФГ:

Очевидная валидность - результаты группы действительно валидны, т.е. не вызывают сомнений.

Предсказательная валидность - в той степени, в которой результаты ФГ подтверждаются будущим поведением участников или последующими событиями.

Стратегии и методы обработки данных фокус-групп.

Типологии данных фокус-групп.

  1. По степени формализованности.

  2. Вербальные и невербальные.

  3. По способу фиксации.

Общие стратегии анализа данных фокус-групп:

  1. Поэтапный анализ

  2. Параллельный анализ

  3. Вертикальный и горизонтальный методы анализа данных.

  4. Взаимодополнение количественных и качественных методов анализа данных.

Виды анализа данных фокус-групповых исследований:

1. Лингвистический анализ (анализ беседы, анализ интеракции)

2. Анализ содержания или контент-анализ.

2.1. Прагматический КА

2.2. Семантический КА:

- (designation) - указательный, обозначающий анализ.

- (attribution) - анализ приписывания.

- (assertion) - анализ суждений.

2.3. Психологический КА (sign-vehicle)

Общие правила анализа данных ФГ:

  1. Обращать внимание на слова и их значения.

  2. Учитывать контекст.

  3. Принимать во внимание последовательность ответов и поведение участников.

  4. Исследовать специфичность ответов (базирующихся на собственом опыте, а не “безличных”).

  5. Находить основные идеи.