NIP_MiISED

Введение

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 010400 ПРИКЛАДНАЯ МАТЕМАТИКА И ИНФОРМАТИКА (КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) "МАГИСТР"), утверждѐн Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20

мая 2010 г. N 545

7.15. Практика является обязательным разделом ООП магистратуры. Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. При реализации ООП магистратуры по данному направлению подготовки предусматриваются следующие виды практик: научно-исследовательская, научно-производственная, компьютерный практикум, педагогическая. Конкретные виды практик определяются ООП вуза. Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются вузом по каждому виду практики. Практики проводятся в сторонних организациях или на кафедрах и в лабораториях вуза, обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом.

Структура программы практики

1.Цели научно-исследовательской практики.

2.Задачи научно-исследовательской практики.

3.Место научно-исследовательской практики в структуре ООП ВПО.

4.Формы проведения научно-исследовательской практики.

5.Место и время проведения научно-исследовательской практики.

6.Компетенции, формируемые в результате прохождения научноисследовательской практики.

7.Структура и содержание научно-исследовательской практики.

8.Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на научно-исследовательской практике.

9.Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы магистрантов на научно-исследовательской практике.

10.Формы промежуточной аттестации (по итогам практики).

11.Учебно-методическое и информационное обеспечение научноисследовательской практики.

12.Материально-техническое обеспечение научно-исследовательской

практики.

1.Цели научно-исследовательской практики

Научно-исследовательская практика магистрантов – это неотъемлемый вид научно-исследовательской работы магистранта, направленный на расширение и закрепление теоретических и практических знаний, полученных в процессе обучения, приобретение и совершенствование практических навыков, знаний, умений, компетенций по избранной магистерской программе, подготовку к будущей профессиональной деятельности, сбор фактического материала для подготовки магистерской диссертации.

2

Целью научно-исследовательской практики является:

•формирование и развитие практических навыков и компетенций магистра, приобретение опыта самостоятельной профессиональной деятельности;

•закрепление и углубление полученных теоретических знаний по изученным дисциплинам, применение этих знаний на практике для решения научно-исследовательских задач;

•обоснование актуальности, теоретической и практической значимости избранной темы научного исследования (магистерской диссертации);

•обобщение и критическая оценка результатов, полученных отечественными и зарубежными исследователями, выявление перспективных направлений;

•проведение самостоятельного научного исследования в соответствии с разработанной программой;

•дальнейший сбор, систематизация, обработка фактического материала по теме магистерской диссертации;

•формирование у магистрантов навыков педагогической деятельности, применения полученных при обучении знаний и навыков в самостоятельной профессиональной деятельности, контролируемой куратором практики.

В результате прохождения научно-исследовательской практики магистрант должен получить следующие практические навыки

-навыки использования методов математического, имитационного и информационного моделирования для решения научных и прикладных задач;

-навыки работы с современными программными и аппаратными средствами информационных технологий для выполнения научных исследований;

-способность проводить научные исследования и получать новые научные результаты;

-способность публично выступать перед различными аудиториями с докладами/сообщениями о проблемах и путях их решения;

-способность работать в научно-исследовательском коллективе.

2.Задачи научно-исследовательской практики

•планирование научно-исследовательской работы, включающее ознакомление с тематикой исследовательских работ в данной области и выбор темы исследования;

•написание реферата по избранной теме;

•корректировка плана проведения научно-исследовательской работы;

•проведение научно-исследовательской работы;

•составление отчета о научно-исследовательской работе; публикация результатов в печати;

•участие студента в научно-исследовательской работе, проводимой

кафедрой;

•подготовка научных докладов для выступления на конференциях, научных семинарах, форумах, написание научных статей и тезисов докладов для публикации в сборниках научных трудов и материалах конференций, осуществление работ по договорам (заказам) с организациями, составление заявок на получение грантового финансирования из различных источников;

3

• оформление магистерской диссертации, публичная защита выполненной работы.

Данные задачи научно-исследовательской практики, соотносятся c общекультурными компетенциями, научно-исследовательской, производственнотехнологической, организационно-управленческой и консалтинговой профессиональной деятельностью магистров, а именно:

3. Место научно-исследовательской практики в структуре ООП ВПО

Данная научно-исследовательская практика входит в раздел М.3 «Практика и научно-исследовательская работа» ФГОС ВПО по направлению подготовки

010400.68 Прикладная математика и информатика (Квалификация (степень) «Магистр»).

Научно-исследовательская практика является обязательным этапом обучения в магистратуре по направлению подготовки «Математическое и информационное сопровождение экономической деятельности» и предусматривается учебным планом.

Научно-исследовательской практике предшествует изучение дисциплин общенаучного и профессионального циклов ФГОС ВПО, а также курсов вариативной части, которые студентов, предусматривающих лекционные, семинарские и практические занятия. Научно-исследовательская практика является логическим завершением изучения данных дисциплин.

Научно-исследовательская практика базируется на изучении всех дисциплин учебного плана. Логическая взаимосвязь научно-исследовательской практики с другими частями ООП прослеживается в наличии одинаковых терминов, в соответствующих тезаурусах, схожих компонентов понятийно терминологических систем, единых общенаучных подходов к решению возникающих проблем.

Основу содержательно-методической взаимосвязи научноисследовательской практики с другими частями ООП составляет формирование общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций, перечисленных в задачах практики.

4.Формы проведения научно-исследовательской практики

Научно-исследовательская практика проходит в рамках исполнения учебного плана подготовки магистров и проводится на базе государственной или муниципальной власти, академической или ведомственной научноисследовательской организации, учреждении системы высшего или дополнительного профессионального образования.

Организация научно-исследовательской практики магистрантов заключается в том, что за магистрами закрепляется руководитель научно-исследовательской практики из числа ведущих преподавателей кафедры. Для организации научноисследовательской практики предусмотрены следующие виды работ:

1.Магистрантом по согласованию с руководителем магистерской программы по профилю подготовки осуществляется поиск и выбор места прохождения научно-исследовательской практики.

2.Между базой практики и университетом должен быть заключен договор

опрохождении практики.

4

3.Перед началом практики руководитель магистерской программы по профилю подготовки проводит организационное собрание с магистрантами, закрепляет магистрантов по базам практики.

4.Магистранты обеспечиваются учебно-методической и сопроводительной документацией: программой практики, дневником, направлением на практику, индивидуальным заданием.

Руководитель практики от университета:

- помогает магистранту составить план сбора фактического материала; - участвует в организационных мероприятиях, проводимых до ухода

магистрантов на практику; - осуществляет учебно-методическое руководство практикой;

- наблюдает и контролирует прохождение практики; - рассматривает аналитические материалы, собранные в ходе практики и

дневник, дает отзыв о прохождении студентом практики.

Таким образом, руководитель практики от кафедры планирует, организует и контролирует научно-исследовательскую деятельность магистранта, поручая ему исполнение намеченных данной программой конкретных процедур обучения.

При выборе баз практики необходимо руководствоваться следующими критериями:

– наличием высококвалифицированных специалистов;

– наличием современной материально-технической базы;

– наличием современных учебно-методических комплексов;

– наличием современного программного обеспечения.

В задачи руководителей практики от организации, органа государственной

или муниципальной власти, академической или			ведомственной научно-
исследовательской	организации,	учреждения	системы	высшего	или
дополнительного профессионального образования входит:

-составление вместе с практикантом календарного плана, предусматривающего выполнение всей программы практики применительно к специфике деятельности;

-систематическое наблюдение за работой практиканта и оказание ему необходимой помощи;

-контроль хода выполнения программы практики;

-проверка дневника и аналитических материалов, собранных магистрантом в ходе практики;

-составление отзыва (характеристики о прохождении магистрантом практики);

-помощь в подборе отчетности и аналитических материалов. Магистранты при прохождении научно-исследовательской практики

обязаны:

1.Полностью выполнять задания, предусмотренные программой практики

ииндивидуальным заданием, выданным преподавателем - руководителем практики от университета.

2.Подчиняться действующим правилам внутреннего распорядка.

3.Вести ежедневно записи в своих дневниках о характере выполненной работы в течение дня, к концу рабочего дня представлять их руководителю практики от организации, органа государственной или муниципальной власти, академической или ведомственной научно-исследовательской организации,

5

учреждения системы высшего или дополнительного профессионального образования на подпись. Не реже 1 раза в неделю представлять дневник руководителю практики от университета (для магистрантов, проходящих практику за пределами г. Архангельска, присылать выписку из дневника).

4.Представить руководителю практики от университета письменный отчет

опрохождении производственной практики в сроки, установленные учебным планом.

Руководство практикой осуществляет руководитель от кафедры, отвечающий за общую подготовку и организацию, а также руководитель практики от организации, органа государственной или муниципальной власти, академической или ведомственной научно-исследовательской организации, учреждения системы высшего или дополнительного профессионального образования.

5. Место и время проведения научно-исследовательской практики

Местом (базой) прохождения практики является сторонняя организация той или иной отрасли и формы собственности, орган государственной или муниципальной власти, академическая или ведомственная научноисследовательская организация, учреждение системы высшего или дополнительного профессионального образования.

На все время практики магистранту предоставляются рабочие места. Руководитель практики от организации, органа государственной или муниципальной власти, академической или ведомственной научноисследовательской организации, учреждения системы высшего или дополнительного профессионального образования определяет продолжительность и последовательность отдельных видов работ практиканта.

Научно-исследовательская практика, как и производственная практика, предполагает подготовку аналитических материалов к магистерской диссертации по предварительно выбранной теме, исследуемой, в том числе в ходе научноисследовательской работы в семестре, а также выступление с докладом на итоговой научно-практической конференции.

Продолжительность практики – 4 недели, 4 семестр (февраль).

6. Компетенции, формируемые в результате прохождения научноисследовательской практики

В результате прохождения научно-исследовательской практики магистрант должен приобрести практические навыки, умения, общекультурные и профессиональные компетенции с учетом охватываемых видов деятельности.

Магистрант должен приобрести следующие компетенции

вобщекультурной деятельности:

-способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение (ОК-4);

-способностью порождать новые идеи и демонстрировать навыки самостоятельной научно-исследовательской работы и работы в научном коллективе (ОК-5);

6

-способностью и готовностью к активному общению в научной, производственной и социально-общественной сферах деятельности (ОК-7);

-способностью использовать углубленные знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ОК-9).

внаучно-исследовательской деятельности:

-способностью проводить научные исследования и получать новые научные и прикладные результаты (ПК-1);

впроектной и производственно-технологической деятельности:

-способностью разрабатывать концептуальные и теоретические модели решаемых научных проблем и задач (ПК-2);

-способностью углубленного анализа проблем, постановки и обоснования задач научной и проектно-технологической деятельности (ПК-3);

ворганизационно-управленческой деятельности:

-способностью управлять проектами (подпроектами), планировать

научно-исследовательскую деятельность, анализировать риски, управлять командой проекта (ПК-5);

впедагогической деятельности:

-способностью разрабатывать аналитические обзоры состояния области

прикладной математики и информационных технологий по профильной направленности ООП магистратуры (ПК-10);

-способностью работать в международных проектах по тематике специализации (ПК-11);

-способностью участвовать в деятельности профессиональных сетевых сообществ по конкретным направлениям (ПК-12);

-способностью осознавать корпоративную политику в области повышения социальной ответственности бизнеса перед обществом, принимать участие в ее развитии (ПК-13);

В результате прохождения научно-исследовательской практики магистрант должен демонстрировать следующие результаты:

знать

-основные принципы работы с объектами, явлениями и процессами, связанными с прикладной математикой и информатикой в предметной области, и использования методов их научного исследования;

-методы разработки проектных решений и их реализации в заданной инструментальной среде;

уметь

-формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научноисследовательской деятельности и требующие углубленных профессиональных знаний;

-выбирать необходимые методы исследования, модифицировать существующие и разрабатывать новые методы, исходя из задач конкретного исследования;

7

-обрабатывать полученные результаты, анализировать и осмысливать их с учетом имеющихся литературных данных;

-вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий;

-представлять итоги проделанной работы в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати;

владеть

-навыками самостоятельной научно-исследовательской деятельности,

требующей широкого образования в соответствующем направлении.

7. Структура и содержание научно-исследовательской практики

Общая трудоемкость научно-исследовательской практики составляет 6 зачетных единиц, 216 часов.

Таблица 1 – Структура и содержание НИП

	№	Разделы (этапы)	Виды работ на практике, включая						Формы
									текущего
	п/п	практики	самостоятельную работу студентов
									контроля
			1.1. Инструктаж по технике безопасности.
			1.2. Ознакомление		с методикой		научно-
			исследовательской		работы,		выбор
			необходимых или разработка новых методов						Определяется
		Подготовительный	исследования.
	1								научным
		этап	1.3. Выдача	индивидуальных		заданий		на
									руководителем
			проведение отдельных этапов научно-
			исследовательской работы в соответствии с
			темой магистерской диссертации.
			1.4. Составление плана работы.
			2.1. Окончательное		утверждение		плана	и
			перечня	источников		магистерской
			диссертации научным руководителем с
			рекомендациями по их использованию.
			2.2. Предоставление		окончательного
			варианта магистерской диссертации, с
			учетом внесенных практикантом замечаний
			и рекомендаций, ранее сделанных научным
			руководителем.						Определяется
			2.3. Подготовка научной статьи				по теме
	2	Основной этап							научным
			магистерской диссертации практиканта,
									руководителем
			проверка	данной	статьи		научным
			руководителем.
			2.4. Участие в конференции и выступление с
			научной статьей по теме магистерской
			диссертации.	Подготовка		отчета		о
			конференции (указываются темы докладов
			участников конференции и их краткое
			содержание (основные идеи). Утверждение
			отчета научным руководителем.

8

Продолжение таблицы 1

			Обсуждение	результатов	работы,
		Завершающий	составление письменного отчета, сдача			Определяется
	3		практикантом определенной совокупности			научным
		этап
			документов по окончании прохождения			руководителем
			практики.

8.Образовательные, научно-исследовательские и научнопроизводственные технологии, используемые на научно-исследовательской практике

Магистрант может использовать новые технологии проведения вычислений и обработки данных, имеющиеся на месте прохождения практики, с учетом новейших научных достижений в исследуемой области; Интернет – технологии; информационные технологии в рамках формирования имитационных моделей.

Врамках научно-исследовательской практики активно используется проблемное обучение, связанное с решением проблем конкретного объекта исследования; исследовательские методы обучения, связанные с самостоятельным пополнением знаний; проектное обучение, связанное с участием магистрантов в реальных процессах, имеющих место в организациях (учреждениях), информационно-коммуникационные технологии, в том числе доступ в Интернет.

Магистранты имеют возможность дистанционных консультаций с руководителями практики от Университета посредством электронной почты.

Совокупность способов проведения научных исследований в рамках практики включает в себя как доступ в сеть Интернет, так и использование программных продуктов для обработки аналитических данных. При возникновении вопросов студент может получить квалифицированную консультацию у преподавателей.

9.Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы магистрантов на научно-исследовательской практике

Научно-исследовательская практика в соответствии с п.7 данной программы включает в себя сбор и систематизация фактического и литературного материала, при этом рекомендуется воспользоваться материалами, доступными в библиотеке, в том числе электронной, а также материалами научных конференций и рабочих совещаний по близким тематикам.

Во время прохождения практики магистрант обязан:

1.полностью выполнить объем работ, предусмотренный программой

практики;

2.изучить и строго соблюдать правила охраны труда, техники безопасности;

3.нести ответственность за выполненную работу и ее результаты;

4.своевременно представить письменный отчет о прохождении практики.

По итогам научно-исследовательской практики магистрант должен подготовить развернутый письменный отчет. В отчете приводится информация общего характера (фамилия, имя, отчество магистранта; вид практики; период прохождения практики), указываются сведения о работе, выполнявшейся магистрантом во время практики, отражаются результаты практики с учетом приобретенных знаний, навыков и умений, отмечаются проблемы, возникшие в ходе организации и прохождения практики.

9

К отчету в обязательном порядке прилагается дневник научноисследовательской практики, подписанный магистрантом и научным руководителем, а также документы, в которых содержатся сведения о результатах работы обучающегося в период прохождения научно-исследовательской практики.

Отчет о научно-исследовательской практике магистранта должен быть утвержден научным руководителем магистранта и после этого он может получить зачет. При подготовке плана и отчета по научно-исследовательской практике используется шаблон, рекомендованный методической комиссией кафедры прикладной математики (Приложение 1, Приложение 2). Оформление отчѐта работы должно соответствовать действующим в САФУ «Общим требованиям к оформлению и изложению документов учебной деятельности обучающихся (нормоконтроль)» (СТО 89-03.5 – 2013 от 28 января 2013 г.).

Для успешной защиты отчѐта по научно-исследовательской практике работы магистрант должен подготовить и представить презентацию результатов проведенного исследования, а также тезисы доклада.

Презентация – краткое изложение результатов проведенного исследования в виде слайдов в редакторе Power Point и выступление с докладом на открытом семинаре кафедры.

Количество слайдов – 10-15. «Бумажный» вариант не требуется.

Слайды: (1) - Название работы и ФИО рабочей группы. (2) - Актуальность темы работы. (3,4) - Цель, объект, предмет исследования, теоретические основы исследования, методы исследования. (5,6,7) – Результаты исследования. (8,9,10) - Рекомендации, подкрепленные аналитическими расчетами.

Тезисы доклада представляют собой обобщение исследования в объеме 3-5 страниц для публикации и выступления на региональных и всероссийских конференциях. Тезисы обязательно включают список литературы (2-3 наименования) и ссылки на источники литературы. Тезисы должны быть сданы как в «бумажном», так и в электронном виде.

10.Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)

По итогам прохождения научно-исследовательской практики магистрант готовит и представляет на защиту отчет, презентацию и тезисы (согласно п. 9 настоящей программы).

Таблица 2 - Критерии оценки

Критерии оценки		Оценка
- магистрант демонстрирует практические	навыки анализа
(оценки) направлений деятельности организации той или иной
отрасли и формы собственности, органа государственной или
муниципальной власти, академической или	ведомственной	отлично
научно-исследовательской организации, учреждения системы
высшего или дополнительного профессионального образования
по выбранной теме исследования, умеет составлять программу

10