- •Глава 3. Психология профессиональной деятельности
- •. Человек и профессия. Методы исследования человека в профессиональной деятельности
- •Классификация методов по ю. В. Котеловой
- •Классификация методов по м.А. Дмитриевой
- •3.2. Профессиографирование как метод изучения профессиональной деятельности
- •3.3. Психологические признаки и психологические регуляторы труда
- •Задачи психологии профессиональной деятельности
- •Психологические признаки труда
- •3.4. Профессионально важные качества
3.3. Психологические признаки и психологические регуляторы труда
В процессе изучения профессиональной деятельности можно выделить две основные области, представленные в табл. 6.
Таблица 6
Задачи психологии профессиональной деятельности
№ |
Область задач |
Содержание |
1 |
Предметная |
Исследование предмета, средств и условий труда как элементов объективной реальности, обладающих социальными, производственно-техническими, экономическими, организационными и санитарно-гигиеническими характеристиками, оказывающими определенное воздействие на субъект труда |
2 |
Психологическая |
Познание особенностей субъективного отражения человеком объективной реальности в процессе его профессиональной деятельности, т.е. исследование личностных, профессионально-психологических факторов, являющихся регуляторами поведения и деятельности человека-профессионала |
Субъективное отражение реальности всегда индивидуально, поэтому психологический анализ поведения субъекта труда в процессе деятельности требует знаний, представленных на схеме 15.
Психологические закономерности и
тенденции формирования профессиональной
направленности
человека
Индивидуальное
психологическое своеобразие и его
проявления в поведении человека
Особенности
психических процессов – восприятия,
памяти, внимания, мышления и проч.
Схема 15. Когнитивная область психологии профессиональной деятельности
В последние десятилетия в психологии профессиональной деятельности наметился переход от объектно-ориентированного к субъектно-ориентированному подходу, который направлен на изучение психологической сути труда человека. При таком подходе труд рассматривается не просто как осознанная целенаправленная деятельность, а как «множество состояний сознания человека»1, как процесс, в котором человек реализует себя как личность. В целях анализа взаимосоответствия человека и профессии в психологии труда выделяют так называемые психологические признаки труда и психические регуляторы труда.
Психологические признаки труда позволяют изучить уровень и адекватность осознания человеком социальной и технической реальности, с которой он сталкивается в своей трудовой деятельности, а также осознать себя как специалиста и личность.
Психологические признаки труда представлены в табл. 7.
Таблица 7
Психологические признаки труда
№ |
Психологические признаки |
Критерии оценки признака |
1 |
Сознательное предвосхищение человеком социально ценного результата труда |
|
2 |
Сознание обязательности достижения социально фиксированной цели |
|
3 |
Выбор, применение, совершенствование или создание орудий, средств деятельности для достижения профессиональных целей |
|
4 |
Осознание межличностных производственных зависимостей и отношений |
|
Все перечисленные признаки включают как критерий оценки эмоциональные проявления субъекта труда, вернее их адекватность реальной действительности. Именно эмоциональная окраска придает живость процессу труда и позволяет назвать его «профессиональной жизнью». Названные признаки в своей совокупности могут быть использованы и для самоанализа своей готовности к профессиональному труду. Внимательное отношение к особенностям своей личности, самопознание и личностный рост тесно связаны с профессиональным ростом.
Психологические регуляторы труда включают в себя три единицы анализа: образ объекта труда, образ субъекта труда, образ субъектно-объектных отношений. Смысл этих понятий раскрывается в схеме 16.
Схема 16. Психологические регуляторы труда
В названии психологических регуляторов труда используется термин «образ», который подчеркивает, что речь идет о психическом отражении, понятийном представлении, или концептуальных моделях этих понятий в сознании человека, готовящегося стать профессионалом или уже вовлеченного в профессиональную деятельность.
Психологические регуляторы труда как единицы анализа субъектно-объектных отношений раскрывают особенности отражения субъектом труда объективной реальности и степень адекватности этого отражения, т.е. определяют характер личностных и предметных отношений.