Гигиеническая оценка организации условий обучения в компьютерном классе

Кабинет информатики площадью 50,1 м² (имеется подсобное помещение 16,2 м², расположен на 2 этаже, окна ориентированы на север. Стены кабинета оклеены бежево-оранжевыми обоями, на полу линолеум.

Естественное освещение осуществляется через естественные оконные проёмы, расположенные по одной стороне (3 окна). Местного освещения нет. На окнах – жалюзи.

Искусственное освещение – 20 люминесцентных ламп, мощностью по 40 Вт каждая.

В кабинете расположены 10 столов, на которых расположены 10 ПК. Имеются специальные поворотно-откидные стулья за ПК. Учительский стол с 1 ПК. Компьютеры расставлены по периметру. Розетки и провода находятся в специальном коробе, заземлены. В кабинете имеется интерактивная доска. Также имеются столы двухместные для письменных работ в количестве 4, 8 стульев за ними.

Заключение:

При гигиенической оценке компьютерного класса выявлено: рациональное устройство помещения, освещённость, непрерывное время работы за компьютером в течение урока отвечает требованиям к размещению и оборудованию кабинета информатики.

Гигиеническая оценка трудового процесса 6б класса

В учебной программе предусмотрено приобретение знаний и умений по обработке металла, дерева и других материалов, изготовление несложных изделий. Школа оснащена собственной трудовой мастерской.

Для анализа был посещён урок технологии в 6 Б классе. В классе 24 ученика, 11 мальчиков. Урок труда стоит в расписании 6 Б класса в среду 3 и 4 уроком. В неделю предусмотрено проведение 2 уроков.

Гигиеническая характеристика школьной мастерской.

Общая площадь мастерской – 62,3 м²

Согласно СНиП – 66 м²

Площадь на 1 ученика – 4,7 м²

Световой коэффициент – 1:3,5

Удельная мощность – 15,4 м²

Естественное освещение – 3 окна.

Искусственное освещение – 14 люминесцентных ламп

Местное освещение в кабинете отсутствует.

В мастерской имеется оборудование – деревообрабатывающий станок, верстаки, точильный станок, тиски, фрезерный станок, инструменты, также имеются шкафы, стеллажи, уборочный инвентарь, аптечка.

Количество одновременно занимающихся учеников – 11. Все знакомы с техникой безопасности при работе с оборудованием, оказанием первой помощи при травматизме.

Характеристика соответствия оборудования росту учеников: высота верстака регулируется в соответствии с ростом ученика. На момент обследования высота верстака соответствует росту учащихся – 75 см.

Характеристика инструментов

Рубанок – длина – 21 см

Напильник – общая длина – 20 см, длина ручки – 11,2 см.

Молоток слесарный – длина 28 см, сечение ручки в месте хвата – 26*20 мм.

Гигиеническая оценка урока труда.

Тема урока – дефекты древесины.

Общая продолжительность – 80 минут

Составные элементы урока

Вводная часть – 10 минут

Разбор нового материала – 15 минут

Практическая работа – 55 минут

Хронометражное наблюдение

Виды деятельности учащихся	Затраченное время, мин
Измерение, нанесение разметки	5
Механические пиление	10
Механическое строгание	20
Измерение, нанесение разметки	5
сверление	10
Механическое точение	10

Объяснения учителя – 25 минут (17% времени урока)

Подготовка рабочего места – 5 минут

Механическое строгание – 20 минут

Время простоя и отвлечения – 14 минут

Плотность урока – 66%

Отношение продолжительности пауз к общей продолжительности урока – 16%

Заключение

При исследовании было установлено, что кабинет технологии соответствует гигиеническим нормативам по набору оборудования, инструментария, по плотности урока. Также было установлено, рабочие места не оборудованы местным освещением, подоконники заставлены рабочим материалом, что мешает попаданию естественного освещения.