5. Заключение.

Более 40 лет длился творческий путь Римского-Корсакова, продолжателя традиций Глинки. Творческая и музыкально-общественная деятельность Римского-Корсакова многогранна: композитор и дирижер, автор теоретических трудов и рецензий, редактор сочинений Даргомыжского, Мусоргского и Бородина, он оказал сильнейшее воздействие на развитие русской музыки. За 37 лет педагогической работы в консерватории у него училось более 200 композиторов, в том числе: А. Глазунов, А. Лядов, А. Аренский, М. Ипполитов-Иванов, И. Стравинский, Н. Черепнин, А. Гречанинов, Н. Мясковский, С. Прокофьев и др.

Для меня Римский-Корсаков навсегда останется композитором-сказочником. Слушая его музыку, попадаешь в атмосферу волшебства, наяву видишь чудесные образы «давно минувших дней, преданья старины глубокой». Я испытываю гордость от того, что этот человек был моим соотечественником.

6. Список использованной литературы

Интернет ресурсы:

1. Статья о Н.А. Римском-Корсаковом с сайта www.ru.wikipedia.org

2. Статья Е. Гордеевой о Н.А. Римском-Корсаковом с сайта www.belcanto.ru

3. Статья Ю. В. Келдыш о Могучей кучке с сайта www.belcanto.ru

4. А. Гозенпуд. Статья об опере «Садко» с сайта www.classic-music.ru

5. Статья А. Чубрика Музыка Римского-Корсакова в исп. Рахманинова с сайта www.classic.chubrik.ru

6. Статья «Римский-Корсаков Н. Опера-былина «Садко»» с сайта www.dirigent.ru

Печатные издания:

1. Романовский Н.В. Хоровой словарь. – М.: Музыка, 2005. – 230 с

2. 100 опер. Сост. М. C. Друскин. Изд. 8. М.: Музыка, 1987 – 488 с.

3. Крунтяева, Молокова, Ступель. Словарь иностранных музыкальных терминов.

4. Р.Н. Ерман. Методические указания к работе над аннотацией хорового произведения в классе дирижирования. – 83с.

5. Мусин И. Техника дирижирования. М., 1967.