Наука и ее специфика.

Наука – исторически сложившаяся форма человеческой деятельности, направленная на познание и преобразование объективной действительности. Наука – это одновременно и система знаний, и их духовное производство, и практическая деятельность на их основе.

Специфические признаки научного познания:

• Ориентация на изучение объектов, которые могут быть включены в деятельность (либо актуально, либо потенциально, как возможные объекты ее будущего освоения), и их исследование как подчиняющихся объективным законам функционирования и развития. То есть наука ориентирована на предметное и объективное освоение действительности.

Важно то, что наука нацелена на изучение не только объектов, преобразуемых в сегодняшней практике, но и тех, которые могут стать предметом массового практического освоения в будущем.

• Особенности объектов науки делают недостаточным для их освоения естественный язык обыденной жизни. Выработка наукой специального языка, пригодного для описания ею объектов, необычных с точки зрения здравого смысла, является необходимым условием научного исследования. Язык науки постоянно развивается по мере ее проникновения во все новые области объективного мира.

• Научное исследование нуждается также в особой системе специальных орудий, которые, непосредственно воздействуя на изучаемый объект, позволяют выявить возможные его состояния в условиях, контролируемых субъектом (это приборы разные, для тех, кто не догнал).

• Системность и обоснованность научного знания. Наука формирует специфические способы обоснования истинности знания: экспериментальный контроль за получаемым знанием, выводимость одних знаний из других, истинность которых уже доказана. Процедуры выводимости обеспечивают не только перенос истинности с одних фрагментов знания на другие, но и делают их связанными между собой, организованными в систему.

• Специфические методы познавательной деятельности. Так как даже обнаружение объекта, свойство которого подлежат дальнейшему исследованию, составляет весьма трудоемкую задачу, в науке изучение объектов, выявление их свойств и связей всегда сопровождается осознанием методов, посредством которых исследуются объекты. Наряду со знаниями об объектах наука формирует знания о методах научной деятельности – методологию как особую отрасль научного исследования, призванную направлять научный поиск.

• Определенная система ценностных ориентаций и целевых установок, специфических для науки. В качестве одной из основных установок научной деятельности ученый ориентируется на поиск объективной истины, воспринимая последнюю как высшую ценность науки. Не менее важную роль играет установка на постоянный рост знания, получение нового знания.

Методы научного познания.

В структуре научного знания выделяют прежде всего два уровня знаний – эмпирический и теоретический. Им соответствуют два взаимосвязанных, но в то же время специфических вида познавательной деятельности: эмпирическое и теоретическое исследование.