III. Учебно- материальное обеспечение

а) наглядные пособия.

1. Противогазы ПМГ-2 - по числу студентов.

2. ИДК-1 - 1 шт.; ИДПС - 1шт.; ДК-4 - 1 комплект; АДК - 1 шт.; КСО - 1

комплект; ДПС - 10 шт.; ИПП—11 (ИПП-8) - по числу студентов.

3. Стенды: «Санитарная обработка», «Средства дегазации и дезактивации».

б) технические средства обучения:

1. электрифицированный макет ОСО.

2. кодоскоп.

IV. Методические рекомендации руководителю по подготовке и проведению практического занятия.

Практическое занятие по теме № 16:"Средства, методы, организация и проведение специальной обработки в подразделениях и частях медицинской службы» проводится на одном 6-ти часовом ( 2-х 3-х часовых) занятии в составе группы. В ходе занятия необходимо изучить теоретические вопросы темы, отработать практические навыки работы с табельны­ми средствами санитарной обработки, дегазации и дезактивации, добиться реализа­ции воспитательных целей.

При подготовке к занятию студенты используют учебник под ред. Куценко С.А. «Военная токсикология, радиобиология и медицинская защита", учебное пособие по теме №16, записи в рабочих тетрадях.

После вводного слова преподаватель проводит проверку подготовленности студентов к занятию путем постановки контрольных вопросов. Затем преступает к изучению учебных вопросов темы, при отработке которых учитывается уровень подготовленности студентов по данной теме.

Учебные вопросы изучаются методом рассказа с использованием стендов, планшетов и плакатов, демонстрацией имеющихся на кафедре средств защиты. Материал, отсутствующий в учебнике дается под запись. В ходе занятия преподаватель задает контрольные вопросы по изученной теме.

В ходе занятия преподаватель должен стремится к постоянному моделированию ситуаций, приближенных к реальным, показывать важность знания изучаемой темы как для врача любой специальности, так и для гражданского населения. Последнее достигается примерами работы по ликвидации последствий аварий на химических предприятиях, АЭС и т.п., из жизни населения в мирное время.

В конце занятия подводится итог и дается задание на следующее занятие.

1. Вступительная часть- 5 мин.

Преподаватель объявляет тему и цель занятия, последовательность изучаемых вопросов.

2. Проверка подготовленности студентов к занятию- 10 мин.

Проводится методом контроля с последующим уточнением отдельных вопросов и разбором ошибок.

3. Учебные вопросы.

Изучаются с учетом исходного уровня знаний материала данной темы, выявляемого в ходе проверки подготовленности к занятию. Основными методами изучения вопросов являются рассказ, беседа, упражнения.

1-й учебный вопрос: Предназначение, задачи, организация и порядок проведения специальной обработки в подразделениях и частях медицинской службы –20 мин.

Вопрос изучается методом рассказа. Преподаватель опрашивает 2-3 студен­тов и подводит итог. Преподаватель должен обратить внимание студентов на за­висимость объема специальной обработки от боевой обстановки, наличия сил и средств.