Боу впо Воронежская государственная академия им. Н.Н. Бурденко Министерство здравоохранения рф Кафедра клинической и детской стоматологии

«Утверждаю»

Зав. Кафедрой стоматологии

детского возраста, д.м.н.

______________Сущенко А.В.

«_____»____________ 2012г

Методическая разработка №5 для ассистентов по проведению практических занятий по пропедевтике стоматологических заболеваний ( хирургический раздел ) на тему

«Лекарственные средства, применяемые на приеме детского хирурга-стоматолога. Средства местной анестезии и их характеристика. Средства для обработки полости рта и их применение. Основные принципы дозирования лекарственных средств»

Факультет стоматологический

Авторы: к.м.н. Корытина И.В.

ВОРОНЕЖ 2012

Тема № 5«Лекарственные средства, применяемые на приеме детского хирурга-стоматолога. Средства местной анестезии и их характеристика. Средства для обработки полости рта и их применение. Основные принципы дозирования лекарственных средств»

Место проведения занятия: учебная комната, хирургический кабинет стоматологической поликлиники.

Цель обучения:

Знать основные местноанестезирующие препараты, применяемые на приеме детского хирурга-стоматолога, основные принципы дозирования лекарственных средств.

Хронокарта практического занятия.

№	Этапы занятия	Материальное оснащение		Время
		Оборудование	Уч. Пособия, средства контроля
1	Введение	Инструктаж раскрытия темы занятия и плана его проведения	Метод. Разработка для ассистентов	5 минут
2	Контроль уровня исходных знаний	Вопросы, ситуационные задачи.	Ответы на вопросы, решение ситуационных задач.	20 минут
3	М/б разбор ООД, ЛДС если есть в метод. Для студентов	Таблицы, схемы	Групповое обсуждение таблиц, схем	40 минут
4	Кабинета хирурга-стоматолога.	оборудование клинического кабинета, инструментарий, бланки историй болезней, Дневник врача.	Перечень практических навыков	20 минут
5	Контроль результатов усвоения.	Тестирование, коллоквиум, решение ситуационных задач.	Оценка знаний студентов заносится в журнал успеваемости	20 минут
6	Заключение (ответы на вопросы студентов, обсуждение)		Ситуационные задачи, тесты, беседа с ассистентом.	20 минут
7	Задание к следующему занятию, литература		Методические рекомендации, учебная и дополнительная литература.	20 минут

Вопросы, знание которых необходимо для изучения данной темы:

1. Механизмы формирования чувства боли у человека.

2. Механизмы передачи болевого раздражения.

3. Взаимодействие лекарственных веществ и организма больного.

4. Понятие о широте терапевтического действия лекарственного средства.

Вопросы, подлежащие изучению:

1. Медикаментозные средства, обладающие местно-анестезирующим действием. Их физико-химические свойства.

2. Механизм действия местных анестетиков

3. Лекарственные формы местных анестетиков, способы применения, разовые дозы для детей.

4. Способы введения местных анестетиков. Аппликационное и инфильтрационное обезболивание в ЧЛО.

5. Проводниковое обезболивание в ЧЛО. Преимущества и недостатки каждого вида обезболивания.

6. Особенности проведения местного обезболивания у детей разных возрастных групп.