Контрольные работы

проводятся раз в месяц, итоговая работа – не позднее, чем за две недели до конца семестра.

1. Древнегреческая мифология

При подготовке к данной работе целесообразно вычленить из всего богатства мифологического материала следующее:

- описание чудовищ (их внешний вид, происхождение, основные сюжеты, связанные с ними, имена героев, побеждающих либо убивающих их);

- двенадцать олимпийских божеств + Аид, Посейдон (их происхождение, основные атрибуты и функции, сюжеты, связанные с ними);

- жизненный путь основных героев древнегреческой мифологии: Геракла, Тесея, Персея, Беллерофонта; знать их происхождение, основные подвиги, обстоятельства гибели;

- основные мифологические сюжеты о метаморфозах;

Следует прочитать и уметь внятно изложить содержание следующих мифологических циклов: «Троянский цикл», «Одиссея», «Агамемнон», «Аргонавтика», «Фиванский цикл». Нужно выяснить происхождение и значение известных крылатых выражений и фразеологизмов, восходящих к античности (таких, как «троянский конь», «Ахиллесова пята», «меч Немезиды» и др.).

Список литературы

Изложения греческой мифологии.

ГрейвсР. Мифы Древней Греции. М., 1992.

Зелинскип Ф. Ф. Сказочная древность. М., 1994.

Кун И. А, Легенды и мифы Древней Греции (любое издание).

ПарандовскийЛ. Мифология. М., 1971.

ШтольГ. В. Мифы классической древности. Ч. 1-2. М, 1899-1904 (репринтное издание).

Источники по греческой мифологии

Аполлодор. Мифологическая библиотека. Л., 1972. Гигин. Мифы. СПб., 1997.

Монографии

Мифологии Древнего мира / Предисл. И. М. Дьяконова. М,, 1977.

Зелинский Ф. Ф. История античной культуры. СПб., 1995.

Лосев А. Ф. Олимпийская мифология в ее социально-историческом развитии. М, 1987.

Тахо-ГодиА. А. Греческая мифология. М., 1989.

Тренчени-Валъдапфелъ И. Мифология. М., 1959.

2. Греческая лирика VII-VI вв. До н.Э.

Студенты получают карточки с фрагментами произведений древнегреческих поэтов VII-VI вв. до н.э., по которым они должны определить размер данного поэтического произведения, его тематику, жанр и, как итог, установить авторство текста. В задания данной работы включены фрагменты из произведений Алкея, Сафо, Анакреонта, Архилоха, Солона, Алкмана, Пиндара (см. список литературы для чтения).

3. Сюжеты трагедий и комедий V в. До н.Э.

Цель данной работы заключается в осуществлении контроля за самостоятельной работой студентов по изучению текстов греческих драматургов: Эсхила, Софокла, Еврипида, Аристофана. Задания представляют собой вопросы по содержанию драм данных авторов (см. список литературы к курсу), ответить на которые можно, прочтя тексты полностью, не в пересказе и не по хрестоматии). Обычно проверяется знание следующих текстов: Эсхил «Прометей прикованный», «Орестея»; Софокл «Антигона», «Царь Эдип»; Еврипид «Медея» или «Ипполит», «Ион» или «Елена», или «Алкеста»; «Ифигения в Авлиде» или «Вакханки». Аристофан «Облака» или «Лягушки» + одна его комедия по выбору учащегося (см. список литературы для чтения).

4. Итоговая работа по терминологии курса.

Итоговая контрольная работа касается всей терминологии курса. В нее входят все термины, используемые в курсе античной литературы (порядка 50 единиц). Получив карточку с терминами и основными понятиями курса, студенты должны уметь объяснить их значение. Подготовка осуществляется самостоятельно, путем прорабатывания учебных пособий, справочной литературы и записей лекций.

Литература, обязательная к прочтению по курсу

«История зарубежной литературы (Древняя Греция и Рим)»

для студентов факультета журналистики