Глава 5. Появление женского образования в России
В начале XVIII века патриархальный уклад жизни русского высшего общества постепенно менялся на новый образ жизни. Домострой уступал место «светскости».
Реформы Петра I внесли изменения не только в сферы управления государством, но и изменили культуры России.
В 1718 был издан указ о проведении Ассамблей. Ассамблеи это встречи людей для проведения увеселительных мероприятий, с обязательным присутствием женщин. Главное значение Ассамблей заключалось в том, что они положили конец затворничеству русских женщин, в частности дворянок.
Царь хотел, чтобы на ассамблеях верхи общества проходили школу светского воспитания. Петровские нововведения не сразу прижились в дворянском обществе. «На первых балах петровского времени царила удручающая скука, над гостями нависала угроза вызвать каким – либо поступком раздражение царя. Танцевали, словно отбывали неприятнейшую повинность - с каменными от напряжения лицами и плохо повиновавшимися ногами. Беседы тоже не получалось - вместо них односложные ответы на простенькие вопросы и тягостно долгие паузы».
Чтобы обучить дворян правилам этикета, было выпущено специальное наставление « Юности честное зерцало, или Показание к житейскому обхождению». В этом первом печатном пособии по правилам хорошего тона есть раздел, посвященный женскому полу. Из этого пособия следовало, девице надо иметь смирение, трудолюбие, стыдливость, чистоплотность.
Специальными указами Петр I выводил русских дворянок из теремов и светелок на приемы, балы, обязывал бывать в театрах.
Великий Реформатор хотел отправить боярских дочерей, так же как и их сыновей учиться за границу. Я считаю, учитывая устоявшиеся традиции Домостроя, что это петровское стремление, несомненно, было большим прорывом в области женского образования. Но русское дворянское общество еще не было готово к подобному явлению, и Петр уступил возмущению дворян. Но не оставил саму идею женского образования, призывая дворян нанимать для своих дочерей домашних учителей. Например, для своих дочерей он нанял наставницу француженку.
После петровских преобразований у русских женщин, принадлежавших к высшему сословию, появилась потребность и по моему мнению, самое главное возможность публично высказывать свои мысли. К наиболее известным воспоминаниям о жизни русских женщин принадлежат «Своеручные записки княгини Наталии Борисовны Долгорукой», написанные в 1767 году. Записки охватывают небольшой период жизни княгини и написаны по просьбе сына. « Как скоро вы от меня поехали, осталась я в уединении, пришло на меня уныние, и так отягощена была голова моя беспокойными мыслями: казалось, что уже от той тягости к земле клонюсь. Не знала, чем бы те беспокойные мысли разбить; пришло мне на память, что вы всегда меня просили, чтобы по себе оставила на память журнал, что мне случилось в жизни моей достойно памяти и каким средством в жизнь проводила».
Записки Н.Б. Долгорукой представляют как превосходный литературный, так и замечательный исторический материал. Записки написаны превосходным русским языком и в наши дни читаются с большим интересом.
Во времена правления Елизаветы образованием русских дворянок занимались домашние учителя, которые обучали молодых дворянок основам этикета, французскому языку, танцам и рукоделию.
Во времена правления императрицы Екатерины II женское образование поднимается на более высокий уровень. Одной из самых образованных женщин той эпохи была княгиня Екатерина Романовна Дашкова. Е.Р. Дашкова принадлежала к высшему дворянскому сословию и получила по тем временам превосходное образование. «Мой дядя не жалел денег на учителей. И мы - по своему времени – получили превосходное образование: мы говорили на четырех языках, и в особенности владели отлично французским; хорошо танцевали, умели рисовать; некий статский советник преподавал нам итальянский язык, а когда мы изъявили желание брать уроки русского языка, с нами занимался Бахтеев; у нас были изысканные и любезные манеры, и поэтому немудрено было, что мы слыли за отлично воспитанных девиц».
Записки и воспоминания русских женщин XVIII – первой половины XIX веков.
Записки Е.Р. Дашковой позволяют нам увидеть жизнь русского общества, понять идеи, существовавшие в умах русского дворянства екатерининских времен. Несомненно, что эти записки имеют большое историческое значение.
С 1783 по 1794 годы Е.Р. Дашкова возглавляла сразу две академии – Академию наук и Российскую академию. Е.Р. Дашкова - первая русская женщина, которая добилась таких высот.
В середине XVIII века образование не было массовым и повсеместным. Основное внимание уделялось образованию дворянских детей в закрытых учебных заведениях. В 1764 году императрица Екатерина II одобрила «Генеральное учреждение о воспитании обоего пола юношества», разработанное И. И. Бецким. Он же был инициатором открытия первого в России высшего учебного заведения для женщин. Под Петербургом, возле деревни Смольная, открылось учебное заведение для молодых дворянок под названием «Институт благородных девиц». Но это было в то время единственное учебное заведение для лиц женского пола.
Только в конце XVIII века в разных городах России начали открываться другие учебные заведения для женщин. С 1786 года начали открываться губернские и уездные народные училища, инициатором открытия которых был П.В. Завадовский. В начале XIX века начали открываться школы, в которых имели право обучаться дочери военных.
Основная же часть женского населения в России в начале XIX века не имела возможности получить образование.
Заключение
Основываясь на представленные материалы, я делаю вывод о том, что русское дворянское сословие, несомненно, оставило свой след в истории и культуре нашего государства. Возникновение, расцвет и упадок русского дворянства являлись важными поворотными моментами в историческом плане для формирования и развития нашего государства в XVIII – XIX веках.
В допетровские времена наверху русского общества стоял класс служилых людей, которые хотя и имели преимущества перед другими классами, но должны были отрабатывать свои привилегии. Поэтому разница между дворянством и более низшими классами русского общества, которые также служили царю и Отечеству, была не очень заметной. В течении последующих лет каждый из монархов, стоящих во главе Российского государства, старался упрочить свое монархическое положения, за счет укрепления власти дворянства, считая дворянское сословие своей опорой.
Создавая привилегии русскому дворянскому сословию, и в тоже время, освобождая это сословие от его прежних обязанностей, усиливая власть высшего класса за счет эксплуатации низших классов, Российские монархи увеличивали разницу между этими классами русского общества.
Проявляемая с годами пропасть между высшей знатью и крепостным крестьянством, а также деградация, падение нравов и конфликты внутри дворянского сословия подготовили почву для дальнейших важных событий в истории развития нашего государства, а именно, отмены крепостного права.
Однако полностью отрицать положительного влияния передового дворянства на историю и культуру нашей страны нельзя. Дворянское сословие в XVIII – начале XIX века было самым образованным классом русского общества.
Знаменитые деятели науки, культуры, искусства, великие полководцы, талантливые государственные деятели - все они в основном, принадлежали к высшему русскому сословию. А. Голицын, А.В. Суворов, Ф. Ушаков, П.А. Румянцев, В.И. Баженов, Ф. Рокотов, Д. Левицкий, М.В. Ломоносов, И.И. Шувалов. А.Н. Радищев, А.П. Сумароков, Н.М. Карамзин жили именно в это столетие. Они оставили важный след в истории и культуре нашего государства и прославили нашу страну за ее пределами. Их имена навсегда останутся в памяти потомков.
Список используемой литературы
К. Валишевский. Петр Великий. СП «КВАДРАТ» Москва 1993.
Записки и воспоминания русских женщин XVIII – первой половины XIX веков. Москва «Современник». 1990.
М. Н. Зуев. Учебник, История России. Москва. Высшее образование. 2008.
Р.М. Кирсанова, Русский костюм и быт XVIII- XIX веков. Москва. СЛОВО 2002
В.О. Ключевский. Курс русской истории. Часть V. Москва «Мысль» 1989
А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.С. Сивохина. Учебник. История России с древнейших времен до наших дней. Москва « Проспект» 1997
Н. И. Павленко. Петр первый и его время. Москва «Просвещение» 1989.
А.Г. Тартаковский. Павел I. Романовы. Исторические портреты. Москва «Армада» 1997.
Анисимов Е.В. Время Петровских реформ. М., 1989.
Дашкова Е.Р. Записки // Записки и воспоминания русских женщин XVIII – первой половины XIX вв. М., 1990.
Записки императрицы Екатерины II. М., 1990.
Прокопович Ф. Сочинения. М., 1961.
Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре. Быт и традиции русского дворянства XVIII – начала XIX века. СПб., 1994.
Очерки русской культуры XVIII в. // Под ред. Ефремова А.М. Ч. I – IV. М., 1985 – 1991.
Размещено на Allbest.ru