Карабан
.pdfthere are also many intermediate positions). 21. One such method is experiment. 22. However, one important piece of information can still be provided. 23. That echoes one of Aristotle's suggestions. 24. However, one as yet unexplained counterexample is cited in Kimura 1993. 25. One of the procedures described in Part I has been followed here. 26. One must admire the painstaking detail with which he has conducted and presented his research. 27. One more general remark will suffice to close the paper. 28. For reasons that will become clear below, the proposed universal is not precisely the one suggested by Leben 1989. 29. This is one reason that an analysis based on (45) should be rejected. 30. Research management is a complex subject, one which demands experience and accumulated judgment on the part of those who practice it. 31. The question as to whether this is an entirely new property, or one that may subsume properties already on the list, remains open. 32. Efforts to resolve the inconsistency lead to a slightly different formalism, one that has deep consequences for the higher-order implications of the general theory. 33. The violation of the Bell inequality requires that one of two principles has to be abandoned, but this fact does not indicate which one it is. 34. The monograph is worth reading, regardless of one's speciality. 35. As far as I know, this program is not yet available for general use; I, for one, have been unable to obtain it. 36. On the negative side, the lack of relation of the papers to one another limits the usefulness of the book to all but the most expert and broad-minded readers. 37. I think, however, that the consequences of one's stand on this point are far-reaching; they determine one's entire idea of our scientific domain, its boundaries, its capacities, and its responsibilities.
6. Граматична омонімія слова that
Форму that в англійській мові мають вказівний займенник у однині, сполучник та займенник-замінник.
1. Вказівний займенник that завжди стоїть перед іменником і перекладається звичайно вказівними займенниками "той" і "такий":
In that analysis, we would have an equivalent "explanation" of the restriction. У такому аналізі ми б мали еквівалентне "пояснення" цього обмеження.
At present, however, we have not reached that stage of sophistication. Однак на даний час такого ступеню складності не досягнуто.
2. Сполучник that з'єднує підрядне і головне речення у складнопідрядних реченнях і перекладається такими способами:
а) сполучником "що" та сполучною фразою "те, що":
There are publications insisting, for example, that nature exists in an infinite number of strata with different qualities. Є публікації, де, наприклад, наполегливо стверджується, що природа існує у численних вимірах з різними властивостями.
Many researchers note the remarkable fact that the range of experimental means have multiplied vastly over the centuries. Багато дослідників відзначають той прикметний факт, що протягом цих століть значно збільшилося різноманіття експериментальних засобів.
б) сполучником "щоб" або "аби":
We propose that the two arguments be viewed as invalid. Ми пропонуємо, аби ці два аргументи вважалися невірними.
в) сполучником "тому що":
Ex. 87 is infelicitous in that the final point appears to contradict the final link. Приклад 87
невдалий, тому що кінцева точка, здається, не відповідає кінцевому ланцюжку.
г) сполучним займенником "який":
Another direction that seems to have promise is the work building on Kurt Leevan's dynamic theory. Ще один напрямок, який здається перспективним, — це дослідження на основі динамічної теорії Курта Лівена.
д) у деяких випадках сполучник that окремо не перекладається (зокрема — у конструкціях логічної емфази та в складі складних сполучників so that "(так,) щоб", now that "тепер, коли":
It is to this point that we now turn. Саме до цього положення ми й звертаємося.
3. Займенник-замінник that (форма множини — those) заміщає кореферентний іменник, іменникову групу або речення і перекладається як "той", "це" або іменник, що він заміщає:
My analysis differs from that of Shopin 1994. Наш аналіз відрізняється від аналізу Шопіна (1994).
Instructions were identical to those used in Study I. Інструкції були ідентичні тим, що використовувалися в першому дослідженні.
That was the final stage of the experiment. Це було останньою стадією експерименту.
Іноді анафоричний займенник that перекладається особовим займенником третьої особи або присвійним займенником:
Though most of the examples we have presented show this tone occurring in response to questions, and though most of these have been yes-no questions, the occurrence of the tone is not restricted to any our utterance type. Хоча більшість наведених прикладів свідчить про те, що цей тон вживається у відповідях на загальні питання, і хоча більшість із них становить саме загальні питання, цей тон вживається не тільки в реченнях згаданих нами типів.
Завдання Перекладіть речення, визначивши, до якої частини мови належить that, та адекватний спосіб його перекладу:
1. That expectation proves false. 2. The pattern of variation is the same that discussed in Section 2. 3. My purpose in the following will be to challenge that assumption. 4. It is in this respect that we differ substantially with Greimas (1991). 5. Discussions of a theory can flounder on the determination of the data which that theory is intended to describe. 6. Of the two alternative explanations that of influence seems the less promising. 7. The findings with
regard to Johnson and Molyady's theory (1989) replicated those of Study I. 8. It was in this search for fundamentals that he introduced the revolutionary conception of "stationary" states. 9. The fact that the observer and the "object" must share between them at least one indivisible quantum is here negligible. 10. To my mind, this program is no more realistic than that advanced by Herbal or his followers. 11. And that, of course, is circular reasoning, assuming, in setting up the instrument, what the experiment is designed to prove. 12. He cites a 1912 publication by Dauzat that I have been unable to consult. 13. Mino-Garces models his research after that of Biber (1989). 14. The resistivity of metals increases slightly with increasing temperature, but that of pure conductors fails very markedly as the temperature is raised. 15. Progression from treatment of a selected individual problem to that of a broad question may also suggest the direction of these studies. 16. We recall that it was Galileo who did for particles, such as falling stones, what Kepler did for light -- namely, to remove the language of volition and teleology. 17. Looking back later on the situation of about 1913, Merle A. Tuve noted that the Bohr atom was "quite irrational and absurd from the viewpoint of classical Newtonian mechanics" and Maxwellian electrodynamics. 18. That this is no small difficulty is evident when we notice that the problem is closely related to many other problem.
7. Граматична омонімія дієслова to be
Дієслово to be може мати різні функції в реченні і, відповідно, — різні значення (дієслова-зв'язки, допоміжного дієслова, модального і смислового дієслова), а тому перекладається різними способами залежно від функції, що її виконує to be.
1. Як допоміжне дієслово, що бере участь в утворенні аналітичних дієслівних форм, to be перекладається не окремо, а в складі певної форми (про переклад форм пасивного стану та часових форм див. 1-ий та 4-ий параграфи Розділу II):
Table 3 is based on my qualitative analysis of the data. Таблиця 3 базується на нашому якісному аналізі цих даних.
Essentially no new theoretical devices will be introduced. В основному не будуть вводитися нові теоретичні прийоми.
The method is receiving marked attention today. Зараз цьому методу надається значна увага.
2. Як дієслово-зв'язка to be звичайно перекладається дієсловом "бути", яке в теперішньому часі може бути відсутнім, предикативним займенником "це" та дієслівною фразою "полягати у тому, що(б)", якщо предикатив англійського речення виражений інфінітивом:
The tests are only the firsts steps in a series of experiments. Ці досліди —лише перший крок у низці експериментів.
Their task was to calculate the required path of propagation. Їхнє завдання полягало у тому,
щоб розрахувати необхідну траєкторію розповсюдження.
This is a good example of precision devices. Це гарний приклад прецизійних механізмів.
Як напівдопоміжне дієслово-репрезентант, що замінює попередню дієслівну форму з дієсловом to be, щоб уникнути її повтору, воно перекладається так, як перекладається попередня дієслівна форма, що її представляє дієслово to be, або взагалі не перекладається:
Now rule 2 is operating under exactly the same conditions, as was rule 1 in the previous case.
Наразі правило 2 діє у таких же умовах, що й правило 1 у попередньому випадку.
3. Як модальне дієслово, to be вживається з наступним інфінітивом, що має частку to, і перекладається як "повинний", "вимушений" або "мусити" (якщо інфінітив має форму активного стану) та як "слід", "потрібно", "належить", "необхідно", "доводиться" або "можна" (особливо якщо інфінітив має форму пасивного стану):
Next, we are to analyze more complex patterns. Далі нам необхідно проаналізувати складніші моделі.
What sense, then, are we to make of the conclusions? Тоді який же смисл можна вбачати у цих висновках ?
These values are to be calculated with utmost precision. Ці величини необхідно розрахувати з максимальною точністю.
(Про переклад цього модального дієслова докладніше див. 10-ий параграф Розділу II).
4.1. Як повнозначне дієслово to be має досить велику кількість відповідників в українській мові, серед яких поширені в науково-технічному мовленні "бути", "являти (собою)", "полягати в тому, що(б)", "мати", "бути наявним", “перебувати”, “міститися”, "виглядати", "лежати", "знаходитися", “стосуватися", "дорівнювати", "ставати", "стати", "належати" т.ін.:
This research is of two types. Такі дослідження бувають двох типів.
The problem is: how can one construct an unfallible theory. Проблема полягає ось у чому:
як [можна] побудувати бездоганну теорію.
The result was my paper published in 1993. Як наслідок, у 1993 році з'явилася моя стаття. The features relevant for this discussion are in bold type. Ті місця, що мають безпосередній стосунок до цієї дискусії, подаються жирним шрифтом.
Перекладаючи смислове слово to be, треба обов'язково враховувати характер сполучуваності в українській мові слів, які мають функції підмета і присудка.
4.2. Сполучення дієслова to be з прийменниково-іменниковою фразою (з прийменником of) у функції складного номінативного присудку перекладається переважно сполученням "бути" з прикметником, дієсловом "мати" або "становити" з іменниковою групою або певним дієслівно(-прийменниково)-іменниковим словосполученням:
This meticulous and scholarly work is of obvious interest to theorists. Це ретельне наукове дослідження становить незаперечний інтерес для теоретиків.
These first studies are of high standard. Ці перші студії виконані на високому рівні.
This issue is of particular importance in our discussion. Це питання в нашому обговоренні має особливе значення.
Needless to say, the definitions, concepts, and theories could be of great assistance. Немає потреби говорити, що ці визначення, поняття й теорії стануть у великій пригоді.
Наведемо деякі відповідники сполучень дієслова to be з такими прийменниковоіменниковими фразами: to be of interest "становити інтерес, викликати інтерес", to be of
value "становити цінність, мати значення (цінність), бути цінним”, to be of use "бути корисним, використовуватися", to be of no account "не мати (великого) значення", to be of uneven quality "бути нерівним (різним) за якістю", to be of importance "мати значення", to be of great moment "бути дуже важливим (актуальним), мати велике значення", to be of great benefit "бути дуже корисним, дуже придатися", to be of significance (consequence) "мати значення", to be of relevance "бути релевантним,
стосуватися, бути важливим".
Згадані прийменниково-іменникові фрази внаслідок емфатичної інверсії можуть займати в англійському реченні місце перед дієсловом-зв'язкою to be, і в такому випадку при перекладі зберігається, як правило, порядок слів оригіналу:
Of particular relevance to our present concerns is the fact that this facilitates the solution of the problem. Особливо важливий з точки зору наших нагальних завдань є той факт, що це сприяє вирішенню означеної проблеми.
4.3. Дієслово to be сполучається з деякими іншими прийменниково-іменниковими фразами, найпоширенішими з яких є to be under + Noun та to be in + Noun. Словосполучення першої моделі мають пасивне значення і звичайно перекладаються зворотними дієсловами: to be under development "опрацьовуватися, розроблятися", to be under study "досліджуватися, вивчатися, бути в стадії вивчення", to be under test "випробовуватися" тощо.
Словосполучення моделі to be in + Noun можуть також перекладатися зворотними дієсловами: to be in use "використовуватися, застосовуватися", to be in operation "застосовуватися, працювати, діяти", to be in service "застосовуватися, використовуватися". Однак далеко не всі словосполучення вказаних моделей можуть перекладатися таким способом і їхні значення не завжди легко виводяться із значень їхніх складових: to be in progress "здійснюватися, йти повним ходом", to be under way "здійснюватися, розвиватися", to be in a position "могти, мати можливість", to be in excess "бути надмірним, перевищувати". Такі словосполучення варто запам'ятовувати разом із відповідними перекладами.
Завдання Перекладіть речення, визначивши, до якої лексико-граматичної групи належить дієслово to be, та адекватний спосіб його перекладу:
1. Only small telescopes were then in existence. 2. The book will be of interest to many scholars. 3. Nuclear power plants are likely to be of even greater significance in astronautics. 4. New methods of the ozone layer research are under development now. 5. These two concepts are of critical importance in a comparative analysis. 6. Will nuclear reactor aircraft be in operation in the nearest future ? 7. This book will thus be of value to many researchers. 8. This phenomenon is of great interest to theoreticians for a number of reasons. 9. Both these problems are of a great moment and will be discussed later. 10. Our conclusion must, therefore, be the first of our four approaches is also wrong. 11. A second important general descriptive question is: how common are these descriptive errors. 12. There has been an ongoing controversy in the literature as to whether this experiment is successful. 13. So now we are in a position to make statements as to the substances present in the stars. 14. I feel the work's pioneering character is of inherently great interest and importance. 15. Needless to say, this facet of the notation could be of great benefit to the reader. 16. The paper is generally of high quality and covers an attractively broad range of material. 17. It is hoped that the analysis presented in this paper can be of use in description of other phenomena. 18. References are both to primary sources (places where particular proposals were made) and to secondary sources (i.e., textbooks, general works). 19. The conclusion must be, then, that this analysis is also a failure. 20. The question, then, is which of our four analysis is the most correct one. 21. The alternative is that the so-called constraints are nothing more than random patterns. 22. Two questions are of interest at this stage. 23. High-speed computers are of increasing use now. 24. A new generation of jet airplanes is already in service. 25. The reactor program which includes all important types of reactors available now is under way. 26. There is also under way a search for new techniques of transistor application. 27. Systematic observations and recording of meteorological characteristics have been in progress in many countries for many years. 28. Research and experimental investigations are constantly in progress to find materials with properties better than those in use. 29. Dowty's perspective will be of value to many researchers with a mainly theoretical background. 30. Among the statistically significant correlations indicated in Table 6 are the following. 31. Thus, multiplex social networks are norm-enforcing social mechanisms. 32. Wyld is of the opinion that it is difficult to conclude
anything specific about the starting point. 33. The idea was later to play an essential role in Bohr's attempt to throw light on the relation between the biologist's and the physicist's way of describing nature. 34. The problem is the fuzziness of the basic concepts. 35. The method thus appears to be of limited usefulness, and the authors draw no substantial conclusions from their study. 36. It is of paramount importance to claim neither too little nor too much importance for this.
8. Граматична омонімія дієслова to have
Дієслово to have має кілька граматичних функцій і відповідних значень (допоміжне, напівдопоміжне, модальне і смислове), а тому перекладається різними способами залежно від функції.
1. Як допоміжне дієслово, що бере участь в утворенні часових форм перфектної групи дієслова та перфектних форм інфінітива, герундія та дієприкметника I, to have виконує суто структурну функцію і окремо не перекладається, а перекладається у складі певної граматичної форми (про переклад перфектних форм дієслова див. 1-ий параграф Розділу II):
For many years the Stanford Research Institute has been interested in the problem of electronic reliability. Протягом багатьох років Стенфордський дослідницький інститут цікавиться проблемами надійності електроніки.
The conditions seem to have been poorly chosen. Умови, здається, були підібрані невдало.
2. Як напівдопоміжне слово-репрезентант попередньої перфектної дієслівної форми, to have перекладається відповідником повної дієслівної форми або взагалі не перекладається:
Has the experiment been completed? No, it has not. Чи завершено експеримент? Ні.
Has such slight error had any effect on the results? Yes, it has. Чи мала така невелика похибка якийсь вплив на результати? Так, мала.
3.1. Як напівдопоміжне структурне дієслово, to have бере участь в утворенні зворотів моделі "to have + Noun Phrase + Participle II" та "to have + Noun Phrase + Infinitive", що перекладаються підрядним реченням, яке вводиться сполучником "щоб" чи "аби" і де це дієслово не перекладається, а дієслово-присудок має форму умовного способу або теперішнього часу дійсного способу:
The requirement is to have the input encoded. Вимога полягає в тому, щоб вхід було закодовано.
It is most desirable to have the mechanism work under prescribed circumstances. Дуже бажано, аби механізм працював у заданих умовах.
3.2. Речення з конструкцією "to have + Noun Phrase + Participle II" може перекладатися також простим реченням, де додаток дієслова to have стає підметом, пасивний дієприкметник -- неозначено-особовою зворотною формою дієслова-присудка, а саме дієслово to have окремо не перекладається:
Some airplanes have engines installed in the wings. На деяких літаках двигуни встановлюються на крилах.
Перекладаючи такі конструкції, слід пам'ятати, що дія, позначена пасивним дієприкметником, виконується не об'єктом, позначеним підметом, а в його інтересах або для нього.
3.3. Варто зауважити, що у конструкції "to have + NP + Infinitive" дієслово to have часто має каузативне значення "примусити" і відповідно перекладається:
We must do everything possible to have them begin their experiment as soon as possible.
Ми повинні зробити все можливе, аби примусити їх розпочати експеримент якомога раніше. (Докладніше про переклад каузативних конструкцій див. 4-ий параграф Розділу
VIII).