- •История экономических учений б3.Б.13
- •Содержание
- •1. Пояснительная записка
- •1.1. Цели освоения дисциплины
- •1.2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Компетентностная карта дисциплины
- •Уровневое описание признаков компетенции ок-4:
- •2. Структура дисциплины
- •2.1. Трудоемкость дисциплины и ее общая структура
- •2.2. Содержание разделов дисциплины, структурированное по видам учебной работы и формам обучения Форма обучения очная
- •Форма обучения заочная
- •Форма обучения заочная сокращенная
- •3. Методические указания по организации изучения дисциплины и выполнению самостоятельной работы
- •3.1. Содержание разделов и тем и методические указания по их изучению Содержание лекционных занятий по теме
- •Содержание семинарских занятий
- •Методические указания по изучению темы и организации самостоятельной работы
- •1. Методика проведения семинарского занятия
- •2. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
- •Методические рекомендации по написанию реферата
- •Методические рекомендации по подготовке научного доклада
- •Выбор темы научного доклада
- •2. Подбор материалов
- •3. Составление плана доклада
- •Оформление материалов выступления
- •5. Подготовка к выступлению
- •Примерная тематика рефератов, эссе, докладов
- •3.2.2. Дополнительная литература
- •3.2.3. Источники
- •3.2.4. Интернет-ресурсы
- •4. Организация текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •4.1. Организация текущего контроля
- •4.2. Форма и правила проведения промежуточной аттестации (зачета, экзамена)
- •4.3. Перечень вопросов к зачету, экзамену
- •4.4. Образцы экзаменационных тестов, заданий Контрольная работа по теме «Классическая школа политической экономии»
- •Контрольная работа по теме «Эволюция неоклассической школы. Неолиберализм. Современный консерватизм»
- •Варианты тестов итогового контроля
- •2. Меркантилизм – это:
- •3. В соответствии с концепцией физиократов богатство (чистый продукт) образуется:
Оформление материалов выступления
Подготовленный Вами доклад и Ваше будущее выступление в аудитории направлено на его слуховое восприятие. Устная речь предоставляет оратору дополнительные средства воздействия на слушателей: голос, интонация, мимика, жесты. Однако одновременно следует успешно использовать способность слушателей ВИДЕТЬ.
Автор научного доклада может прекрасно дополнить свое выступление, используя диаграммы, иллюстрации, графики, изображения на доске, чертежи, плакаты.
Чтобы использование наглядных пособий произвело предполагаемый эффект, необходимо учитывать следующие правила:
Целесообразно использовать наглядный материал. Если же необходимость в его демонстрации отсутствует, применение будет только отвлекать внимание слушателей.
Графики, плакаты и диаграммы готовятся заранее.
Изображения должны быть видны всем. Сложным статистическим таблицам следует придать доступную форму диаграмм или графиков.
Наглядные материалы необходимо демонстрировать аудитории, а не самому себе.
Тезисы доклада должны быть тесно связаны с изображением наглядных материалов.
Чтобы не отвлекать внимание аудитории, нужно своевременно их убирать и переходить к демонстрации других материалов.
Необходимо делать паузу в Вашем выступлении, если аудитория занята рассматриванием наглядных материалов.
Итак, мы подошли к завершающему этапу работы над научным докладом — к подготовке выступления.
5. Подготовка к выступлению
Подготовив материал для доклада, следует решить вопрос о записях к выступлению: готовить полный текст доклада, составить подробные тезисы выступления или приготовить краткие рабочие записи.
Обязателен ли полный текст научного доклада? Для начинающего докладчика составление полного текста научного доклада необходимо. Более опытные ораторы могут составить тезисы доклада.
Научный доклад представляет собой устное произведение, чтение вслух подготовленного текста недопустимо.
Вами совершена и проделана большая работа по подготовке научного доклада. Ее завершающим аккордом является подготовка к будущему выступлению. Известно, что «...хорошо подготовленная речь — на девять десятых произнесенная речь».
Вы плодотворно потрудились в течение всего процесса работы над текстом научного доклада. Ваш труд будет вознагражден ярким выступлением.
К секретам хорошего выступления можно отнести следующие моменты:
1. До и после важных мыслей следует делать паузу.
2. Для большего акцента сказанного необходимо менять тон голоса и тембр речи. Это сделает Вашу речь более выразительной.
3. Необходимо иметь контакт с аудиторией.
4. Не перегружать устный доклад цифровым и статистическим материалом.
Подготовка к научному докладу с учетом правил и требований, приведенных в данной методической разработке, поможет студентам освоить более эффективные приемы ведения самостоятельной работы.
Примерная тематика рефератов, эссе, докладов
Тема 2
Экономические взгляды Томаса Мана.
Русский меркантилизм. И.Т.Посошков.
Экономическое учение Ф.Кене.
Идеи физиократов в России.
Тема 4
Особенности методологии К.Маркса.
Современные марксистские школы.
Тема 5
Законы Госсена. Анализ потребительского спроса.
Экономические взгляды А.Пигу.
Теория предельной полезности труда и капитала Дж.Б.Кларка.
Тема 6
Теория государственного регулирования Дж.М.Кейнса.
Кейнсианская теория экономического цикла.
Экономическая теория Дж.Робинсон.
Тема 8
Институционализм Т.Веблена, Дж.Комонса и У.Митчелла.
Р.Коуз. Теория прав собственности.
Теории постиндустриального общества.
3.2. Список рекомендуемой литературы
3.2.1. Основная литература
Агапова И.И. История экономических учений: Курс лекций / И.И. Агапова. – М.: Экономистъ, 2007.
Бартенев С.А. История экономических учений: учеб. / С.А. Бартенев. – М.: Экономистъ, 2005.
История экономических учений: учеб. пособие / под ред. В. Автономова, О. Ананьина, Н. Макашевой. – М.: ИНФРА-М, 2004.
Холопов А.В. История экономических учений: учеб. пособие / А.В. Холопов. – М.: Эксмо, 2008.
Ядгаров Я.С. История экономических учений: учеб. / Я.С. Ядгаров. – М. ИНФРА-М, 2007.