1.1. Цели освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины «История экономических учений» является усвоение основных положений различных экономических теорий, имевших место в процессе исторического развития; применение их для выработки квалифицированных оценок современных проблем экономической теории и практики.

1.2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата

Данная дисциплина относится к базовой части профессионального цикла Б.3. История экономических учений относится к числу основных дисциплин, которые предназначены для подготовки студентов по направлению «Экономика». В процессе обучения студент получает знания в сфере методологии анализа дисциплины «История экономических учений» и основных теоретических положений доминирующих школ и направлений. Особое внимание в рамках данного курса уделяется привитию навыка работы с первоисточниками, самостоятельного их анализа и развитию способности обсуждения.

Входные знания, умения и компетенции, необходимые для изучения данного курса, формируются в процессе изучения цикла ГСЭ (Б.1), математического и естественно-научного цикла (Б.2) и курсов базовой общепрофессиональной части (Б.З).

Изучение истории экономических учений дополняет последующее освоение дисциплин: теория финансов, теория бухгалтерского учета, теория государственного управления и др.

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций.

Компетентностная карта дисциплины

Код компетенции	Компетенция
ОК-3 (частично)	обладает способностью занимать активную гражданскую позицию
ОК-4 (частично)	обладает умением анализировать и оценивать исторические события и процессы в их динамике и взаимосвязи
ОК-14 (частично)	обладает способностью диагностировать и анализировать социально-экономические проблемы и процессы в организации

Ключевой компетенцией, формируемой в процессе изучения дисциплины, является ОК-4.

Уровневое описание признаков компетенции ок-4:

Уровень освоения	Признаки проявления
Продвинутый (91 – 100 баллов)	способен анализировать экономические процессы и явления в их взаимосвязи и в связи с социально-политическими процессами, происходящими в обществе; способен прогнозировать варианты их развития в краткосрочной перспективе, опираясь на теоретические знания основных современных направлений и школ экономической теории
Базовый (71 – 90 баллов)	обладает знаниями современных экономических теорий, способен к анализу выделенного экономического процесса и выявлению его связей с другими социально-экономическими процессами и явлениями
Минимальный (41 – 70 баллов)	имеет базовые знания по основным современным научным направлениям и школам экономической теории

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

основные особенности ведущих школ и направлений экономической науки;

основные понятия, категории и инструменты экономической теории;

закономерности функционирования современной экономики;

уметь:

анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты;

использовать источники экономической, социальной, управленческой информации;

анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей;

прогнозировать на основе стандартных теоретических и эконометрических моделей поведения экономических агентов, развитие экономических процессов и явлений;

представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи;

владеть:

методологией экономического исследования;

методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей;

навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений.