1. Пояснительная записка

УМК составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО, с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению подготовки 080100.03 Экономика и в соответствии с учебным планом профиля Финансы и кредит, утвержденного ученым советом вуза.

«Экономист, который прыгает на экономической ноге,

поджав историческую… отличается узким взглядом

на сегодняшние события, приверженностью к текущим,

мелким экономическим идеям, неспособностью оценивать

сильные и слабые стороны экономических данных и

отсутствием умения прилагать экономический анализ

к крупным проблемам»

МакКлоски Д.

«Полезно ли прошлое для экономических наук», 1993.

1.1. Цели освоения дисциплины

главная цель изучения дисциплины «История экономики» - сформировать у студентов целостный и системный взгляд на экономическое развитие стран мира в историческом аспекте, выработать у них навыки исторического подхода к анализу экономической действительности:

выявить основные тенденции и типы хозяйственного развития стран мира на различных этапах истории, а также показать влияние различных факторов (географического, демографического, государственного и т.д.) на экономические процессы;

выявить особенности экономического развития России в сравнении с историей ведущих стран мира;

усвоить, что, исследуя то или иное явление в экономике, необходимо не только точно установить содержание, но и предвидеть его будущее развитие, а это можно сделать, лишь опираясь на прошлое.

1.2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата

дисциплина «История экономики» является составной частью современного образования. Имеет большое значение для профессиональной и специальной подготовки бакалавров, так как предметом ее изучения является хозяйственная деятельность народов, стран, континентов в разные исторические эпохи, развитие экономики в комплексе, то есть во всех ее формах и структурных проявлениях. Дисциплина «История экономики» имеет важное дополняющее значение в изучении цикла дисциплин вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла образовательного стандарта подготовки бакалавров наряду с курсами «История», «Философия», «Культурология», «Политология». В тесном взаимодействии друг с другом они подготавливают студентов к усвоению специальных и правовых дисциплин.

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций

Компетентностная карта дисциплины

Код компетенции	Компетенция
ОК-1	владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения
ОК-3	способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире
ОК-4	способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможность их развития в будущем
ОК-6	способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь
ОК-11 (частично)	осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности

Ключевой компетенцией, формируемой в процессе изучения дисциплины является ОК-3.

Уровневое описание признаков компетенции ОК-3: