Контрольный семинар

Тема 5: Человек и техносфера. Защита человека и среды обитания от вредных и опасных факторов природного, антропогенного и техногенного происхождения.

План занятия:

1. Устный контроль (экспресс-опрос)

2. Письменный контроль (тестирование и письменный ответ)

Рейтинговая оценка:

• до 5 баллов за участие в опросе (баллы текущего контроля)

• до 5-10 баллов за тест и письменный ответ (баллы текущего контроля)

Контрольные вопросы:

1. Охарактеризуйте структуру техносферы, ее основные компоненты, виды техносферных зон, современные принципы ее формирования. Назовите источники основных опасностей техносферы и ее отдельных компонентов. В чем суть закона о неизбежности образования отходов жизнедеятельности?

2. Что такое опасные и вредные факторы? Приведите примеры. Как классифицируют негативные факторы среды обитания человека? Назовите типы опасных и вредных факторов техносферы для человека и природной среды, виды опасных и вредных факторов техносферы. Какие опасные и вредные факторы можно выделить в выбранной вами профессиональной деятельности (экономика и управление)?

3. Охарактеризуйте уровни допустимого воздействия вредных факторов на человека и среду обитания. Как реализуется сочетанное и комбинированное действие вредных факторов?

4. Каковы критерии и параметры безопасности техносферы? Назовите методы повышения безопасности техносферы. В чем, на ваш взгляд, заключаются задачи экономики и менеджмента в обеспечении безопасности в техносфере и каков должен быть вклад экономики и менеджмента в решение проблем безопасности и экологии техносферы?

5. Какие существуют структурно-функциональные системы восприятия и компенсации организмом человека изменений факторов среды обитания? Какие есть естественные системы защиты человека от негативных воздействий?

6. Охарактеризуйте химические негативные факторы (вредные вещества) и методы защиты от них человека и среды обитания. Приведите примеры.

7. Охарактеризуйте биологические негативные факторы (вредные вещества) и методы защиты от них человека и среды обитания. Приведите примеры.

8. Охарактеризуйте физические негативные факторы (вредные вещества) и методы защиты от них человека и среды обитания. Приведите примеры.

9. Что такое информационная защита? Каковы основные методы обеспечения психологической и эмоциональной устойчивости при восприятии информационных потоков?

10. Кратко охарактеризуйте региональный комплекс естественных, антропогенных и техногенных негативных факторов Забайкальского края.

11. Какие существуют знаки безопасности и для чего они применяются? Приведите примеры.

12. Каковы основные принципы защиты от опасностей? Какие типовые методы защиты от негативных факторов реализуются в сфере вашей профессиональной деятельности (экономика и управление)?

Методические указания:

• Контрольные вопросы предназначены для экспресс-опроса по темам 2, 3 и 4 разделов. Опрос проходит в быстром темпе в режиме «вопрос-ответ».

• Тестовая проверка по темам раздела проводится после экспресс-опроса, задания разбиты на варианты. В завершение тестовой проверки каждому студенту будет предложен один контрольный вопрос из перечня для развернутого письменного ответа.

• При подготовке ответов обратите внимание на пункт 2.1 «Темы и краткое содержание курса», темы 3 – 10.

Рекомендуемая литература:

Нормативно-правовые акты

Федеральный закон «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» (от 21.12.1994 № 68-ФЗ в ред. ФЗ от 07.05.2009 N 84-ФЗ)

Федеральный закон «О пожарной безопасности» (от 21.12.1994 № 69-ФЗ в ред. ФЗ от 25.11.2009 №267-ФЗ)

Федеральный закон «О промышленной безопасности опасных производственных объектов» (от 21.07.1997 № 116-ФЗ в ред. ФЗ от 30.12.08 № 313-ФЗ).

Постановление Правительства РФ «О классификации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» № 304 от 21.05.2007

Учебники

Арустамов Э. А. Безопасность жизнедеятельности. – М.: Дашков и К, 2005. – 214 с.; 2006. – 476 с.; 2009. – 452 с. + Словарь терминов.

Белов С.В. Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды (техносферная безопасность) – М.: Юрайт, 2010. – 671 с.

Безопасность жизнедеятельности / Под ред. С.В. Белова.– М.: Высшая школа, 2003. – 357 с.; 2005. – 606 с.

Безопасность жизнедеятельности / Под ред. Л. А. Михайлова. – СПб.: Питер, 2005. – 301 с.; 2008. – 461 с. + Словарь терминов.

Безопасность жизнедеятельности: Учеб. пособие / Под ред. А.И. Сидорова. – М.: Кнорус, 2009. - 496 с.

Занько Н.Г. и др. Безопасность жизнедеятельности. – СПб.: Лань, 2007. – 672 с.

Дополнительная литература

Белов С.В. Безопасность жизнедеятельности. Терминология – М.: Кнорус, 2008. – 400с.

Воронов Е.Т. и др. Безопасность жизнедеятельности. Чрезвычайные ситуации мирного времени: Учебное пособие. – Чита: ЧитГТУ, 2003. – 209 с.

Каракеян В.И., Никулина И.М. Безопасность жизнедеятельности: Учеб. пособие. – М.: Юрайт, 2009. – 370 с.

Лобачев А. И. Безопасность жизнедеятельности. – М.: Высшее образование, 2009. – 367 с.

Микрюков В.Ю. Обеспечение безопасности жизнедеятельности: Кн.1 Личная безопасность. – М.: Высшая школа, 2004. – 479 с.

Основы безопасности жизнедеятельности и первой медицинской помощи / Под ред. Р. И. Айзмана, С. Г. Кривощекова. — Новосибирск: Сиб. унив. изд-во, 2004. — 396 с.

Сычев Ю. Н. Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях: Учеб. пособие. – М.: Финансы и статистика, 2009. – 224 с.

Хван  Т. А., Хван  П. А. Безопасность жизнедеятельности. – Ростов н/Д, Феникс, 2004. – 416 с.