Литература

1. Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в общую психологию. М., 2000.

2. Годфруа Ж.Что такое психология: В 2 т. М., 1992.

3. Маклаков А. Г.Общая психология. СПб., 2002.

4. Симонов П. В., Ершов П. М.Темперамент, характер, личность. М., 1984.

5. Стреляу Я.Роль темперамента в психическом развитии. М., 1984.

6. Рубинштейн С. Л.Основы общей психологии. СПб., 2000.

Вопросы для самоконтроля

1. Охарактеризуйте темперамент как свойство личности.

2. Расскажите об основных типах темперамента.

3. В чем заключается суть учения о темпераменте Гиппократа и Галена?

4. Какие теории темперамента вы знаете?

5. Что такое типология темперамента Э. Кречмера?

6. Расскажите об исследовании проблемы темперамента в трудах И. П. Павлова.

7. Что является физиологической основой темперамента?

8. Расскажите о психологических характеристиках различных типов темперамента.

9. Охарактеризуйте влияние темперамента на процесс и результат деятельности.

10. Расскажите о связи темперамента с индивидуальным стилем деятельности.

11. Что такое “сильный” и “слабый” типы темперамента?

12. Каковы закономерности созревания темперамента?

13. Что такое “маскировка” темперамента?

 

Тема 7. Характер

Характер и его структура. Основные особенности характера. Соотношение характера и темперамента в психологической структуре личности. Признаки, по которым можно судить о характере человека. Понятие “тип” и “черты характера”. Воля как “хребет” характера. Волевые черты характера. Понятие о норме и патологии характера. Акцентуации характера. Типы акцентуаций характера. Психологические закономерности формирования характера. Самовоспитание характера.

Прежде всего определите такие понятия, как “структура” и “черты” характера. Выделите признаки, по которым можно судить о характере человека. Дайте подробное описание акцентуаций характера (по Леонгарду).

 

Литература

1. Лазурский А. Ф.Очерк науки о характерах. М., 1995.

2. Леонтьев А. Н.Лекции по общей психологии. М., 2000.

3. Леонгард К.Акцентуированные личности. Киев, 1997.

4. Маклаков А. Г.Общая психология. СПб., 2002.

5. Общая психология / Под ред. А. В. Петровского. М., 1986.

6. Рубинштейн С. Л.Основы общей психологии. СПб., 2000.

7. Симонов П. В., Ершов П. М.Темперамент, характер, личность. М., 1984.

Вопросы для самоконтроля

1. Раскройте суть понятия “характер”.

2. Охарактеризуйте характер как свойство личности.

3. Что такое черты характера?

4. В чем проявляется взаимосвязь характера и темперамента?

5. Какие признаки вы можете назвать, по которым можно судить о характере человека?

6. Охарактеризуйте волю как компонент характера.

7. Какие волевые черты в характере человека вы можете назвать?

8. Какие черты характера относятся к особенностям познавательной и эмоциональной сфер?

9. Что такое норма и патология характера?

10. Как характер проявляется через деятельность?

11. Какие типы акцентуаций характера вы знаете?

12. Охарактеризуйте роль активной деятельности человека в формировании характера.

13. Что такое “самовоспитание”?

Тема 8. Способности

Природа способностей. Наследование способностей и влияние среды. Индикаторы способностей к определенной деятельности. Задатки и способности. Развитие задатков как социально обусловленный процесс. Основные механизмы развития способностей. Виды способностей. Уровни развития способностей. Компенсация способностей. Методы измерения способностей.

Прежде всего при изучении этого вопроса необходимо определить природу способностей, роль наследственности и социальной среды в развитии способностей. Охарактеризуйте виды и уровни развития способностей. Опишите методы измерения способностей.