- •Семинарские занятия с методическими рекомендациями
- •Содержание
- •Предисловие
- •Введение
- •Тема 1. Япония в системе международных отношений накануне и в годы Второй мировой войны (4 часа).
- •1. Усиление влияния военных кругов и складывание агрессивной внешнеполитической доктрины в начале 30-х гг.
- •2. Япония и распад «Вашингтонского порядка» в азиатско-тихоокеанском регионе (1930 – 1936 гг.)
- •3. Советско-Японские отношения накануне мировой войны.
- •4. Подготовка к «большой войне»: от сближения с Германией и войны в Китае до Перл-Харбора.
- •5. Япония в мировой войне и война против Японии: характеристика основных этапов войны на Тихом океане.
- •Тема 2. Монголия в первой половине хх века (2 часа).
- •1. Монгольское общество и государство в начале хх в.
- •2. Монголия и внешнеполитическая ситуация на Дальнем Востоке в 1900 – 1917 гг. (Монголия – Россия – Китай – Япония).
- •3. Гражданская война в России и ее отголоски в Монголии. «Одиссея» барона Унгерна.
- •4. Особенности и характер революции 1921 г.
- •5. Характер социально-экономических и политических преобразований народно-революционного правительства в 1921 – 1924 гг.
- •6. Внутренняя политика мнрп во второй половине 20-х – 30-е гг.: цена “модернизации” страны по советскому образцу.
- •Тема 3. Страны Юго-Восточной Азии в 1918 – 1945 гг. (Бирма – Индонезия – Индокитай) (2 часа).
- •1. Особенности колониальной политики европейских держав и зарождение национальных антиколониальных политических движений в странах юва до начала Второй мировой войны.
- •2. Национально-освободительная борьба в странах юва в годы Второй мировой войны.
- •Тема 4. Китай в 1927 - 1945 гг.: от борьбы с советским движением к тактике единого фронта против японской агрессии (4 часа).
- •1. Китай после 1927 г.: внутриполитическая и внешнеполитическая ситуация.
- •2. «Советское движение»: истоки, основные события, реакция Гоминьдана. Роль Коминтерна.
- •3. Формирование единого национального антияпонского фронта. Эволюция позиции кпк и Гоминьдана.
- •4. Китай в годы японской агрессии (1937 – 1945).
- •Тема 5. Иран в системе международных отношений на Среднем Востоке в период между двумя мировыми войнами (3 часа).
- •1. Иран в 1918 – 1921 гг.: международные факторы политико-экономического развития.
- •2. Советская Россия и национально-освободительное движение в Гиляне: к вопросу об «иранском» варианте экспорта революции.
- •3. Советско-Иранские отношения в 1921 – 1941 гг.
- •4. Иран в сфере политико-экономических интересов западных держав после переворота 1921 г.
- •Тема 6. Турция в системе международных отношений в Передней Азии и на Ближнем Востоке в первой половине хх в. (3 часа)
- •1. Проблема “оттоманского наследия” на завершающем этапе первой мировой войны и империалистический раздел Турции в начале 20-х гг.
- •2. Военный период «кемалистской революции» 1919 – 1923 гг.
- •3. Внешняя политика независимой Турции во вт. Пол. 20-х – начале 40-х гг. Национальный вопрос.
- •Тема 7. Гандизм как идеология и философия борьбы за независимость в Индии в 20-40-е гг. Хх в. (2 часа)
- •1. Основные черты философских и идейно-политических воззрений:
- •2. Практика гандизма: доктрина и действительность.
- •3. М.К. Ганди: человек и политик (доклад)
- •Тема 8. Корейский полуостров во второй половине хх в. (4 часа)
- •1 «Корейский вопрос» в международной политике в конце 40–х гг. Корейская война i950-i953 гг. И ее влияние на последующее развитие кндр и рк.
- •2 Особенности экономической и политической трансформации Севера и Юга Кореи:
- •2.1. Ким Ир Сен и “социализм корейского типа”
- •2.2. Политическая трансформация Южной Кореи: от авторитаризма к демократии.
- •2.3. Экономическое развитие Южной Кореи в 80 – 90-е гг.: причины и факторы успеха.
- •3 Проблема объединения Кореи: перспективы на современном этапе.
- •Тема 9. Китай в годы маоистских экспериментов 1957 – 1976 (4 часа).
- •1. Политика «трех красных знамен»: 1957 – 1960 гг.
- •3. «Культурная революция» в 1966 – 1969 гг.
- •4. Завершающий этап «культурной революции» и политическая борьба в партии в 1969 – 1976 гг.
- •Тема 10. Республика Индия во второй половине хх века. (4 часа)
- •Литература:
- •Тема 11. Афганистан во второй половине хх века. (4 часа)
- •Тема 12. Страны Юго-Восточной Азии после Второй мировой войны (1945 – начало XXI в.): общее и особенное (4 часа).
- •1. Завершение политической деколонизации: пути, проблемы, итоги.
- •2. Основные этапы социально-политического развития; эволюция партийно-политических систем, роль этнических, религиозных факторов, традиций.
- •3. Изменения в социально-экономическом развитии.
- •4. Место в международных отношениях: важнейшие проблемы и направления внешней политики.
- •Тема 13. Международные конфликты и войны на Ближнем Востоке и в Персидском заливе (4 часа).
- •1. Ближневосточный конфликт: история и современность.
- •2. Войны в Персидском заливе и иракская проблема в конце хх в.
- •Вопросы/задания:
Тема 1. Япония в системе международных отношений накануне и в годы Второй мировой войны (4 часа).
План:
Усиление влияния военных кругов и складывание агрессивной внешнеполитической доктрины в начале 30-х гг.
Япония и распад «Вашингтонского порядка» в азиатско-тихоокеанском регионе (1930 – 1937 гг.).
Советско-Японские отношения накануне мировой войны.
Подготовка к «большой войне»: от сближения с Германией и войны в Китае до Перл-Харбора.
Япония в мировой войне и война против Японии: характеристика основных этапов войны на Тихом океане.
1. Усиление влияния военных кругов и складывание агрессивной внешнеполитической доктрины в начале 30-х гг.
Методические рекомендации и вопросы:
Определите комплекс исторических факторов, повлиявших на активизацию агрессивной внешней политики Японии в начале 30-х гг.
Известно, что огромное влияние на внешнеполитический курс и обстановку в стране сыграл мировой экономический кризис. Подумайте, каким образом «заокеанская биржевая катастрофа» повлияла на экономическую, социальную и политическую ситуацию в Японии. Раскройте содержание таких понятий как «новые концерны», «старые концерны», «молодые офицеры», а также объясните их роль в политической жизни страны в указанный период.
Объясните, что означала доктрина Великой Азии и концепция создания «восточной сферы совместного процветания».
2. Япония и распад «Вашингтонского порядка» в азиатско-тихоокеанском регионе (1930 – 1936 гг.)
Методические рекомендации и вопросы:
Вспомните, какими международными соглашениями и на каких принципах был основан «вашингтонский» миропорядок в азиатско-тихоокеанском регионе. Рассмотрите в причинной взаимосвязи такие события, как: агрессия квантунской армии в Маньчжурию в сентябре 1931 г., «шанхайский инцидент» января – марта 1932 г., создание государства Маньчжоу-го и выход Японии из состава Лиги Наций.
Чем было обусловлено вторжение Квантунской армии в Маньчжурию?
Какие роли в эскалации «маньчжурского инцидента» играло официальное правительство Японии и армия?
Как отреагировали на «маньчжурскую авантюру» Японии Лига Наций и Западные державы?
3. Советско-Японские отношения накануне мировой войны.
Методические рекомендации и вопросы:
Какими стратегическими планами и принципами определялись отношения между СССР и Японией в предвоенный период?
Рассмотрите причины и итоги советско-японского вооруженного конфликта в районе озера Хасан, вспыхнувшего в 1938 г. Какими интересами определялись планы СССР и Японии в отношении Монголии? Причины и последствия военного столкновения у р. Халхин-Гол. Сравните вооруженные конфликты у о. Хасан и р. Халхин-Гол с точки зрения стратегических планов СССР и Японии. Подготовьте доклад по теме «Халхин-Гол глазами японских солдат», опираясь на материалы, подготовленные А. Кириченко (см. электронные издания).
Просмотр документального фильма «Халхин-Гол: неизвестная война». Контрольные вопросы по окончании просмотра фильма:
Содержание военно-стратегического плана под кодовым названием «Хатига» японского командования;
В чем причины поражений советской авиации в первые месяцы войны?
Как изменилось положение дел на фронте с назначением комдивом 57 корпуса Г.К. Жукова?
Что представляла собой КА образца 1939 г. (слабые стороны кадровой подготовки)?
С какой целью была создана фронтовая Читинская группа, ее функция и значение?
В чем суть конфликта между комдивом Жуковым и командармом второго ранга Штерном?
Уроки борьбы за сопку Баян-Цаган в июле 1939 г.
Значение войны на Халхин-голе для СССР и Японии?
Раскройте соержание и геополитическое значение советско-японского пакта о нейтралитете 1941 г. Каковы оценки этого пакта в современной отечественной историографии?