Пособие Initial Grammar Course Болотова Н.А
.pdf7.6Диккенс родился в 1812 году.
7.7Четвертого июня мы поедем за город.
7.8Я люблю ходить в парк осенью.
7.9На этой неделе мы будем встречать наших друзей в аэропорту. Самолет прибывает в семь часов вечера. Я думаю, что мы ляжем спать только в полночь.
7.10Прошлой зимой он часто ходил на каток в воскресенье.
7.11Они закончат колледж через четыре года.
Exercise 8. Translate the following sentences into English using there is/ there are where it is necessary:
8.1В парке сегодня много людей.
8.2За столом сидит преподаватель.
8.3Плакаты висят на стенах.
8.4В этой аудитории есть новые парты и стулья.
8.5Классная доска висит на стене в аудитории.
8.6Книга лежит на столе преподавателя.
8.7У доски стоит студент.
8.8Его тетради в сумке.
8.9На подоконниках есть цветы?
8.10На окнах нет штор.
8.11На стене висит географическая карта.
8.12Сколько ручек и карандашей в твоём пенале?
8.13Лампа висит над столом.
8.14В комнате есть шкаф, стол, диван и два кресла.
8.15В нашем городе есть много достопримечательностей.
8.16Много картинок в детских книжках.
8.17Много студентов в нашей группе.
8.18В книжном шкафу на книжной полке есть несколько учебников.
8.19В её комнате на полу есть толстый ковёр.
8.20Дедушка в парке.
8.21На диване лежит кот.
8.22Под столом стоит сумка.
8.23Студенты присутствуют на уроке.
8.24На картине изображена девушка.
8.25На дереве сидит белка.
8.26Мои тетради и учебники в портфеле.
8.27Расписание висит на стене на первом этаже.
61
Unit 9. THE CONJUNCTIONS
Союзы (служебные слова) в английском языке, как и в русском, употребляются для связи членов предложения и целых предложений в сложном предложении. Они выражают различные отношения между членами предложения и между предложениями, но сами не являются членами предложения:
Nick and Pete are students. – Николай и Петр – студенты.
Ask her whether (if) she can do it tomorrow. – Спросите ее, сможет ли она сделать это завтра.
По своей структуре союзы подразделяются на:
1простые (состоящие из одного корня): and, but, or, that, if, so, though;
2производные (имеющие в своем составе суффиксы или приставки): unless, because, until;
3сложные (которые состоят из двух, реже – трёх корней): therefore, however, nevertheless;
4составные (которые состоят из нескольких слов):
as soon as, as well as, in order to, as if.
Некоторые составные союзы называются парными, так как они состоят из двух частей, разделенных другими словами:
not only … but also не только … но и, both … and как … так и, neither … nor ни … ни, either … or или … или.
В английском языке, как и в русском, в зависимости от употребления союза в различных типах предложений, можно выделить сочинительные
союзы (Coordinating Conjunctions) и подчинительные союзы
(Subordinating Conjunctions).
Сочинительные союзы употребляются для связи однородных членов предложения, а также отдельных предложений. Они подразделяются на три основные группы:
а) соединительные (copulative): and и, as well as так же, как и, both... and как... так и, not only... but also не только, но и, neither ... nor ни... ни;
б) разделительные (disjunctive): or или, ли, иначе, either ... or или... или;
в) противительные (adversative): but но, yet тем не менее, still всё же, whereas тогда как.
Подчинительные союзы присоединяют придаточные предложения к главному. Среди подчинительных союзов можно выделить союзы места, времени, причины – в зависимости от того, какие придаточные предложения они вводят.
Подчинительные союзы when когда; while в то время как, пока; if если (бы); unless если не; as if, as though как будто, вроде; though хотя
употребляются также и в простых предложениях, где они вводят обстоятельства времени, условия, образа действия, уступительные.
Как и в русском языке, для связи придаточных предложений с
62
главными используются не только союзы, но и союзные слова –
местоимения who (whom), whose, what, which, that и наречия where, when, how, why.
Союзы и союзные слова различны в том, что союзы не являются членами предложения, они лишь соединяют члены предложения или части сложного предложения, а союзные слова имеют двойную синтаксическую функцию – соединяют придаточное предложение с главным и вместе с тем являются членами придаточного предложения (подлежащим, дополнением, определением, обстоятельством):
We did not know what had happened. – Мы не знали, что случилось.
Exercise 1. Translate the sentences into English using the appropriate Conjunctions:
1.1Мы пригласили Джека и Мэри прийти к нам в гости.
1.2Открылась дверь, и кто-то вошёл.
1.3Он скоро ответит, но не сразу.
1.4После школы мы пошли домой, а Джек пошёл в библиотеку.
1.5Это письмо напишешь ты или Мэри?
1.6Нам надо торопиться, иначе мы опоздаем на фильм.
1.7Я знаю, что ты скоро об этом забудешь.
1.8Если ты увидишь эту выставку, ты будешь в восторге.
1.9Когда я совсем поправлюсь, я приду тебе помочь.
1.10Пока родители обсуждали события дня, я делала домашнее задание.
1.11Я подожду тебя, пока не закончатся занятия.
1.12Она принимает душ по утрам, после того как встаёт.
1.13Позвони мне, перед тем как придёшь.
1.14Мы живём в этом городе, с тех пор как приехали сюда три года назад.
1.15Он не пришёл, потому что не знал адреса.
1.16Так как было очень поздно, они взяли такси.
1.17Студенты пришли на собрание, для того чтобы прослушать все доклады.
1.18Я дала вам адрес, для того чтобы вы могли нас найти.
1.19Она прошла мимо, как будто она меня не знает.
1.20Хотя я и устала, я сделала всё домашнее задание.
1.21Мы бежали так же быстро, как они.
1.22Она возвратилась раньше, чем мы ожидали.
1.23Он не был уверен, сможет ли он прийти.
63
Unit 10. THE DEGREES OF COMPARISON OF ADJECTIVES
Имя прилагательное (the Adjective) – часть речи, обозначающая признак предмета: a black cat – чёрный кот;
a good student – хороший студент;
English literature – английская литература; fine weather – хорошая погода.
По своему значению прилагательные делятся на качественные и
относительные.
Качественные прилагательные обозначают такие признаки
(качества) предмета, которые отличают один предмет от другого по форме, размеру, свойству, цвету, вкусу, весу и так далее. Эти качества могут быть присущи предмету в большей или меньшей степени, поэтому качественные прилагательные имеют формы степеней сравнения.
Относительные прилагательные передают такие признаки предмета, которые не могут быть в предмете в большей или меньшей степени. Обычно они обозначают материал, из которого сделан предмет, место действия, область знаний, эпоху и так далее. Относительные прилагательные не имеют степеней сравнения и не сочетаются с наречием very очень.
Прилагательные в современном английском языке не имеют категории числа, падежа и рода.
Прилагательные в английском языке изменяются лишь по степеням сравнения. Качественные прилагательные в английском языке имеют положительную степень (the Positive Degree), которая является основной формой прилагательного, сравнительную степень (the Comparative Degree) и превосходную степень (the Superlative Degree).
Прилагательные в превосходной степени сравнения обычно употребляются с определённым артиклем the.
Формы сравнительной и превосходной степеней сравнения прилагательных могут быть простыми и составными.
Простые формы степеней сравнения образуются прибавлением к основной форме прилагательного окончания –ег в сравнительной и –est в превосходной степени:
cold – colder – the coldest
холодный – холоднее – самый холодный;
hard – harder – the hardest
тяжёлый – тяжелее – самый тяжёлый.
Составные формы степеней сравнения образуются добавлением к основной форме прилагательного слова more (более) в сравнительной степени и the most (больше всего, самый) – в превосходной:
dangerous – more dangerous – the most dangerous
опасный – более опасный – наиболее (самый) опасный; beautiful – more beautiful – the most beautiful
64
красивый – красивее – самый красивый.
Простые формы степеней сравнения имеют: а) все односложные прилагательные:
short – shorter – the shortest;
б) двухсложные прилагательные, которые заканчиваются на -у, -er, -le,-ow: heavy – heavier – the heaviest;
clever – cleverer – the cleverest; simple – simpler – the simplest; narrow – narrower – the narrowest;
в) двухсложные прилагательные с ударением на втором слоге: polite – politer – the politest;
severe – severer – the severest.
Составные формы степеней сравнения имеют все многосложные прилагательные (с количеством слогов более двух), а также двухсложные прилагательные с ударением на первом слоге, кроме тех, которые заканчиваются на -у, -er, -le, -ow:
difficult – more difficult – the most difficult; famous – more famous – the most famous.
Примечание. Прилагательные, степени сравнения которых обычно образуются с помощью окончаний -er, -est, могут иметь также составные формы степеней сравнения, но они употребляются очень редко, преимущественно с целью усиления.
Правила правописания простых форм степеней сравнения прилагательных:
а) если прилагательное заканчивается немым -е, то перед окончаниями -ег и -est оно выпадает:
large – larger – the largest; white – whiter – the whitest;
б) если односложное прилагательное заканчивается одной согласной с предшествующим кратким гласным звуком, то конечная согласная перед окончаниями -ег и -est удваивается:
hot – hotter – the hottest; big – bigger – the biggest;
в) если прилагательное заканчивается буквой -у с предшествующей согласной, то перед -er, -est -у изменяется на -i:
dirty – dirtier – the dirtiest;
easy – easier – the easiest.
Степени сравнения прилагательных good (хороший), bad (плохой), much/many (много), little (маленький, мало) образовались от разных корней:
good – better – the best; bad – worse – the worst;
much/many – more – the most; little – less – the least.
65
Прилагательные old (старый) и far (далекий) имеют две формы сравнительной и превосходной степени:
old – older, elder – the oldest, the eldest;
far – farther, further – the farthest, the furthest.
Формы elder и eldest употребляются, если речь идет о членах одной семьи (my elder brother – мой старший брат), но если при сравнении есть слово than (чем), то употребляется форма older, а не elder (He is three years older than his sister).
Обе формы farther и further употребляются, если говорится о расстоянии, further, кроме того, имеет еще значение дальнейший, следующий.
Для усиления сравнительной степени употребляются слова much, far
– намного, значительно; still – еще:
This film is much better. – Этот фильм значительно лучше.
It is still colder today. – Сегодня еще холоднее.
Сравнительные конструкции с прилагательными
При сравнении предметов с одинаковой мерой качества
употребляется прилагательное в основной форме (в положительной степени), которое ставится между союзом as ... as такой …, как:
February was as cold as Januагу. – Февраль был таким же холодным,
как и январь.
He is as brave as a lion. – Он храбр, как лев.
Для выражения меньшей меры качества прилагательное в основной форме ставится между союзом not so ... as не такой …, как; либо прилагательное в сравнительной степени ставится перед союзом than чем:
June is not so hot as July. – Июнь не такой жаркий, как июль.
She is younger than Helen. – Она моложе Елены.
Exercise 1. Give the comparative and the superlative degree of the following adjectives:
bright, hot, wide, easy, brave, good, active, nervous, fine, fat, bad, profitable, dirty, old, beautiful, thin, courageous, interesting, clever.
Exercise 2. Give the comparative and the superlative degree of the following adjectives:
2.1Shot, long, wide, dirty, clean, dark, light, thick, thin, cold, dry, silly, weak, tall, strong, heavy, happy, big.
2.2Beautiful, old, bad, great, poor, large, good, brave, cheap, hot, pretty, friendly, careful, stupid, narrow, dangerous, young.
2.3Rich, interesting, expensive, comfortable, intelligent, strange, difficult, quick, easy, rude, cheerful, fast, hopeful, lazy.
Exercise 3. Answer the following questions:
3.1Which month is longer: March or April?
3.2Is New York larger than Washington?
66
3.3Which is the largest city in Russia?
3.4Which is the largest city in the United States of America?
3.5Is the Black Sea deeper than the Caspian Sea?
3.6Which is the deepest lake in the world?
3.7When days are longer: in winter or in summer?
3.8Which is the longest day of the year?
3.9Which is the shortest month of the year?
3.10When is it warmer: in April or in May?
3.11When is it colder: in October or in November?
3.12Which country is larger: England or the United States of America?
3.13Which is the highest mountain in the world?
3.14Is literature more interesting than grammar?
3.15Is chemistry more difficult than physics?
3.16Which is the most difficult subject?
3.17Which is the most interesting subject?
Exercise 4. Open the brackets using the right degree of comparison of adjectives:
4.1The rooms are (clean) than they used to be.
4.2It’s (cold) here than in Crimea.
4.3This is (expensive) book of them all.
4.4His answer was (bad) than I thought.
4.5The Nile is (long) than Dnepr.
4.6She thinks this shop is (good) than that one.
4.7These people are (polite) than in my town.
4.8Who is (old) student in the class?
4.9Is Michael (intelligent) than Stephan?
4.10What is the name of the (high) mountain in Europe?
Exercise 5. Insert the adjectives in brackets in the appropriate degree of comparison:
5.1This is … in our city. (big building)
5.2She is … we have ever met. (strange person)
5.3The road become … after some miles. (narrow)
5.4Peter is … of them all. (old)
5.5It was … time of my life. (bad)
5.6The weather is much … than yesterday. (good)
5.7Ann was a bit … she usually is. (cheerful)
5.8Going by train takes twice … going by plain. (long)
5.9He thinks English spelling is … than Russian. (difficult)
5.10This test was … of all. (easy)
5.11She works … than her sisters. (hard)
67
Exercise 6. Paraphrase the following sentences as in the models:
Models: Nick is neither stronger nor weaker than Tom. – Nick is as strong as
Tom.
Tom is strong. Jack is stronger than Tom. – Tom is not so strong as Jack.
6.1The Dnieper is long. The Volga is longer than the Dnieper.
6.2My room is neither larger nor smaller than his room.
6.3This watch is neither better nor worse than that.
6.4Snowdon is high. Ben Nevis is higher.
6.5Paul is neither older nor younger than his friends.
6.6It is warm today. It was warmer yesterday.
6.7July is neither longer nor shorter than August.
6.8I shall be busy tomorrow. Today I am busier.
6.9This street is neither wider nor narrower than that.
6.10This story is interesting. That story is more interesting.
Exercise 7. Insert the comparative constructions as … as or so … as:
7.1 I ski ... well ... my sister.
7.2 The weather is not ... bad ... I had expected. 7.3 That chair is ... comfortable ... this one.
7.4 Peter is ... intelligent ... my friend.
7.5 This girl is not ... nice ... that.
7.6 Her child is ... tall ... my.
7.7 My brother’s French is not ... good ... Nick’s.
7.8 These houses are ... high ... those.
7.9 I am not ... lazy ... she.
7.10 He doesn’t drive ... careful ... she.
7.11 Her cat is ... old ... my.
7.12 Peter is ... thin ... his brother.
Exercise 8. Translate into English:
старый друг, старший сын, самая длинная дорога, грязный пол, сильнейший спортсмен, более трудный пример, дорогое платье, самый умный ученик, более удобное кресло.
Exercise 9. Translate the following groups of sentences into English:
9.1Это длинная дорога. Это более длинная дорога. Это самая длинная дорога.
9.2Он хороший ученик. Он лучший ученик. Он самый лучший ученик.
9.3Ученики выполнили трудное упражнение. Ученики выполнили
68
более трудное упражнение. Ученики выполнили самое трудное упражнение.
9.4Я приобрел красивую картину. Я приобрел более красивую картину. Я приобрел красивейшую картину.
9.5Моя комната очень удобная. Его комната удобнее. Ее комната самая удобная.
9.6Ник прочитал интересную книгу. Майк прочитал более интересную книгу, чем Ник. Том прочитал самую интересную книгу.
Exercise 10. Translate the following sentences into English:
10.1Его английский лучше, чем мой.
10.2Этот вопрос труднее, чем предыдущий.
10.3С каждым годом она становится все красивее и красивее.
10.4Учёные использовали лучший метод.
10.5Он самый старший из всех студентов.
10.6Его рассказ интереснее, чем твой.
10.7Это самое худшее место в мире.
10.8В нашей фирме работает самый молодой служащий.
10.9Эта ученица самая ленивая в классе.
10.10Лето – самое жаркое время года.
10.11Собака моего друга умнее, чем моя.
10.12Мы прошли самыми узкими улицами города.
10.13Какая планета больше: Марс или Земля?
10.14Их дом удобнее, чем мой.
10.15Возьми этот чемодан. Он легче.
10.16Майк выбрал самую трудную профессию.
10.17Какое животное самое большое?
10.18Они выглядят более счастливыми, чем вчера.
10.19Его машина дешевле, чем моя.
10.20Моя сестра младше меня.
10.21Их дом не такой красивый, как наш.
10.22Зима холоднее, чем лето.
69
Unit 11. THE ADVERBS
Наречие – часть речи, которая указывает на признак действия или на обстоятельства, при которых протекает действие.
По своему строению наречия делятся на простые, производные и сложные:
1 простые наречия не имеют никаких суффиксов, например:
often часто, seldom редко, never никогда, still всё ещё, near близко, now сейчас, here здесь.
2производные наречия образуются главным образом с помощью суффикса -ly, а также прибавлением других суффиксов: -ways, -wise, -ward(s), -like, -fold. Например:
easily легко, happily счастливо, slowly медленно, daily ежедневно, sideways в сторону, clockwise по часовой стрелке, forward вперёд, warlike воинственно, twofold вдвое.
3сложные наречия образуются из двух и более основ:
inside внутри, outside снаружи, sometimes иногда, somewhere где-
нибудь, at last наконец, at least по крайней мере, moreover сверх того.
По значению наречия в английском языке подразделяются на пять основных групп:
1 Наречия времени (Adverbs of Time):
today сегодня, yesterday вчера, now в данное время, soon в скором времени, early рано, late поздно, then тогда, before до того как.
2 Наречия места (Adverbs of Place):
here здесь, there там, where где, near вблизи, above наверху.
3Наречия повторяемости и частотности (Adverbs of Repetition and Frequency):
often часто, never никогда, sometimes иногда, ever когда-либо, usually
обычно.
4Наречия степени (Adverbs of Degree):
very очень, quite совсем, little мало, too слишком, much много.
5 Наречия образа действия (Adverbs of Manner):
quickly быстро, well хорошо, badly плохо, slowly медленно, easily
легко.
Некоторые наречия в английском языке совпадают по форме с прилагательными: fast быстрый, быстро; early ранний, рано; loud громкий,
громко. Их легко отличить от прилагательных, так как наречие, как правило, относится к глаголу, а прилагательное – к существительному:
They got up early. – Они встали рано.
We grow early vegetables. – Мы выращиваем ранние овощи.
Наречия образа действия и некоторые другие наречия имеют степени сравнения, которые образуются по тем же правилам, что и у прилагательных:
late – later – the latest, fast – faster – the fastest, carefully – more carefully – the most carefully.
70