- •Министерство образования и науки
- •Оглавление
- •Общие сведения
- •Тема 1. Предмет Управленческой экономикИ. Базовые экономические понятия Контрольные вопросы и задания
- •Задачи и упражнения
- •Кейс альтернативные издержки
- •Вопросы:
- •Тема 2.Спрос и предложение на рынке Контрольные вопросы и задания
- •Задачи и упражнения
- •Кейс факторы спроса на бензин в московском регионе. Эластичность спроса
- •Вопросы:
- •Тема 3. Анализ фирмы в современой экономике Контрольные вопросы и задания
- •10. В чем состоят материальные стимулы этического ведения бизнеса? Тесты
- •Капитанские кочки
- •Тема 4. Теория и оценка производства и издержек Контрольные вопросы и задания
- •Задачи и упражнения
- •Тема 5. ОсОбенности управления фирмой и принятие управленческих решений в условиях различичных конкурентных моделей Занятие 1 модель совершенной конкуренции Контрольные вопросы и задания
- •Задачи и упражнения
- •Кейс стотысячный заказ
- •Вопросы:
- •Занятие 2. Модели монополии, монополистической конкуренции и олигополии Контрольные вопросы и задания
- •Задачи и упражнения
- •Кейс 1 слияния и рыночная власть
- •Вопросы:
- •Кейс 2 битва вафельных стаканчиков
- •Вопросы:
- •Тема 6. Принятие решений о планируемых инвестициях на основе экономического анализа
- •Кейс асимметрия информации по качеству в интернете
- •Библиографический список
Тема 1. Предмет Управленческой экономикИ. Базовые экономические понятия Контрольные вопросы и задания
В чем состоит сходство и отличие позитивной и нормативной экономики?
Экономические эксперименты чрезвычайно дороги, длительны. Можно ли заменить их экономико-математическими моделями?
Объясните, как вы понимаете высказывание К. Маркса: «При анализе экономических форм нельзя пользоваться ни микроскопом, ни химическими реактивами. То и другое должна заменить сила абстракции». Раскройте содержание метода научной абстракции, приведите примеры.
6. Приведите критерии классификации благ.
7. Перечислите и охарактеризуйте производственные ресурсы.
8. Раскройте с помощью кривой производственных возможностей сущность альтернативных издержек и закона убывающей производительности факторов производства.
9. Сформулируйте три основные проблемы, которые должны решать любая экономическая система, независимо от ее социальных характеристик и политической ориентации. Покажите механизм решения этих проблем в различных экономических системах.
Тесты
1. Экономика некоторой страны находится в точке В на границе своих производственных возможностей, которые отражены в таблице:
Вид товара, ед. изм. |
Производственные альтернативы | ||||
А |
Б |
В |
Г |
Д | |
Инвестиционные товары, тыс. шт. |
0 |
30 |
50 |
75 |
100 |
Потребительские товары, млн шт. |
150 |
140 |
120 |
70 |
0 |
Альтернативная стоимость производства 1 тыс. шт. инвестиционных товаров при изменении ситуации до описываемой точкой Г составляет ____ млн шт:
а) 2;
б) 0,5;
в) 50;
г) 80.
2. Экономика некоторой страны находится на границе своих производственных возможностей, которые отражены на графике:
Текущая ситуация: производится 25 тыс. шт. инвестиционных товаров и 80 млн шт. потребительских товаров. Альтернативная стоимость решения об увеличении производства инвестиционных товаров на 20 тыс. шт. равна ____ млн шт. потребительских товаров:
а) 2/3;
б) 50;
в) 1,5;
г) 30.
3. Экономика некоторой страны находится в точке Б на границе своих производственных возможностей, которые отражены в таблице:
Вид товара, ед. изм. |
Производственные альтернативы | ||||
А |
Б |
В |
Г |
Д | |
Инвестиционные товары, тыс. шт. |
0 |
35 |
50 |
75 |
100 |
Потребительские товары, млн шт. |
200 |
165 |
140 |
80 |
0 |
Альтернативная стоимость производства 1 тыс. шт. инвестиционных товаров при изменении ситуации до описываемой точкой Г составляет ____ млн шт:
а) 0,9375;
б) 2,125;
в) 2;
г) 0,47.
4. К отличительным чертам рыночной экономики не относится:
а) личный экономический интерес;
б) свобода предпринимательства;
в) общественный экономический интерес;
г) рыночное саморегулирование.
5. Экономики Японии, Южной Кореи, Франции являются примерами ________ экономической системы:
а) традиционной;
б) чисто рыночной;
в) директивной;
г) смешанной рыночной.
6. Кривая производственных возможностей является примером применения такого метода познания, как:
а) моделирование;
б) нормативный анализ;
в) синтез;
г) эксперимент.
7. К частным благам относится:
а) мост через реку, построенный на пожертвования жителей города;
б) фонари, освещающие мостовую квартала индивидуальной застройки;
в) участок земли под индивидуальную застройку;
г) общественная безопасность и система обороны государства.
8. Благом с экономической точки зрения признается:
а) явление или предмет, имеющие полезность;
б) добро как таковое;
в) нечто, несущее положительный смысл;
г) что-то, помогающее человеку развиваться.
9. Директивный способ распределения производительных сил является характерной чертой ________ экономики:
а) чисто рыночной;
б) командно-административной;
в) смешанной;
г) традиционной.
10. Выдвижение гипотез на основе анализа накопленных фактов об экономических явлениях и процессах представляют собой итог использования ________ как метода экономической теории:
а) дедукции;
б) индукции;
в) абстрагирования;
г) моделирования.
11. Экономика некоторой страны находится на границе своих производственных возможностей, которые отражены на графике:
Текущая ситуация: производится 35 тыс. шт. инвестиционных товаров и 80 млн шт. потребительских товаров. Альтернативная стоимость решения об увеличении производства инвестиционных товаров да 50 тыс. шт. равна ____ млн шт. потребительских товаров:
а) 2;
б) 0,5;
в) 0,2;
г) 1.
12. Гвозди, болты, наждачная бумага являются:
а) предметами потребления;
б) предметами труда;
в) средствами труда;
г) рабочей силой.
13. Намеренное упрощение экономической реальности в ходе экономического анализа представляет собой реализацию ________ как метода экономической теории:
а) моделирования;
б) позитивного подхода;
в) нормативного подхода;
г) абстрагирования.