Вопрос 2.

Что поняла Юля и как она объяснила Игорю Викторовичу, для чего использован курсив?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответы:

- Текст, написанный курсивом – это пример. Небольшой сюжет сказки. Поэтому его и выделили.

- Во втором абзаце курсив использовали для того, чтобы выделить сказку, т.к. она взята из сборника сказок. Еще курсив использовали в самом конце (в скобках), чтобы показать, откуда взят весь этот текст.

- Курсив здесь использован как пересказ сказки.

- Курсив в данном тексте используется для выделения цитат.

- Здесь очень много посвящено тому, у скольких народов известна ЭТА сказка. Ну, разумеется, ЭТУ сказку надо выделить, чтобы она была заметна. Курсив здесь не случаен, он нужен.

- Для выделения отрывка из сказки.

Здесь использован курсив, потому что этот рассказ повествует совсем о другом времени. Сначала в тексте говорится о трудах двух ученых. Так как сама сказка представлена в настоящем времени, ее нельзя соединять (без опред. знаков) с текстом, в котором события развиваются совсем в другом времени. Во многих языках существует несколько прошедших времен (предпрошедшее), например, в немецком и французском.

Курсив сказала Юля в этом тексте необходим, так как им выделена сказка о шуте (самое главное в этом тексте), и автор (в этой статье он тоже очень важен), без них не было бы текста и все что с ним связано.

Курсивом выделили пример из книги братьев Гримм. Если бы его не выделили потерялся бы смысл и связанность 2 и 3 абзаца.

Юля поняла, что курсив здесь необходим, чтобы отделить весь текст публицистический от художественного, написанного авторами, и выделить само проризведение.

Поскольку в тексте автор приводит пример одной из сказок, следовательно для его привидения нужно использовать другой шрифт, нежели тот, каким автор повествует вообще о работе Иоганнеса Больте и Иржи Поливка и о том, какие народы и в каких странах знают об этой сказке.

Игорь Викторович, курсив здесь необходим, так как он отделяет разные отрывки текста друг от друга. Ведь сказка не входит в часть текста, где рассуждается о творчестве братьев Грим.

Может быть то, что курсивом выделено краткое содержание сказки «Шут».

Курсивом выделен краткий пересказ сказки братьев Гримм о шуте, который является примером других сказок, следовавших этой же тематике. Курсив обращает внимание на этот отрывок с тем, чтобы читатель сам сравнил эту сказку с другими известными ему сказками, похожими на эту.

(наиболее точный ответ)

Чтобы выделить сказку. Ведь если курсив убрать, то как определить конец?

Отметьте ответы, с которыми вы согласны:

Курсив нужен, им выделены:

А) Текст сказки о шуте;

Б) Краткий пересказ сказки о шуте;

В) Цитаты в тексте;

Г) Информация об авторе и источнике, из которого взят текст;

Д) Курсив не нужен, его можно убрать.

2 балла – БГ

1 балл – Б

0 баллов – остальное.

Если же оставлять вопрос открытым:

2 балла – автор говорит о пересказе сказки о шуте и упоминании автора в конце текста.

1 балл – автор говорит о пересказе сказки (кратком содержании и др., но не о самой сказке). Или о необходимости разделить, разграничить разные части текста.

0 баллов – другое.

Оценка выполнения задания

Деятельность – интерпретация

Формат текста – сплошной

Ситуация – на работе

***

Теперь Игорь Викторович стал «придираться» к той части текста, которая была выделена курсивом. Ему показалось странным использование здесь глаголов в настоящем времени.

– Разве в сказках такое бывает? – удивился он. – Может быть, это ошибка?

Юля открыла наугад сборник сказок братьев Гримм и просмотрела несколько сказок.

Она прочитала:

«Мужичонка пошел в город шкуру с коровы продавать…»

«Все побежали домой, перекололи своих коров и содрали с них кожи долой, чтобы продать их в городе с такою большою пользою»

«Пошли они гурьбою к воде, а день-то был ясный, и по голубому небу похаживали облачка, что зовутся барашками…»

«…Вся гурьба ринулась в воду...»