Министерство образования и науки рф

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Алтайская государственная педагогическая академия»

Кафедра

Общего и русского языкознания

Учебно-методический комплекс дисциплины (модуля)

Инновационные процессы в образовании

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Направление 050301.68«Педагогическое образование»

1. Понятие тьютора.

2. Консорциум университетов.

3. Открытые университеты.

4. Телеуниверситеты.

5. Виртуальные университеты.

6. Профильные школы.

7. Задания PISA.

8. Разработка «правополушарных» приемов.

9. Интерактивные формы обучения.

10. Вузовские технологии обучения в школе.

Барнаул

2012

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Алтайская государственная педагогическая академия»

Кафедра

Общего и русского языкознания

Учебно-методический комплекс дисциплины (модуля)

Инновационные процессы в образовании

ОБРАЗЕЦ ТЕСТА ТЕКУЩЕЙ АТТЕСТАЦИИ

Направление 050301.68«Педагогическое образование»

Барнаул 2012

1. Болонская декларация была подписана Россией в ... году.

1. 2003

2. 1999

3. 2010

4. 2001

2. Основные цели Болонского процесса:

1. повышение престижности в мире европейской высшей школы

2. развитие мобильности граждан с возможностью трудоустройства в европейском пространстве

3. развитие мобильности граждан с возможностью трудоустройства в мире

4. повышение качества образования

5. ассимиляция европейского образования с американским образованием

3. Знания, используемые в нестандартной ситуации, - это ###.

4. Соответствие между институциональной формой и ее признаком

Дистанционное обучение	форма заочного образования с использованием современных компьютерных технологий
Открытые университеты	поступают все желающие без вступительных испытаний
Телеуниверситет	спутниковый канал
Консорциум университетов	Объединение
	аудиторные занятия

5. ### дисциплины - для углубленного изучения в профильной школе. Они определяют содержание каждого конкретного направления.

6. Соответствие между аббревиатурой и определением

ОСОКО	Общероссийская система качества образования
PISA	Международное мониторинговое исследование
РЦОИ	Региональный центр обработки информации
	Открытая социальная оценка качества образования

7.Составляющие проблемной ситуации по А.М. Матюшкину:

1. неизвестное

2. возможности учащихся

3. субъектно-объектные отношения

4. потребность в знании

8. Двуполушарный подход к обучению заложен в учебниках следующих авторов:

1. О.Л. Соболева

2. Г.Г. Граник

3. М.В. Панов

4. Р.Н. Бунеев

5. С.И. Львова

Министерство образования и науки рф

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Алтайская государственная педагогическая академия»

Кафедра

Общего и русского языкознания

Учебно-методический комплекс дисциплины (модуля)

Инновационные процессы в образовании

ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЗАЧЁТУ

Направление 050300.68«Педагогическое образование»

1. Понятие Болонского процесса, его периодизация.

2. Цели Болонского процесса.

3. Современные педагогические технологии обучения русскому языку.

4. Вузовские технологии в школе

5. Игровые технологии

6. Образовательные инновации, проекты, критерии оценки их эффективности.

7. Мониторинг в образовании как научная и практическая проблема.

8. Международные системы оценки качества образования.

9. Интеграция отечественной системы образования с мировым образовательным пространством.

10. Проектирование путей развития образования.

11. Профильные школы.

12. Проблема двуполушарного подхода в обучении в школе.

13. Понятие проблемной ситуации. Элементы проблемной ситуации. Правила проблемной ситуации.

Барнаул

2012

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Алтайская государственная педагогическая академия»

Кафедра

Общего и русского языкознания

Учебно-методический комплекс дисциплины (модуля)

Инновационные проблемы образования

БАНК ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ

Направление 050301.68«Педагогическое образование»

Барнаул 2012

1. ### - педагог, который обеспечивает разработку индивидуальных образовательных программ учащихся и студентов и сопровождает процесс индивидуального образования в школе, вузе, в системах дополнительного и непрерывного образования.

2.### курсы - обязательные предметы по выбору ученика, которые еще больше подкрепляют направленность обучения в профильной школе.

3.Полушарие, которое отвечает за логику, - ###.

4.Левое полушарие отвечает за

1. вербальное мышление

2. произвольное внимание

3. ритм музыки

4. счет

5. тембр и гармония в музыке

6. целостное восприятие

7. метафорическое мышление

5.Мотивация для освоения письменной речи по А.М. Лобку

1. возможность высказать свои чувста

2. желание получить хорошую отметку

3. быть похожим на взрослого

4. возможность донести другому человеку свои мысли

6.Инновации в современной системе образования:

1. академическая мобильность

2. курсы по выбору

3. рейтинговая система

4. стандарты с конкретной расстановкой часов на каждую дисциплину

5. большой процент аудиторной работы студентов

7.PISA предназначена для проверки

1. грамотности чтения

2. компетенций учащихся

3. знаний учащихся

4. умений учащихся